亳州市八年级(下)月考物理试卷(3月份)含答案

八年级（下）月考物理试卷
一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）
1.鸡蛋与桌面相碰，蛋壳破裂。

关于鸡蛋与桌面间相互作用的力，下列说法中正确的是（）
A. 桌面对鸡蛋的力大于鸡蛋对桌面的力
B. 桌面对鸡蛋的力小于鸡蛋对桌面的力
C. 桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力方向相同
D. 桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力大小相等
2.下列几种关于摩擦力的利弊的说法中，正确的是（）
A. 用橡皮擦掉错字时，橡皮与纸面之间的摩擦是有害的
B. 体操运动员在上器械前，在手上涂抹镁粉是为了尽量减小摩擦
C. 在皮带传动中，皮带上涂蜡是有害的
D. 竹梯下端包扎橡皮是为了增大摩擦
3.图中正在使用的机械，属于省力杠杆的有（）
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
4.有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（）
A. 使用前必须检查指针是否指在零刻度
B. 弹簧测力计必须是竖直放置，不能倾斜
C. 避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦
D. 拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值
5.某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的
示数为8N，则物体的重力为（）
A. 一定等于8 N
B. 一定小于8 N
C. 一定大于8 N
D. 以上情况都有可能
6.如图所示，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在B点施加一个竖直向下的
动力，使杠杆在水平位置保持平衡。

若将动力的方向改为沿虚线方向，
仍使杠杆在水平位置平衡，则（）
A. 动力臂增大，动力增大
B. 动力臂增大，动
力减小
C. 动力臂减小，动力增大
D. 动力臂减小，动力减小
7.如图所示，用细线将轻质杠杆AOB悬挂起来，分别在A、B两端挂上质
量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AO=BO，
则m1、m2的关系为（）
A. m1＞m2
B. m1＜m2
C. m1=m2
D. 无法判断
二、填空题（本大题共10小题，共26.0分）8.如图，汽车向右行驶过程中，小球突然向右摆动，此时小球。

此时小球所受重力的方向是______，小
球共受到______个力的作用（忽略空气阻力）。

9.足球比赛中，守门员用双手接住对方球员射来的足球，这一接球的力的施力物体是______，与此同时，
足球将守门员的双手撞得很痛，说明______，对于使守门员的双手撞得痛的施力物体是______。

10.图中弯曲的撑竿表明力能使物体发生______；运动员推开撑竿后会向下落，是由于
受到______的作用。

11.如图，旗杆的顶端安装着一个______滑轮，用来改变拉力的方向，当旗帜缓慢下
降时，手对绳的拉力方向向______。

（选填“上”或“下”）
12.
如图是一款指甲剪，按示意图其中
______（ABC、OBD、OED）是省力杠杆，此时______是支点。

人使用指甲剪时上面刀刃受到阻力方向是______
的。

（选填“向上”或“向下”）。

13.物理知识在生活中有广泛的应用，园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝
时，常把树枝尽量往剪刀的轴口处靠近，这样做的目的是通过______方式达到省力的目的。

14.各式各样的剪刀都是一对对杠杆。

如图所示，要剪开铁皮，应该用______（选填标号）
最合适，原因是这种剪刀能够省______；而剪纸或布时，应该用______（选填标号）
最合适。

15.如图工程车上的起重臂就是一个______杠杆，使用它的好处是能够省______。

16.搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1400N，独轮车有关尺寸如图
所示则动力F=______N．为了更省力，工人师傅可以采取的措施是______（写
出一条即可）
17.一根均匀长方体木条放在水平桌上，用水平力推它做匀速运动，摩擦力为10N，
当木条经过如图所示位置时，桌面对它的摩擦力______（填“小于”、“等于”
或“大于）10N，理由是：______。

三、计算题（本大题共3小题，共23.0分）
18.市人民医院病房楼电梯最大载重为8000N，求：
（1）假定每位乘客质量均为60kg，则每人的重力为多少？
（2）问此电梯一次最多能承载多少名乘客安全升降？（g取10N/kg）
19.用如图所示的滑轮组提升重物绳重和摩擦不计，当物重G=1600N、拉力F为450N时，可使
物体匀速上升，求：
（1）动滑轮的重力；
（2）当被提起的物体重为G′=2600N时，拉力F′为多大可以使物体匀速上升。

