五年级下册科学课件-4.3 日益减少的矿物资源(24)-苏教版
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• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
如：煤、石油、天然气以及 各种矿产资源
我为减少资源浪费做贡献
测学训练
1、地球上的资源可以分为两类：可再生资源和不可 再生资源。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ矿物资源是自然界自己形成的，是取之不尽 、用之不竭的。（×）
3、水资源是可再生资源。（√） 4、石油、天然气都是可再生的。（×） 5、下列资源中属于可再生资源的是（C）
picture
2.了解石油的形成。 3.了解矿产资源是有限的。
采矿
矿车
矿产资源
矿工
矿区
我国部分矿物资源可开采年限
矿物资源 开采年限
铁
100年
锌、锡、钨 40~50年
银、铅、锰、铝 20~30年
地球 上的 资源
可再生资源
如：水资源、气候资源、土地资源
不可再生资源：需要经过 几百万年的时间才能形成， 或者根本就不能再形成。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
石墨
萤石（氟石）
滑石
第四单元 岩石与矿物
3.日益减少的矿物资源
学习目标
1.我知道很多矿物资源是不可再生的， 认识到随着人类的开采和利用，矿物 资源正在逐渐减少。（重点）
2.我能够调查并计算家庭、班级以及全 县家庭中资源的消耗情况。（难点）
3.我愿意为减少资源浪费作出贡献。
自学导航
1.了解人类对矿物的开采情况。
A．石油 B．煤 C．土地资源
倡议
通过今天的学习，我了解 到身边的矿产资源在不断地减 少，我愿意尽自己的绵薄之力 ，减少对资源的浪费，多回收 利用，保护好身边的资源不被 破坏。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
如：煤、石油、天然气以及 各种矿产资源
我为减少资源浪费做贡献
测学训练
1、地球上的资源可以分为两类：可再生资源和不可 再生资源。
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ矿物资源是自然界自己形成的，是取之不尽 、用之不竭的。（×）
3、水资源是可再生资源。（√） 4、石油、天然气都是可再生的。（×） 5、下列资源中属于可再生资源的是（C）
picture
2.了解石油的形成。 3.了解矿产资源是有限的。
采矿
矿车
矿产资源
矿工
矿区
我国部分矿物资源可开采年限
矿物资源 开采年限
铁
100年
锌、锡、钨 40~50年
银、铅、锰、铝 20~30年
地球 上的 资源
可再生资源
如：水资源、气候资源、土地资源
不可再生资源：需要经过 几百万年的时间才能形成， 或者根本就不能再形成。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一 ！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时， 大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我， 眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
石墨
萤石（氟石）
滑石
第四单元 岩石与矿物
3.日益减少的矿物资源
学习目标
1.我知道很多矿物资源是不可再生的， 认识到随着人类的开采和利用，矿物 资源正在逐渐减少。（重点）
2.我能够调查并计算家庭、班级以及全 县家庭中资源的消耗情况。（难点）
3.我愿意为减少资源浪费作出贡献。
自学导航
1.了解人类对矿物的开采情况。
A．石油 B．煤 C．土地资源
倡议
通过今天的学习，我了解 到身边的矿产资源在不断地减 少，我愿意尽自己的绵薄之力 ，减少对资源的浪费，多回收 利用，保护好身边的资源不被 破坏。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。