武汉光华在线科技有限公司-【实用教案】-学前班美术公开课教案 第7课《小青蛙不理人》30页教案

《小青蛙不理人》
活动目标
1在游戏中体验按指令活动的愉快。

2培养注意倾听的态度和习惯。

活动准备
一块平整的场地、场地上用木板架起最高点离地15-20厘米的梯形斜坡、各种塑料水果若
干(放在幼儿书包里，游戏时背在身上)、《郊游》光盘
活动过程
(一)、开始部分
屏幕上出示漂亮的大蛋糕，播放《生日快乐》歌，师生齐唱祝你生日快乐，感受气氛。

教师提问：孩子们，今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。

(幼儿自由交谈议论)
教师作总结性发言：哦，今天是**的生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。

(二)、基本部分
1、教师提问：小朋友们，妈妈过生日了，她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论：大虾、排骨、蔬菜、烤)
教师自言自语地做思考状，忽然想到了，说:先来一盘虾吧。

(屏幕上出示一盘红烧大虾)
再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。

2、学念儿歌前两句：妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。

3、引导幼儿思考：两个菜还不够，怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?;来源屈
老师教。

案;(引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着，
我帮爸爸放醋和糖吧。

)给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢?(唔，这个拌黄瓜，味道特别香)
4、情景表演
1、)教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到妈妈嘴里，妈妈尝一口。

一边点头
一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。

妈妈与孩子相拥在一起。

2、)教师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：唔，这个拌黄瓜，味道特别香。

5、学念儿歌
1)师：孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日，老师心里非常感动，就把作者件事情编成了一首儿歌，名字就叫《妈妈过生日》。

2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

6、仿编儿歌
1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。

2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中先来一盘虾，再烧一碗汤这两句。

如先来炒鱼片，再烧青菜汤，先来红烧肉, 再来炒蛋。

先来拌三丝，再烧排骨汤，先来糖醋鱼，再来土豆丝。

(三)结束部分
教师简单讲评，把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

活动反思
整节活动课，我在活动编排的环节上做到了环环相扣，幼儿都处于兴奋的状态当中，幼儿参与活动非常积极，特别是在难点的突破上，我首先让幼儿巩固颜色，以致能很好的导入到老师的示范撕纸环节上，在这个环节上，老师的示范动作要做到缓慢清晰，能让幼儿不但在视觉上感知到老师把一张纸撕成了许多的小纸片，而且也在听觉上感知到老师边撕纸边描述怎么把一张纸变成了许多的小纸片。

这样，通过视觉和听觉的结合，1和许多之间的数量关系已经基本在幼儿的思维上形成了一定的概念，从而突破了本次的难点。

活动准备
(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰若干，音乐《健康歌》
活动过程
一、情景导入
1，春天来了，春姑娘带着她的好朋友悄悄地走来了，春宝宝，你们看，她是谁?
幼：树妈妈。

师：对，她是柳树妈妈。

2，春天来了，柳树妈妈长出了新头发，她的头发是什么颜色?
幼：绿色师：对，绿色的长头发。

二、春姑娘给柳树妈妈梳头发师：春姑娘悄悄的走来了，她看到还有一个柳树妈妈没有长
出长头发。

她就拿出绿色的梳子给柳树妈妈梳出了长头发。

师：春姑娘梳的很认真。

梳子从树妈妈的枝头上慢慢梳下来，这里梳一下，那里梳一下。

三、春宝宝给柳树妈妈梳头发师：咦!春宝宝能梳出长头发吗?现在请一位春宝宝试一试。

屈老师教案出处请王秩辉(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。

好，非常棒!王秩辉的
本领也很大。

再请一位春宝宝，请张宇琛(梳子要从树妈妈的枝头上慢慢梳下来)。

他也很棒。

师：我看到很多春宝宝也想给柳树妈妈梳头发。

现在请阿姨把桌布铺铺好，请春宝宝轻轻
的把小椅子拿到小桌子旁边(操作略)。

活动反思
本节教学活动从内容到形式，，都特别适合小班幼儿，在活动中幼儿能模仿小动物，能培
养幼儿的语言表达能力。

著名教育家叶圣陶先生说过：图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。

读懂她、爱
上她让幼儿用想象力描绘出眼睛无法看到的故事，真正学会阅读。

本次活动选用的绘本画
面简单有趣，幼儿看完后总有恍然大悟的表情。

画面提供了每个动物身体的一部分让幼儿
推测、想象，让幼儿逐步懂得了部分与整体的关系，学会由部分推及整体。

图与图之间呈
现独特联系，表达绘本的整体内涵，预留给孩子最大的想象空间，带给孩子阅读的快乐感。

这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼
儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。

同时，我们
也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。

在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。

（教案出自：屈老师教案）尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。

在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。

但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。

给孩子自由表现的机会，尊重每个孩子的想法和创造，较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性，使每个孩子都得到了发展和提高。