安全评价课程设计任务书样本

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土木工程安全评价课程设计任务书

《土木工程安全评价》课程设计报告题目学院：专业班级：姓名：学号：完成日期：2015年06月日《土木工程安全评价》课程设计任务书1．课程设计背景土木工程具有以下特点：（1）产品固定，人员流动。

土木工程施工最大的特点就是产品固定，人员流动。

任何一栋建筑物、构筑物等一经选定了地址，破土动工兴建它就固定不动了，但生产人员要围绕着它上上下下地进行生产活动。

建筑产品体积大、生产周期长，有的持续几个月或一年，有的需要三五年或更长的时间。

这就形成了在有限的场地上集中了大量的操作人员、施工机具、建筑材料等进行作业，这与其他产业的人员固定、产品流动的生产特点截然不同。

（2）露天高处作业多，手工操作，繁重体力劳动。

土木工程施工绝大多数为露天作业，建筑物都是由低到高构建起来的，施工人员都要在十几米、几十米甚至百米以上的高空从事露天作业，工作条件差。

劳动繁重、体力消耗大，加上作业环境恶劣，如光线、雨雪、风霜、雷电等影响，导致操作人员注意力不集中或由于心情烦躁、违章操作的现象十分普遍。

（3）土木工程施工变化大，规则性差。

建筑物、构筑物由于用途不同、结构不同、施工方法不同等，不安全因素不相同；即使同样类型的建筑物、构筑物，因工艺和施工方法不同，不安全因素也不同；即使在一栋建筑物、构筑物中，每道工序不同，不安全因素也不同；即使同一道工序，由于工艺和施工方法不同，不安全因素也不相同。

因此，土木工程施工变化大，规则性差。

施工现场的不安全因素，随着工程形象进度的变化而不断变化，每个月、每天，甚至每个小时都在变化，给安全防护带来诸多困难。

从上述的特点可以看出，土木工程施工前必须进行安全预评价，完善和补充各项防护设施，才能消除隐患，保证土木工程施工安全。

2.课程设计目的安全评价是安全工程专业的专业必修内容，其综合性、现实性和实践性很强，只有在学习中密切联系实际，才能真正掌握有关理论和现象，因此进行安全评价课程设计就是该内容的良好实践运用。

安全评价课程设计指导书.doc

课程设计指导书学院：石化与能源工程学院系教研室）：安全工程系课程设计名称：安全评价课程设计适用专业：安全工程2011级）制订时间：2014年7月浙江海洋学院教务处2014年7月1日、目的任务《安全评价课程设计》是安全工程专业集中实践教学环节中的一门重要必修课，通过教学使学生掌握安全评价的基本理论，掌握危险、危害因素识别和重大危险源的辨识，理解各种安全评价方法的概念、内容、特点并能熟练运用，在实践中逐步培养初步设计安全评价方案和编制评价报告的能力，培养独立分析、解决问题的能力和团结协作的精神。

二、设计内容前期准备工作明确评价对象，备齐安全评价所需的设备、工具、参考书，收集国内外相关法律法规、标准、规章、规范等资料。

辨识与分析危险、有害因素根据评价对象的具体情况，辨识和分析危险、有害因素，确定其存在的部位、方式，以及发生作用的途径和变化规律。

划分评价单元评价单元划分应科学、合理、便于实施评价、相对独立且具有明显的特征界限。

进行定性、定量评价根据评价单元的特性，选择合理的评价方法，对评价对象发生事故的可能性及其严重程度进行定性、定量评价。

提出安全对策措施及建议依据危险、有害因素辨识与定性、定量评价结果，遵循针对性、技术可行性、经济合理性等原则，提出消除或减弱危险、危害的技术和管理对策措施及建议。

作出安全评价结论在危险辨识和评价的基础上，的原则，作出客观、公正、真实、严谨、明确的安全评价结论，其内容主要包括：高度概括评价结果，从风险管理角度给出评价对象在评价时与国家有关安全生产的法律法规、标准、规章、规范的符合性结论，给出事故发生可能性及严重程度的预测性结论, 以及采取安全对策措施后的安全状态等。

三、时间安排本课程设计安排在第18-19周，用时2周，以学生自主设计为主，辅以教师指导（地点：工科楼）。

学生可参照先修课程《安全评价理论与技术》的有关内容及有关安全评价的其它参考教材，同时参照国家安全生产标准进行。

安全评价课程设计

某xxx 食堂安全现状评价项目名称：某xxx 食堂项目地址：xxx委托单位：xxx评价机构名称：xxx 评价机构资质编号：APJ -（粤）-301 日期：二O 一八年七月三日承诺书本学院现委托xxx 安全评价公司进行安全现状评价，为了确保安全评价的客观、真实，本学院特作如下承诺：1、保证所提供给评价公司的相关评价资料真实、有效；2、本公司在取得相关证书证至今，加强了安全管理，未发生任何事故；3、对上述承诺，本学院愿承担法律责任。

