五年级科学上册 4.6《滑动与滚动》课件(2)教科小学五年级上册自然科学课件

车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使用寿命将更长久。
车轮
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轴
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滚 珠 轴 承
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你能根据刹 车印痕判断当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比 滑动时的摩擦力（B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
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运动与摩擦力
5、下列物体使用了滚动方式的是（ C ）。 A、推木箱子 B、滑梯 C、皮带运输机
6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（ B ）。 A、滚动摩擦 B、滑动摩擦 C、两者都有
7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较 实验时，应改变的条件是（ C ）
A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式
当一物体在另一物体表面上滑动 时，在两物体接触面上产生的阻碍作 用，叫“滑动摩擦”。
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滚动：
一物体在另一物体表面作滚动时还会 受到摩擦力的阻碍吗？
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滚动摩擦：
一物体在另一物体表面作滚动时产生 的阻碍作用，叫“滚动摩擦”。
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测量物体滑动和滚动的摩擦力 实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？ 物体（小车）的重量、接触面的光滑程度等。 用同一个物体和在相同的表面上测量。 实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？ 物体（小车轮子）的运动方式——滚动和滑动。 一个小车轮子可以转动，另一个小车 固定轮子不让其转动。
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运动与摩擦力
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ × ）
2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之
后就能很轻易地推动了。（√ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（× ） 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（√ ）
5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应
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古代
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现代
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人们为什么用滚动方式来移动重的 物体呢？
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一个物体在另一个物体表面运动， 有滑动和滚动两种方式。
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滑动摩擦：
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滑动摩擦和滚动摩擦产生的摩擦力也是 可以测量的：
轮子可以滚动
滚动摩擦力小
固定轮子不让其滚动
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滑动摩擦力大
0.1N 1.5N 15倍
滚动，摩擦力小。 我们的发现：滑动，摩擦力大。
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车轮与轴之间容易造成 磨损，影响使用寿命。
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运动与摩擦力
பைடு நூலகம்
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和滑动
两 种 方 式 。 因 此 摩 滚擦动摩力擦力也 可滑动分摩擦为力
和
。
滚动摩擦
2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面滑的动摩摩擦擦是
；
在急刹车时，车轮和地面的摩擦是
。
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运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
该保持不变。√（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ √ ）
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运动与摩擦力
滑动摩擦 滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和草地的摩擦
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