20.如图所示，将质量为6kg，边长为0.1m的正方体合金块，用细线挂在轻质杠杆A点处，在B点施加与
杠杆垂直的力F1时，杠杆在水平位置平衡，其中OB＝3OA（g取10N/kg）求：
（1）合金块的重力；
（2）合金块的密度；
（3）拉力F1的大小。

四、作图题（本大题共1小题，共6.0分）
21.按照题目要求作图如图甲所示，杠杆在力的作用下处于水平平衡状态，L1为动力F1的力臂。

请在图中
作出阻力臂L2及动力F1的示意图。

在乙图中画出滑轮组最省力的绕法。

五、实验探究题（本大题共2小题，共14.0分）
22.
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小明在挂钩码之前，发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节。

这里小明调节杠杆在水平位置平衡的目的是______。

（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码______个，小明由此得出了杠杆的平衡条件为F1L1=F2L2．他这样得出的结论是否合理？为什么？
______。

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（变大/变小/不变）。

（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。

其原因是：______。

23.如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，图中钢块和木块的大小和形状完全相同
（1）实验时要用弹簧测力计拉着物体沿______方向做______。

（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______。

（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：桌面对鸡蛋的力与鸡蛋对桌面的力是一对作用力与反作用力，根据作用力与反作用力的特点可知，二者总是大小相等，方向相反。

故D正确，ABC错误。

故选：D。

鸡蛋与石头相碰，由于物体间力的作用是相互的，鸡蛋受到的力和石头受到的力是一对相互作用力，力的大小是相等的，方向是相反的。

此题考查的是相互作用力的特点，注意作用力和反作用力具有：等大反向、同生同灭同变化的特点。

2.【答案】D
【解析】解：A、用橡皮擦掉错字时，字体的消失就是利用橡皮与纸面字体之间的摩擦，因此该摩擦是有利的，说法错误。

B、体操运动员在上器械前，往手上涂抹镁粉是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故说法错误；
C、在皮带传动中，皮带上涂蜡是为了增大摩擦、防止打滑，因此皮带上打蜡是有利的；说法错误。

D、竹梯下端包扎橡皮是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的；说法正确；
故选：D。

（1）有益摩擦要增大，增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

（2）有害的摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。

掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦的方法。

并能分辨有益摩擦和有害摩擦。

3.【答案】C
【解析】解：①笤帚在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
②独轮车在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
③船桨在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
④核桃夹在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。

故选：C。

结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

4.【答案】B
【解析】解：
A、使用前调零是弹簧测力计使用的必需环节，一旦指针不能指零，必然影响测量的最终结果，故A正确、不符合题意；
B、弹簧秤使用时可以是竖直放置，也可以倾斜使用，只要拉力和弹簧测力计的外壳保持平行即可，故B 错、符合题意；
C、弹簧测力计的主要部件是由弹簧跟外壳构成，为了减小测量误差，应尽量避免弹簧、指针、挂钩与外壳间的摩擦，故C正确、不符合题意；
D、弹簧都有一定的弹性限度，超过这一限度弹簧的伸长与拉力大小就不再成正比，弹簧测力计就会损坏，故D正确、不符合题意。

故选：B。

弹簧测力计是一种常见的测量工具，使用时要检指针是否指在零刻度线处，不能超出其最大量程，避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦等，对照使用规则就可判断各选项是否正确。

弹簧测力计作为一种重要的测量工具，我们必须熟知它的使用规则，并能学会熟练地运用它去测量力的大小。

5.【答案】B
【解析】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数8N。

故选：B。

弹簧测力计的读数等于弹簧相连的挂钩受到的力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和。

该题考查弹簧测力计的正确使用和读数，其中应用了二力平衡和力的作用是相互的。

6.【答案】C
【解析】解：
在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一个竖直向下的动力时，动力臂最长，因此当沿虚线方向拉杠杆时，动力臂将变小，而阻力和阻力臂均不变，由F1L1=F2L2可知，动力将变大。