某xxx 食堂（盖章）负责人（签名）：20xx年x 月x 日安全评价委托书实验安全评价公司：为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，提高宿舍楼的本质安全程度，分析、查找食堂存在的危险、有害因素并确定其程度，制定合理可行安全对策措施，以达到最低事故率、最少损失和最优的安全投资效益的目的。

现正式委托贵公司对某xxx 食堂食堂现状进行安全评价。

委托单位（盖章、签字）：委托时间：20xx 年x 月x 日评价人员、八前言Xxx食堂是XXX学院的一部分，位于学校中心位置，周围被7号教学楼、学四、学五、中心湖围绕，是很多学生的必经之地。

某xxx 食堂一共有五层，其中一到四层用做学生食堂和用于经营的商铺，五层为食堂员工宿舍。

经统计，某xxx 食堂有900 余桌子，可同时容纳超过3800 人次就餐，承担着提供师生就餐的一半任务，是师生重要的饮食地方。

同时，某xxx 食堂存在的隐患也不少，一旦事故发生对学生和工作人员的人身产生巨大的威胁，因此，我们从消防逃生、用电安全、意外事故分析和调查了食堂的安全现状。

本次评价的目的是对食堂的安全现状做出评价，辨识目前食堂的危险、有害因素的种类、分布等变化情况，分析危险、危害程度及可能造成的后果；依据国家有关安全生产的法律、法规和技术标准，对目前食堂的危险、有害因素、安全防护措施等进行综合分析，并对该食堂的安全状况做出明确的结论。

现场调查、食堂员工自述、相关法律行业规范是本评价的依据。

《安全评价》课程设计任务书1

南华大学资源环境与安全工程学院《安全评价》课程设计设计名称：衡阳市某露天采石场安全预评价学生班级：学生学号：学生姓名：指导教师：设计时间：2018年12月11日—2018年12月25日《安全评价》课程设计任务书一、露天采石场安全预评价课程设计的目的使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《安全管理学》、《安全系统工程》、《安全学原理》的基本理论和主要的安全评价方法，重点在于：1、熟悉采石场的生产工艺流程；2、熟悉采石场在生产过程中存在的主要危险、有害因素；3、掌握爆破安全距离的计算；4、掌握常用的安全预评价方法：事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析方法等、预先危险分析、LEC分析方法；5、熟悉采石场常用的安全生产规程和安全管理制度；6、运用安全管理原理因地制宜地提出安全对策措施。

二、采石场概况1、位置与交通湖南省衡阳市某采石场位于乔木村，距县城北直线距离约l0Km，距S210省道祁东至青山段约2Km，交通便利，矿区地理坐标：东经112°05′09″～112°06′04″，北纬26°51′23″～26°51′27″。

矿区准采面积7600Km2。

2、自然地理矿区属江南丘陵，位于湘中湿热地带，属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛。

年降水量1585.5mm，最大降雨量为2362mm，最大月降雨量为409.8 mm，最大日降雨量为160.6mm 。

矿区地形起伏不大，为低缓丘陵区，位置高于周围水塘标高，矿区内无大的地表水体。

3、矿区地质（1）地层采石场矿区内地层分布较简单，仅有泥盆系上统锡矿山组(D3X l)和第四系(Q)地层产出，由老至新分述如下：1）泥盆系上统锡矿山组下段(D3X l)：岩性为灰～深灰色灰岩、灰岩夹致密灰岩及泥灰岩。

与下伏地层呈整合接触。

2）第四系(Q)：为一套残坡积层，分布于矿区地形低洼部位。

岩性为粘土、砂土，厚0～3m不等。

（2）构造矿区范围内地层呈一简单单斜构造，泥盆系上统锡矿山组（D3X l)地层呈北东至南西走向，倾向300°，倾角20°～30°。

安全评价课程设计任务书样本

学号课程设计任务书课程设计名称某新建汽贸市场安全预评价( 20 秋季学期)学院土木工程学院专业安全工程班级级1班、2班姓名指导教师刘家喜年8 月25 日安全评价技术课程设计任务书安全评价技术课程设计任务书( 附页)1.课程设计的目的:安全评价是安全工程专业的专业必修内容, 其综合性、现实性和实践性很强, 只有在学习中密切联系实际, 才能真正掌握有关理论和现象, 因此进行安全评价课程设计就是该内容的良好实践运用。

