清华伟新教育培训心得体会

清华伟新教育培训学习心得领会
陈志平
这段时间，我有幸参加了“清华伟新教育扶贫远程在线培训”，内心特别快乐。

固然只有短短的几日，但培训所赐予我的启迪和经
验倒是一笔永远的财产。

在这里，我们每天都能够倾听到教育专家的报告，听取不一样种类的讲座，每天都能感觉到思想火花的碰撞、冲击。

一些对教育教课工作很有看法的教师以鲜活的教课讲堂和丰富的
知识内涵，给了我们详细的操作指导，使我的教育看法进一步获取更新，真是得益非浅。

下边是我经过培训获取的点滴领会：
一、随时代教育，更新教育看法
现在社会是知识型社会，需要的是拥有创新能力的人材。

而传统教育培育的大多是应试型人材，他们只懂死知识，却罕有创新。

这样的人材很难适应现在的社会。

所以，新课程改革的核心是：“为了每一个学生的发展”，这就要修业校转变过去的重甄别选拔职能，转向重视学生的发展。

对学生要关注个体差别，推行多元化评论指标。

着重学习过程，进而实现评论重心的转移。

但是，面对这场深刻而全方向的新课程改革、日趋复杂的学生思想，好多时候仍让我们有些隔雾看花，不知所措，我们很需要学习，
而此次培训学习，如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在一
次次的感悟中豁然爽朗。

培训中，每位专家教授的讲座，在言谈之中
无不流露着充满真理的思虑，也无时无刻不再提示我们：“成人”才是学校教育的最后目标。

为了适应明日的社会，今日的教育一定改，
而改革的成败在教师，教师的改变第一在于更新教育理念。

通太短短十天的培训学习，我最大的收获就是真实地认识了新课程改革，认识到这场课改所拥有的深远意义。

社会在发展，科技在进步，劳动者的素质就一定提高到一个新水平，只有这样，教育才能可连续性地发展。

二、不停学习进步、提高个人素质
为了响应新课程改革的要求，我们教师的事不宜迟是提高自己素
质，以适应新期间学生的发展变化。

只有教师的素质提高了，他的教
学水平才会提高，他的讲堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，进而促进学生的个性发展。

而提高素质的一条捷径就是实时进
行教课反省。

我们教师平常实践的好多，但却缺少反省提高的意识，
每次上完课就算达成了任务，至于讲堂的成效或许自己有些想法，但一回办公室就因忙于一些其余事而不了了之了，长此以往自己的教课没有任何进步，自己还感觉很辛苦。

其实，教师真的太需要经过反省
提高实践智慧了。

好多时候，挤出一些时间就能够达成的事，教师却
不肯意挤。

反省能力加强了，实践能力也就会提高。

固然很简单的事，但又有多少人能坚持下去了呢
三、应用现代技术，提高教课收效。

二十一世纪是信息时代，身为教师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新期间的文盲。

并且网络确实给我们带来了极大的方便，不一样地区，不一样风格，不一样教师同授一堂课成为网络时代的特点，它完整打破了时间、空间的限制，大大宽阔了教师和学生的视线。

经过此次信息培训，我学会了从前很多不懂的东西，并促进我转变传统教育
看法，从前，自己在教育教课中碰到问题，总想出门学习，去见解一
下先进地区的教课；有时就一个看法想与更多的老师进行商讨，但老
是受现真相况限制，得不到实现。

“网络教课”使我先前的想法变为现实，能够超越地区与其余教师进行互动沟通，获取优异教师示范和专家的引领，相信我的讲堂会愈来愈生动，效率会愈来愈显着，教育教课水
平必定会获取更大的提高。

作为教师，我们肩上的担子是深重的，面对这样重要的改革，我们
要做什么关注将来，放飞希望。

首要的是我们要更新看法，要敢于打破
传统教课中的条条框框，在教改的路上敢于创新。

既而走上求实之路，全部从实质出发，脚踏实地，讲究实效，弃繁就简，走简单之路，返朴
归真。

在此后的日子里，我将不停地学习理论知识，用理论指导教课实
践，研究和探究教育、教课规律，把科研和教课联合起来，做一个专
家型、学者型的教师，使自己拥有知识的前瞻性。

这样，才能培育出
新期间“发现型、发明型、创建型、创新式”的学生。