故选：C。

支点与力的作用点间的距离为最长的力臂，当动力沿虚线方向拉杠杆时，根据杠杆平衡的条件和动力臂的变化确定动力的变化。

本题主要考查杠杆平衡条件的应用，关键是判断动力臂的变化，当阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力会增大。

7.【答案】B
【解析】解：杠杆示意图如下：
根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可知，
G1L1=G2L2，
m1gL1=m2gL2，
即m1L1=m2L2，
力与相应的力臂成反比关系，
从图中可以看出力臂L1＞L2，所以物体的重力G1＜G2，即m1＜m2。

故选：B。

从示意图中可以看出，杠杆在0A水平放置，m1对杠杆的拉力为竖直向下，所以m1对杠杆拉力的力臂即为杠杆AO的长度，m2对杠杆拉力的方向也是竖直向下，但OB不是处于水平，所以m2对杠杆拉力的力臂小于OB的长度，根据杠杆的平衡条件分析，即可得出两个物体质量的大小。

杠杆平衡条件是解决杠杆平衡问题的重要依据，解题时要找到动力、动力臂、阻力、阻力臂，这是解决问题的关键。

8.【答案】竖直向下 2
【解析】解：（1）小球突然向右摆动，重力的方向与小球的运动状态无关，此时小球所受重力的方向是竖直向下的；
（2）通过对小球进行受力分析可知，若忽略空气阻力不计，此时小球共受到绳子对它的拉力和地球对它的
吸引力两个力的作用。

故答案为：竖直向下；2。

（1）重力的方向总是竖直向下的。

（2）忽略空气阻力，小球受到重力和拉力的作用。

本题考查重力的方向以及对物体进行受力分析，属于基础知识的考查。

9.【答案】守门员物体间力的作用是相互的足球
【解析】解：
足球比赛中，守门员接住了对方射来的球，这接球的力施力物体是守门员，受力物体是球；。

物体间力的作用是相互的，两个物体在相互作用的过程中受到的力是一对相互作用力，此时足球对守门员的手施加一个力，所以足球将守门员的双手被撞得很痛。

故答案为：守门员；物体间力的作用是相互的；足球。

力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，物体间力的作用是相互的。

本题主要考查了物体间力的作用是相互的，相互作用力不作用于同一物体上，是一道基础题。

10.【答案】形变重力
【解析】解：
（1）撑杆受人的压力而弯曲，这说明力能使物体发生形变；
（2）运动员越过横杆后，由于受到重力，所以会下落。

故答案为：形变；重力。

（1）力的作用效果之一是可以使物体发生形变；
（2）地面附近的物体都受到重力的作用。

以撑杆跳高为背景，考查了力的作用效果重力的作用等，属力学基础题，难度不大。

11.【答案】定下
【解析】解：旗杆上的滑轮为定滑轮，利用它来升国旗，可以改变施加力的方向；当旗帜缓慢下降时，绳子相对于手向上运动，手对绳的拉力方向向下。

故答案为：定；下；。

定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但能改变力的方向。

本题主要考查学生对定滑轮工作特点，是一道基础题。

12.【答案】ABC B向上
【解析】解：指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镊子组成：
①镊子是由OBD和OED两个杠杆组成，支点O点，动力作用在E点，阻力作用在D点。

使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；
②撬棒是ABC，以B为支点，动力作用在A上，阻力作用在C上，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，此时B是支点；
人使用指甲剪时上面刀刃受到阻力方向是向上的；
故答案为：ABC；B；向上。

杠杆可分为：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；
②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；
③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

解决本题的关键是能够结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

13.【答案】减小阻力臂【解析】解：剪树枝时，树枝尽量往剪刀轴O靠近，减小了阻力臂，而阻力和动力臂不变，由杠杆平衡的条件F1L1=F2L2可知，动力F1会减小，因此更省力；
故答案为：减小阻力臂。