经过对某大型新建汽贸市场项目进行安全预评价, 使学生了解安全评价原理、方法和编写安全评价报告的内容、要求, 使学生获得必须的专业技能锻炼, 使有关专业技术知识得以充实与提高。

2.安全评价原则:以”安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针为本次安全评价工作中心: 坚持政策性、科学性、公正性和客观性原则; 坚持实事求是, 质量第一的原则; 坚持国家法律、法规和标准的严肃性和权威性原则。

3.安全评价范围根据课程设计任务说明书, 本项目安全预评价的范围是某大型汽贸市场新建的市场大厅、宾馆、仓库及办公楼的建筑布局、建( 构) 筑物及配套设施。

4.安全评价程序图安全评价程序图5.安全评价内容:5.1危险有害因素辨识5.1.1危险、有害物质包括: 使用、储存、辅助的危险有害物质理化特性分析, 危害说明和应急救援方法等。

5.1.2设备设施分析包括: 项目涉及的设备设施的危险有害因素。

5. 1.3 其它包括: 除上述两类以外的危险有害因素, 如高处坠落、车辆伤害、踩踏等。

5.2评价单元划分和评价方法选择5.2.1划分几个评价单元便于后面定性定量评价。

划分原则参考教材。

5.2.2评价方法按适用范围和使用程度自行选择。

5.3定性定量评价按分好的单元使用相应评价方法进行定性定量评价。

5.4提出安全对策措施5.4.1针对前文危险有害因素分析提出相应对策措施。

5.4.2其它安全对策措施包括: 平面布置、消防、事故应急、安全疏散、变配电、防雷、通风照明、安全管理、安全标志等。

验收评价-安全评价课程设计任务书

2
2
根据建设项目周边环境、生产工艺流程或场所的特点，辨识其潜在的危险、有害因素
1
3
划分评价单元并选择评价方法
1
4
进行定性、定量评价
1
5
提出安全对策措施及建议，得出评价结论
1
，6
编制安全预评价报告
3
7
答辩
1
8
合计
10天
五、பைடு நூலகம்分标准
综合评定学生课程设计成绩,从设计态度、基本技能的掌握程度、方案的设计是否可行和优化、课程设计技术设计书编写水平、答辩等几方面综合评定成绩.分为优、良、中、及格、不及格五个等级.具体评分标准见大纲。
二、设计资料及参数
（1）建设项目初步设计资料、施工资料；
（2）消防及安全管理资料。
三、设计要求及成果
课程设计的成果是设计说明书一份.
设计说明书份量A4纸30—50页，参考课程设计大纲编写。
四、进度安排
设计进度安排表
序号
设计内容
计划天数
1
根据被评价对象和范围，收集国内外相关法律法规、技术标准及建设项目资料
六、建议参考资料
1.李美庆。安全评价员实用手册.北京：化学工业出版社，2007.5
2.徐国财等.化工安全导论。北京：化学工业出版社，2010.9
3。陈海群等。化工生产安全技术.北京：中国石化出版社，2012.1
4。许文，张毅民。化工安全生产工程概论.北京：化学工业出版社,2011.1
指导教师：系(教研室)主任：
内蒙古科技大学课程设计任务书
课程名称
“安全评价理论与方法”课程设计
设计题目
×××化工厂安全验收评价(安全2012—×班×××同学承担)

安全评价课程设计任务书

安全评价课程设计任务书一、设计题目某液化石油气站（以下简称液化气站）安全现状评价二、设计原始资料2.1液化气站基本情况液化气站的基本情况见表1、表2、表3、表4、表5。

液化气站提供的各类证件、文件、资料的原件复印件见表6。

表2 危险源周边环境基本情况表表3 气站主要经营销售设施情况表4 气站主要消防安全设施、工器具配备情况表6 气站各类证件、文件、资料的原件复印件清单2.2液化气站概况2.2.1自然情况及周边环境本气站占地面积约为4200m2，在规划居住用地范围内。

东面离罐区约150m有一加油库，约45m 为化验室，约40m有一高压供电线路，杆高12m，距东面外墙约20m；南面为山林和荒地，距离罐区250m以外有一11万伏高压供电线路；西面是山林和荒地；北面有数栋民宅，距离罐区约70m。

