沪教版四级数学下册《凑整》优质公开课课件
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凑整到”分”(百分位),就是要保留两 位小数。
❖1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ❖2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:09:02 PM ❖3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ❖4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ❖6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ❖7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
整。
三、按要求用“四舍五入”法凑
5.1
5.08≈
(精确到十分位)
24.37
24.374≈ (保留两位小数)
4.0
3.987≈
(保留一位小数)
在表示凑整结果时，小数部分末尾的
“0”不能去掉。
中国人民银行2005年12月2日的汇率。
小胖有1美元， 兑换成人民币可 以得到多少元？
8.0806≈ 8.08
沪教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习凑整，同学们 要结合实际问题理解四舍五入的含义， 能够用四舍五入法将一些小数按照要 求进行凑整。要了解去尾法和进一法 的含义，能够解决相关的实际问题。
一、用“四舍五入”法将下列数按要求凑 整。
整百数 整千数 整万数
12753 12800 13000 10000
根据上面的汇率表用四舍五入法凑整,结 果保留两位小数。 1欧元能兑换多少元人民币？ 9.47元
10港元能兑换多少元人民币？10.42元
1000日元兑换多少元人民币？66.95元
以前学习过的去尾法和进一法 都可以在小数中使用。
根据上面的汇率表用去尾法和进一法凑 整,结果保留两位小数。 1美元能兑换多少元人民币？
讨论：一个两位小数经“四舍五入” 保留一位小数后是5.7，这个两位 小数最大是多少？最小是多少？
560980 561000 561000 560000
用“四舍五入”法凑整要看被省略 的尾数最高位上的数字是否小于5。 小于5的舍去，大于或者等于5的就 向前一位进1。
二、将8.0813分别保留一位 小数、二位小数和三位小数。
8.0813≈ 8.1(保留一位小数） 精确到十分位
8 > 5 ,向前一位进1。 8.0813≈ 8.0(8保留二位小数）精确到百分位 8.0813≈ 8.081(保留三位小数）精确到千分位
去尾法 8.0806 ≈ 8.08 进一法 8.0806 ≈ 8.09
按要求凑整到百分位。
0.71 8.44 Байду номын сангаас2.80
0.71 8.43 12.79
0.72 8.44 12.80
综合应用。
一根长为14.8米的钢丝,用掉了 3.9米,再平均分成了100段,每一段的 长度是多少米?(用四舍五入法精确 到0.01米。)
❖1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ❖2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 2:09:02 PM ❖3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 ❖4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、最有价值的知识是关于方法的知识。 ❖6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 ❖7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
整。
三、按要求用“四舍五入”法凑
5.1
5.08≈
(精确到十分位)
24.37
24.374≈ (保留两位小数)
4.0
3.987≈
(保留一位小数)
在表示凑整结果时，小数部分末尾的
“0”不能去掉。
中国人民银行2005年12月2日的汇率。
小胖有1美元， 兑换成人民币可 以得到多少元？
8.0806≈ 8.08
沪教版四年级数学下册
本节课我们主要来学习凑整，同学们 要结合实际问题理解四舍五入的含义， 能够用四舍五入法将一些小数按照要 求进行凑整。要了解去尾法和进一法 的含义，能够解决相关的实际问题。
一、用“四舍五入”法将下列数按要求凑 整。
整百数 整千数 整万数
12753 12800 13000 10000
根据上面的汇率表用四舍五入法凑整,结 果保留两位小数。 1欧元能兑换多少元人民币？ 9.47元
10港元能兑换多少元人民币？10.42元
1000日元兑换多少元人民币？66.95元
以前学习过的去尾法和进一法 都可以在小数中使用。
根据上面的汇率表用去尾法和进一法凑 整,结果保留两位小数。 1美元能兑换多少元人民币？
讨论：一个两位小数经“四舍五入” 保留一位小数后是5.7，这个两位 小数最大是多少？最小是多少？
560980 561000 561000 560000
用“四舍五入”法凑整要看被省略 的尾数最高位上的数字是否小于5。 小于5的舍去，大于或者等于5的就 向前一位进1。
二、将8.0813分别保留一位 小数、二位小数和三位小数。
8.0813≈ 8.1(保留一位小数） 精确到十分位
8 > 5 ,向前一位进1。 8.0813≈ 8.0(8保留二位小数）精确到百分位 8.0813≈ 8.081(保留三位小数）精确到千分位
去尾法 8.0806 ≈ 8.08 进一法 8.0806 ≈ 8.09
按要求凑整到百分位。
0.71 8.44 Байду номын сангаас2.80
0.71 8.43 12.79
0.72 8.44 12.80
综合应用。
一根长为14.8米的钢丝,用掉了 3.9米,再平均分成了100段,每一段的 长度是多少米?(用四舍五入法精确 到0.01米。)