把树枝尽量往剪刀轴处靠近，减小了阻力臂，在阻力、动力臂一定的情况下，由杠杆的平衡条件可知，减小了动力，将更省力。

本题考查了杠杆平衡条件的实际应用，灵活运用杠杆的平衡条件分析有关杠杆的实际做法，多积累，能恰当的使用好杠杆（省力或省距离）。

14.【答案】乙力甲
【解析】解：
要用剪刀剪开铁皮，需要省力，因此需选用动力臂大于阻力臂的剪刀，由图知符合条件的有乙、丙两把剪刀；但乙剪刀的动力臂与阻力臂的比值更大（刀口更短一些），所以乙剪刀更省力，所以选乙最合适；
剪纸或布时，主要是为了省距离，所以应选动力臂小于阻力臂的剪刀，所以甲最合适；
故答案为：乙；力；甲。

省力杠杆的动力臂大于阻力臂，费力杠杆的动力臂小于阻力臂，省力杠杆特点是省力费距离，费力杠杆特点是费力省距离。

剪刀是一种特殊杠杆，有时需要省力时，把柄就较长，有时需要省距离，刀口就很长。

15.【答案】费力距离
【解析】解：
图中，工程车上的起重臂，在使用时动力臂小于阻力臂，所以起重臂是一个费力杠杆，但可以省距离；
故答案为：费力；距离。

通过比较动力臂和阻力臂的大小关系，可以判断杠杆的类型，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆；若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆；若动力臂等于阻力臂，则是等臂杠杆；省力杠杆的特点是省力但费距离，费力杠杆的特点是费力但省距离。

这类题目的做法是根据动力臂和阻力臂大小关系来判断是什么类型杠杆，但特点是省力的费距离，费力的省距离。

16.【答案】420 手向右移动或者重物靠近轮子放一些
【解析】解：由图知，车轮的转轴处为支点，动力臂L1=1m，阻力臂L2=0.3m，
根据杠杆平衡条件可得：FL1=GL2，
即：F×1m=1400N×0.3m，
解得F=420N。

已知车厢和砖头所受的总重力不变，根据杠杆的平衡条件可知，增大动力臂（即手向后移动）或减小阻力臂（即重物向前移动），能减小动力，更省力。

故答案为：420；手向右移动或者重物靠近轮子放一些。

（1）结合图片，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可以求出作用在车把上竖直向上的力的大小。

（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2分析即可。

此题主要考查的是杠杆平衡条件的应用，属于中考的常见题型，难度不大。

17.【答案】等于因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化
【解析】解：因为滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关，当木条经过如图所示位置时，压力大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化，所以桌面摩擦力不变仍为10N；
故答案为：等于；因为压力的大小与接触面的粗糙程度都没有发生变化。

滑动摩擦力的大小压力大小和接触面的粗糙程度有关。

此题考查摩擦力的影响因素，难度不大。

18.【答案】解：（1）每位乘客的重力为：
G=mg=60kg×10N/kg=600N；
（2）电梯一次最多能承载乘客的人数：
n =≈13.33，
故电梯一次最多能承载13名乘客安全升降。

答：（1）每人的重力为600N；
（2）此电梯一次最多能承载13名乘客安全升降。

【解析】根据G=mg计算每位乘客的重力；再用电梯最大载重与每位乘客的重力之比即可求出答案。

此题考查学生对重力计算的理解和掌握程度。

难度不大，是一道基础题。

19.【答案】解：
（1）由图知，n=4，拉力端移动距离s=4h，
绳重和摩擦不计，拉力F =（G+G动），则动滑轮重力：
G动=4F-G=4×450N-1600N=200N；
（2）当被提起的物体重为G′=2600N时，此时的拉力：
F′=（G′+G动）=（2600N+200N）=700N。

答：（1）动滑轮重为200N；
（2）当被提起的物体重为G′=2600N时，拉力F′为700N可以使物体匀速上升。

【解析】（1）由图知，n=4，拉力端移动距离s=4h，绳重和摩擦不计，拉力F =（G+G动），据此求动滑轮重力；
（2）当被提起的物体重为2600N时，利用F =（G+G动）求此时的拉力。