地貌属丘陵山地，大部分为草地和灌木覆盖。

大门位于东北角，只有一个出入口，有一消防水池位于东面墙外面，有水约300m3，灌区西侧有一个地面消防栓，型号为SS100-1.6，互为备用。

贮罐区设在站南一侧，距东、南、西、北防护墙分别为20、27、16、56m。

贮罐区周围设有1m高的防火墙，距离罐体约4m，烃房16m2和充装台（敝开式）为30m2，距罐区21m，空瓶库15m2位于充装台东，距充装台10m。

周围无重要活动场所、公用设施、重要设施。

卸气区位于烃房充装台无门窗无洞口非燃烧实体墙南侧，距大门约35m，整个气站设有2.2m高防护墙。

大门口外建有值班室、配电房、办公室、消防泵房及员工生活用房。

距罐区大于65m配有两台离心式水泵。

站内形成环形消防通道，宽约3m。

贮罐区(14.5×13.5m)南北向平行放置3只卧式贮罐，罐现浇砼基础高1.5m，贮罐区设有1.0m 高防火墙。

贮罐区设备安装、检测正常。

设置了安全标志、安全色。

2.2.2主要建筑物充装房一间（敝开式）30m2，烃泵、压缩机房约16m2，空瓶库房约15m2，均为砖墙混凝土现浇顶房一层耐火等级为二级；办公室、生活宿舍、值班室和配电房、消防泵房均为砖墙混凝土房一层，总建筑面积约200m2，耐火等级为二级。

安全评价课程设计【精品】

我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物！——采于网，整于己，用于民2021年5月12日课程设计说明书课程名称：沈阳工学院6#教学楼安全预评价学院：能源与水利学院专业：安全工程姓名：鲜海蓉学号：指导教师姓名：张伟2013年6月24号摘要本文对沈阳工学院6#教学楼的安全预评价内容，根据所给图纸和有关资料数据和资料，利用我们所学的安全评价的相关知识，对6#教学楼的建设设计上，建设过程中和建设完成等过程中，可能出现的安全问题进行初步的判定，并做出合理的改善。

6#教学楼不仅是教学楼，它属于信息与控制学院的综合楼，包括该学院的学校的理论教学室、实验教学室、办公室、资料室等。

由于实验室里大多为电气设备，因此防止电气火灾是该楼的主要防火方面。

电气火灾是一种特殊类的火灾，选用合适的灭火设备也是很重要的一个方面。

安全预评价的目的是根据《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号）、《关于加强建设项目安全设施“三同时”工作的通知》（国家发改委、国家安监局发改投资[2003]1346号）等规定，建设项目在可行性研究阶段，应当进行安全预评价，其目的是识别分析建设项目建设、运行后可能存在的主要危险、有害因素。

对项目可能存在的主要危险、有害因素进行预测并明确危害程度，提出相应的对策措施。

为建设单位安全卫生管理的系统化、标准化和科学化提供依据和条件。

为安全生产综合管理部门实施监督、管理提供依据，为审批建设项目初步设计文件提供依据。

因此，在沈阳工学院6#教学楼在实施建设之前进行预先评价是很有重要意义的。

关键词：6#教学楼；安全预评价；电气火灾；改善措施前言本项目位于辽宁省抚顺市经济开发区沈阳工学院。

占地面积400多平米，建筑面积380平米，是沈阳工学院内最重要的信息与控制学院的教学和实验中心。

该项目生产过程中涉及到的危险有电气设备着火引起的燃烧爆炸。

该项目主要是实验室和楼内电缆，变配电房、各种用电设施等公用辅助设施。

安全评价课程设计.doc

安全评价课程设计题目：衡阳市××露天采石场安全现状评价专业：安全工程班级：学号：姓名：指导老师：2011年12月Ⅰ前言我们国家的安全生产方针是“安全第一预防为主”，由此我们可以知道“安全”是我们国家以至于整个人类发展生存活动中永恒的主题，而就当今世界来看，安全问题在我们的日常生活中是无处不在，各行各业，安全问题已经成为关注的首要问题。

我国的露天采石也随着国民经济的发展而快速发展。

截至2010年底，全国共有各类采石场十万余座，从业人员数百万。

小型露天采石场是我国矿山的一个重要组成部分，由于其分散性和人员素质、安全管理和教育等一系列问题而成为事故高发地。

因而更应该对小型露天采石场加强管理和监控。

因此，小型露天采石场的安全评价是保证矿山安全、提前采取预防措施、避免或减少事故发生的一个重要环节。

如何作出客观公正、科学权威、严肃有针对性的安全评价，以指导安全生产尽可能减少事故发生，保证矿山生产的正常进行，已经非常迫切的摆在每位安全工作者的面前。

分析我国的安全问题，就煤矿的安全而言，煤矿发生的安全问题是西方等国家的几十倍甚至几百倍，着这就从很大程度上说明了我们国家的安全措施的不完全性，其主要原因是企业管理人员的侥幸心理和从业者大部分没有专业技能和相对较好的安全技术和安全知识教育。

