10以内数数一数,找一找跨学科实践活动教学设计

10以内数数一数,找一找跨学科实践活动教学设计跨学科实践活动教学设计：数数游戏
目标：通过数数游戏，帮助学生巩固对10以内的数的认识和数数的技能。

材料：10个小球、10个数字卡片（1-10）
步骤：
1. 准备工作：
- 将10个小球放在桌子上，随机排列。

- 将数字卡片放在桌子上，也随机排列。

2. 游戏规则：
- 学生们围坐在桌子旁边。

- 教师将数字卡片逐个翻开，大声读出数字。

- 学生们根据读出的数字，找到相应数量的小球，并放在一起。

- 学生们可以用手指或者计数器帮助他们数数。

3. 游戏进行：
- 教师翻开第一张数字卡片，读出数字1。

- 学生们找到一个小球，放在一起。

- 教师翻开第二张数字卡片，读出数字2。

- 学生们找到两个小球，放在一起。

- 教师继续翻开数字卡片，学生们继续找到相应数量的小球，并放在一起，直到数字卡片翻完。

4. 游戏结束：
- 当所有数字卡片翻完后，学生们将所有的小球放在一起，数一数总共有多少个小球。

- 教师帮助学生们回顾数数的规则和技巧。

扩展活动：
- 学生们可以尝试用手指或计数器数数，以巩固数数的技能。

- 学生们可以尝试用小球进行简单的加法或减法运算，以进一步巩固对10以内数的认识。

- 学生们可以尝试设计自己的数数游戏，与同学们分享并一起玩耍。