人民版历史必修三专题六第一课 蒙昧中的觉醒 导学案(有答案)

人民版历史必修三专题六西方人文精神的起
源与发展
第一课蒙昧中的觉醒导学案（有答案）
一、智者的启蒙
1.背景
(1)公元前5世纪中叶，希腊工商业的发展、平民地位的提高。

(2)希腊个人主义的成长、解决实际问题的需要。

(3)雅典民主政治发展到顶峰。

2.性质
是一场反对旧的思想方法和传统的运动。

3.言论特点
(1)言论从个人的角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。

(2)注重实利。

(3)怀疑神灵，否认绝对权威。

4.代表人物
普罗塔戈拉，其思想核心是“人是万物的尺度”。

5.影响
这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱。

智者运动因此被认为是西方人文精神的滥觞。

[概念阐释]
“人文精神”
它是始于古希腊的一种文化传统，欧洲文艺复兴时期将其发扬光大。

也称人文主义、人本主义、人道主义，其思想简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。

二、苏格拉底的智慧
1.地位：马克思称他为“哲学的创造者”“智慧”的化身。

2.主张
(1)提出“美德即知识”，反对智者忽视道德、追求功利的主张。

(2)“认识你自己”和“未受考察的生活是不值得过的”。

3.评价
(1)第一次在哲学意义上发现了“自我”。

(2)他对理性的尊崇和对思想自由的追求，成为欧洲18世纪启蒙思想的源头。

(3)他以死捍卫自身的思想自由和人格尊严。

[思维点拨]
“美德即知识”的意思并不仅限于肯定美德是获得知识的前提，这句话中的“即”表示“等于”，美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。

【课堂探究】阅读材料，回答问题。

材料一(智者学派中的)一些人则把自然与法律对立起来，强调自然(注：这里指“人的本性”)是不可抗拒的……因此，他们要求废弃约束违反自然的法律、习俗和伦理，建立起与自然相符的法律和习俗。

普罗塔戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。

材料二苏格拉底认为……美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德……正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系、处理他人与自我之间关系的知识。

勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中；没有理性的知识，勇敢是无益的。

节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求、严于律己的知识。

(1)依据材料一，概括智者学派的核心主张，并结合所学知识进行简要评价。

(2)材料二反映了苏格拉底怎样的思想主张？他们的重大影响主要有哪些？
(3)“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。

”请结合材料一、二的时代背景，谈谈你对上述看法的认识。

答案(1)核心主张：“人是万物的尺度”，人的尊严和价值至高无上。

评价：否定了超自然力量对社会人生的作用，成为西方人文精神的滥觞；但过分强调个人的主观感受，忽视了人们认识的共同性。

(2)主张：道德必须以知识为基础，最高的知识就是美德。

影响：使哲学真正成为一门研究“人”的学问；对后世西方哲学产生了重大影响；丰富和完善了古典人文精神的内涵。

(3)观点：看法正确。

说明：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展，公民的社会生活丰富多彩且思想活跃，从而孕育出了智者学派和苏格拉底的人文精神。

【当堂测试】
1.苏格拉底一生探求知识，“我无知，所以我求知”。

柏拉图则说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。

”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着。

因而不是为伺候别人而活着。

”古希腊先哲的精神本质是()
A.探索自然
B.人文主义
C.探索社会
D.个人主义
答案 B
解析依据材料可知，无论是苏格拉底、柏拉图，还是亚里士多德，他们的思想核心均是以人为本，探索人生。

2.公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。

”这表明色诺芬()
A.否定神的存在
B.反对天主教会的权威
C.宣扬唯物主义思想
D.主张将神人性化
答案 D
解析材料的内容应该是主观思想的表现，所以不是宣扬唯物主义思想，材料中并未涉及天主教会的内容，所以排除B、C。

A对材料的理解不正确。

3.希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。

这表明智者学派()
A.没有法制观念
B.反对法律对人的约束
C.忽视道德建设
D.处事灵活且实事求是
答案 C
解析由材料中“众目睽睽下，应尊重法律”这一信息可知A、B错误，应排除；“随本性驱动行事”的标准带来的结果不一定是“实事求是”，但可以说明其忽视道德建设，故应选C。

4.(2019·锦州高二检测)雅典城邦日益衰落之际，苏格拉底这样说道：“一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子，因为她们精于此道。

”由此可见，苏格拉底的政治主张是()
A.维护女权
B.以德治国
C.知识治国
D.轮流执政
答案 C
解析材料中“应由熟悉航海的人驾驶……她们精于此道”表明熟悉一种行业的人应发挥他们的才能，体现了知识治国的思想。

