幼儿园小班音乐教案《摸摸鼻子》含反思

幼儿园小班音乐教案《摸摸鼻子》含反思
摸摸鼻子，这是一首我特别喜欢的幼儿歌曲，也是我们幼儿园小班音乐教学活
动中的一项必学内容。

今天我将分享一下这首歌曲的教案，并对教学过程进行一些反思。

教学目标：
1. 让幼儿学会歌曲《摸摸鼻子》的歌词、曲调和动作。

2. 培养幼儿集中注意力，提高记忆力和动作协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团结协作能力。

教学准备：
1. CD或音响设备。

2. 遮挡物，如手帕或面巾纸。

3. 鲜艳的颜色图卡，包括图案有眼、鼻子、嘴巴等。

教学步骤：
1. 引导幼儿观察图卡上的不同部位，并提问：“这是什么？”等。

激发幼儿的兴
趣和参与度。

2. 播放歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏摸摸自己的鼻子、眼睛、耳朵等身体部位。

这时，教师可以示范动作，帮助幼儿理解和模仿。

3. 教师遮挡住自己的鼻子，幼儿依然模仿摸鼻子的动作，加强幼儿对歌曲内容
和动作的记忆。

4. 教师带领幼儿一起唱歌，同时做出相应的动作。

在歌曲的结尾处，快速遮挡住鼻子，观察哪些幼儿能及时做出相应的动作。

对于做得正确的幼儿，可以给予肯定和奖励。

5. 教师鼓励幼儿自由表达，可以分小组进行表演，加强幼儿的合作意识和团结协作能力。

教学反思：
这堂音乐教学活动中，我采用了逐步引导的方式，让幼儿逐渐理解和掌握歌曲内容和动作。

通过图卡的引入，为幼儿打开了好奇心和想象力，让他们主动积极地参与其中。

在教学过程中，我渐进式地提高了教师的参与度，通过示范和引导，帮助幼儿理解和模仿歌曲的动作。

同时，通过遮挡住鼻子的方式，我能够及时激发幼儿注意力和记忆力，加深他们对歌曲内容的理解和掌握。

然而，我也发现了一些需要改进和加强的地方。

首先，在幼儿学习歌曲的过程中，我应该更注重对幼儿情感的引导和培养。

在每一节课后，我应该给予幼儿一些正面的肯定和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就，增强对音乐的热爱和兴趣。

其次，在组织幼儿进行表演活动时，我应该更加灵活和巧妙地引导他们，鼓励他们自由发挥，展示个性和创造力。

总结起来，这节音乐教学活动在提高幼儿记忆力、动作协调能力和团结协作能力方面取得了一定的成效。

在今后的教学中，我会更加注重培养幼儿的情感意识和创造力，营造积极向上的教学氛围，让幼儿在音乐中得到全面的发展和成长。