所以，加强对企业管理人员的培训和对从业人员的安全知识技能教育是减少事故的一种非常有效的措施。

在编写过程中我们参考了有关文献，在此对那些为我们提供文献的老师和同学表示衷心得感谢！由于时间仓促，加之评价人员的水平有限，本评价中有不当、错漏之处在所难免，恳请各位老师和同学批评指正。

编者：曹俊林Ⅱ设计任务书小型露天采石场安全评价课程设计任务书一、小型露天采石场安全评价课程设计的目的使学生更好地熟悉和掌握专业主干课《安全管理与核安全评价》的基本理论和主要的安全评价方法，重点在于：1.熟悉采石场的生产工艺流程；2.熟悉采石场在生产过程中存在的主要危险、有害因素；3.掌握爆破安全距离的计算；4.掌握常用的安全评价方法：事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析方法等；5.熟悉采石场常用的安全生产规程和安全管理制度；6.运用安全管理原理因地制宜地提出安全对策措施。

建设项目安全评价任务书

建设项目安全评价任务书
一、设计课题
建设项目安全验收评价
二、课程设计的目的
使学生更好的熟悉和掌握《建设项目安全评价》课程中基本理论、安全评价流程和主要评价方法。

重点在于：
1、熟悉建设项目的生产工艺流程；
2、熟悉建设项目在生产过程中存在的主要危险、有害因素；
3、掌握常用的安全评价方法；
4、熟悉建筑企业的安全生产规程和安全管理制度；
5、运用安全原理，提出适当的安全对策措施。

三、设计任务
根据建设项目生产现场的安全管理方法和采用的安全技术，找出存在的安全隐患，对系统进行单元划分，选用适当的评价方法，运用安全系统科学的方法和安全管理的手段对评价系统进行分析，得出该项目的评价结果，并根据该结果提出安全对策措施。

关于文字部分：
①前言：本课程设计的意义及过程概述
②主要危险有害因素辨识
③评价单元的划分及评价方法的选择
④定性、定量评价
⑤安全对策措施
⑥结论
四、设计要求
1、文字部分文章论点正确，论椐充分有力，推理严谨，逻辑性强，层次分明，文字简洁，语言通顺，计算准确，采用国际统一单位制。

文字为宋体，小4号，行间距20磅。

2、交电脑打印稿（A4纸）。

字数在5000以上。

3、目录编号用如下格式
1XXXXX
1.1XXXXX
1.1.1ＸＸＸＸＸ
4、一级标题采用小二、黑体、段前段后各0.5行。

其余标题一律采用黑体、四号、段前段后各0.5行。

安全评价课程设计

中国民航大学中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书安全评价课程设计指导老师：安全科学与工程学院南一教学楼评价组2011/4/27评价组成员成员任务分工Word排版以及PPT制作：SCL检查表：PHA以及安全建议：FTA分析：资料汇总、校对：报告编制人：报告审核人：前言中国民航大学南一教学楼是由天津市建工集团总公司设计院设计，由天津市建工工程总承包有限公司施工，2000年竣工完成。

本教学楼主要职能是用于学生教学活动和基础实验室。

南一教学楼总共有四层，教学楼中拥有2600个座位。

工作日教学楼平均拥有1500人。

在这样的场所，人员密度相当大，安全出口少，并且设计时没有符合实际考虑人流量，在日常的教学楼中管理中也存在部分问题。

致使其最大的安全隐患就是发生踩踏事件。

当发生紧急情况时，大量人员拥挤在出口，疏散人流缓慢，一旦发生踩踏事件时，特别容易造成裙带伤害。

除此之外还存在火灾隐患，和电气设备失效发生触电事故等等。

为了保证南一教学楼的正常教学工作，本评价组对教学楼进行了全面的分析、研究，反复的征询相关单位和有关人员的意见，经过定性和定量评价，编制了《中国民航大学南一教学楼安全现状评价报告书》。