本题考查了使用滑轮组时拉力和动滑轮重力的计算，要利用好关系式：绳重和摩擦不计，拉力F =（G+G动）。

20.【答案】解：（1）合金块的重力：
G=mg=6kg×10N/kg=60N；
（2）正方体合金块的体积：
V=L3=（0.1m）3=10-3m3；
合金块的密度：
==6×103kg/m3；
（3）已知OB=3OA，F2=G=60N，
根据杠杆的平衡条件可得：F1L OB=F2L OA，
则拉力F1的大小：F1===×60N=20N。

答：（1）合金块的重力为60N；
（2）合金块的密度为6×103kg/m3；
（3）拉力F1的大小为20N。

【解析】（1）根据G=mg算出合金块的重力；
（2）根据ρ=算出合金块的密度；
（3）根据OB=3OA以及杠杆平衡条件：F1L1=F2L2，拉力F1的大小。

此题考查了重力、体积的计算以及杠杆平衡条件的应用，是一道基础计算题。

21.【答案】解：（1）由图可知，O为支点，物体对杠杆的拉力是阻力F2，由O向力F2的作用线引垂线，支点到垂足的距离就是力臂L2；
作力臂L1的垂线即力F1的作用线，与杠杆的交点就是作用点，F1使杠杆的转动方向与力F2的相反；如下图所示：
（2）对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一。

由此可知绳子股数越多越省力，根据题意滑轮组最省力的绕法是绳子股数最多，即三股绕线的方法。

具体图形如下：
【解析】（1）根据力臂是支点到力的作用线的垂直距离可作出F2的力臂L2，根据力的作用线与力臂垂直，可作出力的作用线，与杠杆的交点就是力的作用点，根据动力和阻力的关系可确定力的方向。

（2）滑轮组绳子的绕法有两种：
一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，然后再绕过下面的动滑轮再向上绕到定滑轮上，依次反复绕，这种绕法有偶数段绳子承担物重；
二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后再绕过上面的定滑轮再向下，依次反复绕，这种绕法有奇数段绳子承担物重。

（1）本题考查了力的示意图和力臂的画法。

由力臂的概念即可画力臂，也可确定力的方向和作用点。

（2）此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同，绳子股数越多越省力。

22.【答案】左便于直接从杠杆上读出力臂的大小 3 不合理；结论具有偶然性（结论没有普遍性）变大杠杆自重的影响
【解析】解：（1）杠杆右端低，左端高，平衡螺母向上翘的左端移动；
杠杆在水平位置平衡，最大的好处是力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响。

（2）解：设杠杆的一个小格为l，一个钩码的质量为m，
甲图，由杠杆平衡条件得，4mg×3l=nmg×4l，
所以n=3（个），所以应在杠杆右边B处挂3个钩码。

实验中只有一次实验就总结实验结论，实验结论很具有偶然性，不具有普遍性，因此这样得出的结论不合理。

（3）如图乙，弹簧测力计在杠杆C处时，竖直向上拉也可使杠杆平衡；
弹簧测力计竖直向上拉杠杆时，拉力力臂为OC，弹簧测力计倾斜拉杠杆，拉力的力臂小于OC，拉力力臂变小，拉力变大，弹簧测力计示数变大；
（4）如图丙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的重对杠杆平衡有影响。

故答案为：（1）左；便于直接从杠杆上读出力臂的大小；（2）3；不合理；结论具有偶然性（结论没有普
遍性）；（3）变大；（4）杠杆自重的影响。

（1）调节杠杆两端的平衡螺母，使平衡螺母向上翘的一端移动，使杠杆在水平位置平衡，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响。

（2）知道动力臂、阻力、阻力臂，根据杠杆平衡条件求出动力，求出钩码的数量。

实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律。

（3）动力和阻力在支点的同侧时，二力的方向相反；阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大；
（4）图丙中，支点位于动力和阻力的右侧，弹簧测力计不但提了钩码，而且还提了杠杆，杠杆的重力对杠杆转动产生了影响。

探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。

23.【答案】水平匀速直线运动接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大压力
【解析】解：（1）实验时要用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；
（2）比较甲、乙两图，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力也大，故可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是压力相同。

故答案为：（1）水平；匀速直线运动；（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）压力。

（1）根据二力平衡的条件分析；
（2）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
（3）本实验中，物体对支持面的压力大小等于物体的重力大小。

本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。