5. 公元前8～前3世纪，在几个古老的文明中心，首次出现了一些对人类进行反省的哲人。

下列经典语句能够表明在此期间人的精神觉醒的有()
①美德即知识②“己所不欲，勿施于人”③“宇宙是吾心，吾心便是宇宙”④“认识你自己”
A.①②④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
答案 A
解析根据题干提供的信息和所学史实，“宇宙是吾心，吾心便是宇宙”是南宋理学大家陆九渊的主张，不符合公元前8～前3世纪的时间要求。

①④是苏格拉底的思想，②是孔子的思想。

故选A。

6. 古希腊的思想家们如智者学派、苏格拉底、斯多亚学派的贡献最主要的是()
A.探索物质世界的奥秘
B.重视神灵与权威人士
C.“将哲学从天上带到人间”
D.为人类勾画出美好的政治蓝图
答案 C
7. 苏格拉底曾说：“我像一只牛虻，到处叮人，只是要求你们，不分老少，不要只顾肉体，而是要保护灵魂。

”这表明他()
A.崇尚民主
B.保护贵族
C.重视道德
D.尊重知识
答案 C
解析由“不要只顾肉体，而是要保护灵魂”可知，苏格拉底反对只追求物质享受，主张重视道德教育，C项正确。

其他三项与题干意思不符。

8. 苏格拉底坐牢时，听到有一个犯人在唱一首新歌，就向他求教。

唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌呢？”苏格拉底回答说：“这样我死的时候就会多一首新歌。

”这体现了苏格拉底的什么思想() A.“人是万物的尺度” B.“认识你自己”
C.“美德即知识”
D.“我爱我师，但我更爱真理”
答案 C
解析苏格拉底临死仍不忘学习知识，以实际行动实践了“美德即知识”的主张。

9. 智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。

苏格拉底的人文主义思想不同于智者学()
A.探究人的问题
B.强调人的价值
C.树立人的尊严
D.注重人的道德
答案 D
解析智者学派重视人的作用，但忽视道德。

苏格拉底针对雅典社会世风日下、道德沦丧的现象，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。

10. 智者学派宣扬“人是万物的尺度”，过分重视个人的主观感受。

针对此问题，苏格拉底()
A.理念的世界才是真实的
B.重新建立人们的道德价值观
C.神的意志是衡量一切的尺度
D.主观感受无助于人对世界的认识
答案 B
解析苏格拉底针对智者学派过分重视主观感受，忽视道德，提出了“美德即知识”的观点，要求重建人们的道德价值观。

11. (2019·张家口高二检测)智者学派的代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它的本质含义是强调()
A.人类与自然界的关系
B.人创造了万物
C.人是唯一可以衡量万物的工具
D.人的价值
答案 D
解析“人是万物的尺度”是指人是判定一切的准绳，衡量一切的尺度，其肯定了人的价值。

智者学派强调的是人与社会的关系，而不是人与自然界的关系，故A项错误；B、C两项的错误在于夸大了人的作用。

故选D项。

12.(2019•辽宁高二检测)智者之所以能够有偿传授知识和技能，是因为有提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。

该市场需求能够存在是因为()
A.雅典海岸线曲折，商业发达
B.雅典人热衷于文化创造和艺术创作
C.雅典奴隶制经济繁荣
D.雅典公民越来越多地参与民主政治生活
答案 D
解析因为雅典公民越来越多地参与民主政治生活，而民主政治生活中基本的程序就是就某项议案展开辩论，这就产生了提高文化素质特别是能言善辩素质的市场需求。

故应选D。

13.智者运动被看作是西方人文精神的滥觞，其代表人物普罗塔戈拉则被视为西方第一次思想解放运动的先驱，其核心思想内容是()
A.强调追求真理
B.提倡怀疑精神，强调人的价值和地位
C.尊崇理性，强调道德作用
D.提倡人性，强调道德和知识合二为一
答案 B
解析智者学派反对迷信，特别强调人的价值，认为人的感觉是判定一切的准绳，树立了人的尊严和权威，故B项正确。

14.古希腊智者学派的出现被认为是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。

这里的“觉醒”是指()
A.人们开始摆脱神明的约束
B.私有观念和私有制的出现
C.人们开始重视道德的约束
D.民主精神和民主政治完善
答案 A
解析根据材料和所学知识可知，人类自我意识的第一次觉醒是指人们开始摆脱神明的约束。

故选A。