本次评价工作得到了安全评价课程王晓峰老师的大力指导，同时获得了中国民航大学后勤公司、教学楼管理工作人员的支持和积极协助，谨在此表示衷心感谢！目录1概述 (1)1.1项目概述 (1)1.1.1地理位置 (1)1.1.2自然环境 (1)1.1.3社会环境 (2)1.1.4人员信息 (2)1.2评价范围 (2)1.3评价依据 (2)1.3.1国家标准 (2)1.3.2学校相关文件规定 (3)1.3.3主要技术规范和标准 (3)2危险、有害性因素分析 (3)2.1主要危险因素及危险源识别 (3)2.2重大危险源识别 (3)3评价方法的选择和简介 (4)3.1评价方法简介 (4)3.2评价方法选择 (5)3.3评价步骤 (5)4预先危险性分析 (5)4.1评价方法及评价内容 (5)4.1.1方法概述 (5)4.1.2分析步骤 (6)4.1.3危险性等级 (6)4.1.4评价内容 (6)4.2预先危险性分析 (7)4.3预先危险性分析评价小结 (10)5事故树分析 (10)5.1评价方法及评价内容 (10)5.1.1方法概述 (10)5.1.2分析步骤 (10)5.2教学楼踩踏事故树分析 (11)5.2.1教学楼踩踏事故树 (11)5.2.2教学楼踩踏事故树定性定量分析 (11)5.2.2.1布尔代数法求最小径集 (13)5.2.2.2计算概率和重要度系数 (13)5.2.3结论及措施 (13)5.3教学楼触电事故树分析 (14)5.3.1教学楼触电事故树 (14)5.3.2教学楼触电事故树定性定量分析 (15)5.3.2.1求出最小割集 (15)5.3.2.2计算顶事件发生概率(基元事件概率均为0.1) (16)5.3.2.3计算重要度系数 (16)5.3.3结论和措施 (16)5.4最终结论 (17)6安全检查表 (17)6.1检查依据 (17)6.2检查表 (17)6.2.1南一教学楼综合检查表 (17)6.2.2南一教学楼安全管理检查表 (24)6.3检查结果分析 (30)6.3.1主要危险因素及危险源 (30)6.3.2采取的安全措施 (30)6.4单元评价结论 (30)7安全对策措施 (30)7.1法规规章方面的对策措施 (30)7.2教育培训方面的对策措施 (31)7.3安全工程技术方面对策措施 (31)8评价结论和建议 (32)8.1概述 (32)8.2综合结论 (32)附录 (33)1概述1.1项目概述1.1.1地理位置中国民航大学占地面积110.26万平方米（1654亩）；总建筑面积55万平方米，其中教学行政用房20.9万平方米，学生宿舍10.05万平方米，各类体育场所面积7.32万平方米。

公司安全评价课程设计模板

公司安全评价课程设计模板一、课程目标知识目标：1. 理解公司安全评价的基本概念、目的和重要性。

2. 掌握公司安全评价的方法、程序和关键指标。

3. 了解我国有关企业安全生产的法律法规及政策要求。

技能目标：1. 能够运用所学知识，对公司的安全生产状况进行初步评价。

2. 学会分析和识别企业安全生产中存在的问题，提出改进措施。

3. 能够通过小组合作，完成公司安全评价报告的撰写。

情感态度价值观目标：1. 培养学生关注企业安全生产，提高安全意识和责任感。

2. 增强学生的团队协作能力，培养合作精神。

3. 激发学生对企业安全管理工作的兴趣，树立正确的职业观念。

课程性质：本课程为公司安全评价的实践性课程，结合理论知识与实际操作，帮助学生掌握企业安全评价的方法和技巧。

学生特点：学生为高年级本科生，具备一定的专业知识和实践经验，具有较强的学习能力和分析问题能力。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，提供丰富的案例和实际操作机会，引导学生主动参与，提高学生的实际操作能力。

同时，关注学生的情感态度价值观培养，使学生在学习过程中形成正确的安全观念和职业素养。

通过课程学习，学生能够达到上述具体的学习成果，为公司安全管理提供有力的人才支持。

二、教学内容1. 公司安全评价概述- 安全评价的定义、目的和作用- 安全评价的类型与适用范围2. 安全评价的程序与方法- 安全评价的基本程序- 常见的安全评价方法及适用场景3. 安全评价的关键指标与要求- 安全生产法律法规及标准规范- 安全评价的关键指标体系4. 安全评价实践- 案例分析：典型企业安全评价实例- 实操演练：公司安全评价报告撰写5. 企业安全生产改进措施- 识别和分析企业安全生产问题- 提出针对性的改进措施教学内容安排与进度：第一周：公司安全评价概述第二周：安全评价的程序与方法第三周：安全评价的关键指标与要求第四周：安全评价实践（案例分析）第五周：安全评价实践（实操演练）第六周：企业安全生产改进措施教材章节关联：《企业安全管理》第三章：企业安全评价《安全生产法律法规》第二章：安全生产法律法规体系教学内容科学性和系统性：确保教学内容符合我国安全生产法规及标准要求，结合实际案例，系统教授公司安全评价的相关知识和技能，使学生在学习过程中逐步形成完整的知识体系。

黄博,安全评价课程设计

黄博,安全评价课程设计《安全评判》课程设计设计名称：衡阳某住宅小区安全预评判学院：环境爱护与安全工程学院班级：本12 安工03班学号: 20204670311 姓名：黄博指导老师：钟永明2020年1月《安全评判》课程设计任务书一、建筑施工安全预评判课程设计的目的使学生更好地熟悉和把握专业主干课《安全治理学》、《安全系统工程》、《安全学原理》的差不多理论和要紧的安全评判方法，重点在于：1、熟悉常用民用建筑的施工流程；2、熟悉建筑施工生产过程中存在的要紧危险、有害因素；3、把握建筑施工中重大危险源的辨识；4、把握常用的安全预评判方法：事故树分析、鱼刺图分析、事件树分析方法等、预先危险分析、LEC分析方法；5、熟悉建筑施工单位的安全生产规程和安全治理制度；6、运用安全治理原理因地制宜地提出安全计策措施。

二、建筑工地概况1、工程概况某工程由3号楼、4号楼、8号楼、9号楼、12号楼、13号楼、15号楼和18号楼组成，总建筑面积28298.53m2，其中4号楼建筑面积371.20m2，地上层数为6层、地下一层，总高度20.58m。

建筑物耐火等级为二级防水等级为Ⅱ级，防水年限15年。

建筑体形均呈长方形体型，并平行排列；屋面为深色油毡瓦坡屋面。

2、结构设计特点该工程为住宅楼，平面布置为线条形，每单元长为27.84m，宽为12.3m，共四单元。

建筑高度为20.58m，层数为6十1F(顶层复式)，一层为车库，层高为2．9m，该建筑线条明凇，造型大方，适应现代化都市建设。

该工程为独立及条形基础，结构为砖混结构，设计使用年限为50年，耐火等级为二级，-2m 以下为混凝土强度等级为C25，其余均为C20。

柱截面为500×500mm，梁截面尺寸为600×900mm，楼板厚100mm。

3、建设地点的特点该工程原地势为低洼田地，现已平坦到设计标高；地下水位较低，对工程无阻碍；气温在-5℃至39℃之间，典型的亚温带气候，四季分明，冬雨季时刻为本年的11月至第二年4月；主导风向为西北风；风力一样在6级以下。

安全评价课程设计模板

学号成绩沈阳建筑大学城市建设学院课程设计说明书设计名称安全评价设计题目设计时间2012年5月7日—2012年5月25日专业班级姓名指导教师2012 年 5 月25 日前言为认真贯彻《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第70号）、……、《辽宁省安全生产条例》（辽宁省第十届人大常委会公告第61号）等相关规定，对……进行安全预（验收或现状）评价。

依据《安全评价通则》和《安全预（验收或现状）评价导则》的规定，根据该项目的特点，对其进行安全预评价。

收集有关法律法规、标准和规范以及类比工程的安全生产经验和教训，并对该项目的周边情况、自然环境和建设单位提供的其他材料进行研究后，从辨识、分析和预测该项目的危险、有害因素入手，采用适用的安全预评价方法，进行定性和定量的安全评价；从技术和管理方面入手，有针对性提出消除和减弱危险、有害因素的对策措施……目录前言 (I)1. 概述 (1)1.1安全预评价目的 (1)1.2安全预评价主要依据 (1)1.3安全预评价范围 (1)1.4安全预评价程序 (1)2. 建设项目简介 (2)3. 主要危险有害因素辨识分析 (2)4. 评价单元的划分和评价方法的选择 (6)5. 安全预评价 (6)6. 安全对策措施及建议 (1)7. 安全预评价结论 (6)题目1. 概述1.1安全预评价目的“安全第一，预防为主，综合治理”是我们国家的安全生产方针。

安全预评价是体现这一方针的具体手段之一，是保证建设项目投产后安全运行的一项基础工作，即从设计上实现建设项目的本质安全化。

通过安全预评价，可找出建设项目生产过程中固有或潜在的危险、有害因素，以及可能产生的危险、危害后果及其触发条件，尽可能采取措施来消除、减弱危险和有害因素，使之符合国家相关法律法规、技术标准的要求。

1）针对该建设项目，运用科学的评价方法，依据国家法律、法规及标准、规范，分析预测该建设项目存在的危险、有害因素。

2）提出控制各种危险、有害因素的对策及技术措施，以便于在设计与建设阶段将各类危险有害程度控制在全社会所能够接受的水平上，努力使该建设项目正式投入生产后达到本质安全化。

安全评价课程设计范文模板

安全评价课程设计范文模板教案安全评价课程设计范文模板课程目标：1. 了解安全评价的基本概念和重要性。

2. 学习安全评价的方法和步骤。

4. 培养学生的安全意识和责任感。

教学资源：1. 安全评价相关教材和资料。

2. 安全评价案例分析。

3. 安全评价报告范文。

教学步骤：第一课时：安全评价概述1. 导入：通过案例引入安全评价的概念和重要性。

2. 讲解：介绍安全评价的基本概念、目的和意义。

3. 讨论：学生分享对安全评价的理解和认识。

第二课时：安全评价方法与步骤1. 讲解：介绍安全评价的方法和步骤，如危险源识别、风险分析、风险评价等。

2. 案例分析：分析具体案例，引导学生了解安全评价的实际应用。

3. 小组活动：学生分组，选择一个实际场景进行安全评价，讨论并记录评价过程。

1. 讲解：介绍安全评价报告的结构和内容要求。

3. 作业布置：学生根据点评意见，修改和完善安全评价报告。

教学评价：1. 学生对安全评价的基本概念和方法的掌握程度。

2. 学生参与小组活动的积极性和合作能力。

教案环保意识培养课程设计课程目标：1. 了解环保的重要性及人类活动对环境的影响。

2. 培养学生的环保意识和责任感。

3. 学习环保的基本知识和技能。

4. 探索如何在日常生活中实践环保。

教学资源：1. 环保相关教材和资料。

2. 环保主题视频和图片。

3. 环保实践活动所需材料。

教学步骤：第一课时：环保意识启蒙1. 导入：通过展示环境破坏的图片和视频，引发学生对环保的关注。

2. 讲解：介绍环保的基本概念、目的和意义。

3. 讨论：学生分享对环保的理解和认识。

第二课时：环保知识学习1. 讲解：介绍环保的基本知识，如垃圾分类、节能减排、可持续发展等。

2. 案例分析：分析具体案例，引导学生了解环保的实际应用。

3. 小组活动：学生分组，选择一个环保主题进行深入研究，讨论并记录学习成果。

第三课时：环保实践活动1. 讲解：介绍环保实践活动的意义和目标。

2. 实践操作：学生根据小组活动成果，设计并实施一项环保实践活动，如垃圾分类游戏、节能减排小窍门分享等。

安全评价任务书讲述

长春建筑学院安全评价课程设计任务书姓名：专业：班级学号：指导教师：日期：城建学院一、设计题目XXXXX安全XX评价二、设计目的安全评价课程设计是在安全评价课程完成后，为了更好的对课程进行理解和掌握，针对本课程进行的一次课程设计。

安全评价课程设计是安全工程专业的一项重要专业设计。

随着可靠性技术和安全系统工程的发展，安全评价已成为我国企业安全管理和政府决策的科学依据。

本课程设计主要练习对安全评价的基本理论，安全评价的内容、程序，安全（风险）标准、危险因素及其辨识方法等内容的实际应用。

通过课程设计教学环节，使学生掌握在建设项目和工业装置的初步设计阶段、试运行阶段和运行阶段，对其危险、危害性及其程度进行预评价、验收评价、现状评价和专项评价，并能够采取有效对策和措施，将危险、危害控制在最低限度或能够接受的水平，从而实现系统的安全、卫生。

三、原始资料自选地区，参考该地区原始资料四、设计任务题目1：（4人）长春建筑学院图书馆题目2：（4人）某地铁站题目3：（4人）长春建筑学院锅炉房题目4：（4人）某人防地下商业街题目5：（4人）某4S店题目6：（4人）某采石场题目7：（4人）教材313页思考题1题目8：（4人）教材314页思考题2题目9：（4人）某小区题目10：（4人）某商场题目11：（4人）某高炉出铁厂题目12：（4人）某家具厂五、设计成果及要求设计成果材料中主要包括评价单元的平面布置图和课程设计说明书。

设计说明书部分严格参照安全评价报告内容和格式要求：1、巩固和加深学生对专业基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力；⑴收集评价所需的信息资料。

要求学生掌握不同的安全评价方式收集资料的异同；了解资料的整理；掌握安全评价的依据，主要包括法律、法规、标准。

⑵危险、危害因素分析。

要求学生掌握危险危害因素的产生原因及分类；掌握危险危害因素辨识的原则和方法；熟悉安全管理过程、总图布置及建构物、生产过程、储运过程、作业环境、化学品包装过程等危险危害因素的辨识；了解建筑和拆除过程的危险有害因素辨识。