新教材2023版高中语文：阅读红楼梦一基础阅读学案部编版必修下册

一、基础阅读
深度阅读
宝黛读西厢
那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着。

展开《会真记》，从头细玩。

正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。

宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。

那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。

回来只见地下还有许多。

宝玉正踌躇间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上担着花锄，上挂着纱囊，手内拿着花帚。

宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。

我才撂了好些在那里呢。

”林黛玉道：“撂在水里不好。

你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花糟蹋了。

那犄角上我有一个花冢。

如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。

”
宝玉听了，喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。

”黛玉道：“什么书？”宝玉见问，慌得藏之不迭，便说道：“不过是《中庸》《大学》。

”黛玉笑道：“你又在我跟前弄鬼。

趁早儿给我瞧，好多着呢。

”宝玉道：“好妹妹，若论你，我是不怕的。

你看了，好歹别告诉别人去。

真真这是好文章。

你要看了，连饭也不想吃呢。

”一面说，一面递了过去。

黛玉把花具且都放下，接书来瞧。

从头看去，越看越爱。

不顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。

虽看完了书，却只管出神，心内还默默记词。

宝玉笑道：“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。

”宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’。

”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道：“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我。

我告诉舅舅舅母去。

”说到“欺负”两个字上，早又把眼圈儿红了，转身就走。

宝玉着了忙，向前拦道：“好妹妹，千万饶我这一遭。

原是我说错了。

若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癞头鼋吞了去，变个大忘八，等你明儿做了一品夫人，病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去。

”说的林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道：“一般也吓的这个调儿，还只管胡说。

‘呸，原来苗儿不秀，是个银样蜡枪头。

’”宝玉听了，笑道：“你这个呢？我也告诉去。

”林黛玉笑道：“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”
宝玉一面收书，一面笑道：“正经快把花埋了罢，别提那个了。

”二人便收拾落花，正才掩埋妥协，只见袭人走来，说道：“那里没找到，摸在这里来。

那边大老爷身上不好，姑娘们都过去请安，老太太叫打发你去呢。

快回去换衣裳去罢。

”宝玉听了，忙拿了书，别了黛玉，同袭人回房换衣不提。

这里林黛玉见宝玉去了，又听见众姊妹也不在房，自己闷闷的正欲回房，刚走到梨香院墙角上，只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转。

林黛玉便知是那十二个孩子演习戏文呢。

只是林黛玉素昔不大喜看戏文，便不留心，只管往前走。

偶然两句只吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。

”林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是：“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。

”听了这两句，不觉点头自叹，心下自思道：“原来戏上也有好文章。

可惜世人只知看戏，未必能领略这其中的趣味。

”想毕，又后悔不该胡想，耽误了听曲子。

再侧耳时，只听唱道：“则为你如花美眷，似水流年。

”林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。

又听道：“你在幽闺自怜”等句，一发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼“如花美眷似水流年”八个字的滋味。

忽又想起前日见古人诗中，有“水流花谢两无情”之句，又词中有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。

仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。

正没个开交处，忽觉背上击了一下。

及回头看时，原来是……
赏读宝黛“共读西厢”最突出的艺术特点，正在于情景交融的艺术手法，把优美的
“景”和动人的“情”完美融合，从而构成一种扣人心弦的艺术境界。

小说此回所描写的景物：小桥横跨、流水潺潺，桃红柳绿，落英缤纷，确实非常优美。

然而，景美情更美。

置身在这富有诗意的温馨中的贾宝玉和林黛玉，在大观园春景的感召下，在《西厢记》的启迪下，那种童年的友情不觉升华到一种新的境界，成为一种高尚美丽并不带着任何杂质的纯真爱情，可以说，“共读西厢”中的“景”与“情”配合得非常和谐一致，整个画面透射的正是一种轻松、活泼、愉快的情调，令人目眩神迷，叹为观止。

拓展阅读
阅读一
黛玉葬花
如今且说林黛玉因夜间失寐，次日起来迟了，闻得众姊妹都在园中作饯花会，恐人笑他痴懒，连忙梳洗了出来。

刚到了院中，只见宝玉进门来了，笑道：“好妹妹，你昨儿可告我了不曾？教我悬了一夜心。

”林黛玉便回头叫紫鹃道：“把屋子收拾了，撂下一扇纱屉，看那大燕子回来，把帘子放下来，拿狮子倚住，烧了香就把炉罩上。

”一面说一面又往外走。

宝玉见她这样，还认作是昨日中晌的事，哪知晚间的这段公案，还打恭作揖的。

林黛玉正眼也不看，各自出了院门，一直找别的姊妹去了。

宝玉心中纳闷，自己猜疑：看起这个光景来，不象是为昨日的事，但只昨日我回来的晚了，又没有见她，再没有冲撞了她的去处了。

一面想，一面由不得随后追了来。

只见宝钗探春正在那边看鹤舞，见黛玉去了，三个一同站着说话儿。

又见宝玉来了，探春便笑道：“宝哥哥，身上好？我整整的三天没见你了。

”宝玉笑道：“妹妹身上好？我前儿还在大嫂子跟前问你呢。

”探春道：“宝哥哥，你往这里来，我和你说话。

”宝玉听说，便跟了他，离了钗、玉两个，到了一棵石榴树下。

探春因说道：“这几天老爷可曾叫你？”宝玉笑道：“没有叫。

”探春说：“昨儿我恍惚听见说老爷叫你出去的。

”宝玉笑道：“那想是别人听错了，并没叫的。

”探春又笑道：“这几个月，我又攒下有十来吊钱了，你还拿了去，明儿出门逛去的时候，或是好字画，好轻巧顽意儿，替我带些来。

”宝玉道：“我这么城里城外，大廊小庙的逛，也没见个新奇精致东西，左不过是那些金玉铜磁没处撂的古董，再就是绸缎吃食衣服了。

”探春道：“谁要这些。

怎么象你上回买的那柳枝儿编的小篮子，整竹子根抠的香盒儿，胶泥垛的风炉儿，这就好了。

我喜欢的什么似的，谁知他们都爱上了，都当宝贝似的抢了去了。

”宝玉笑道：“原来要这个。

这不值什么，拿五百钱出去给小子们，管拉一车来。

”
探春道：“小厮们知道什么。

你拣那朴而不俗，直而不拙者，这些东西，你多多的替我带了来。

我还象上回的鞋作一双你穿，比那一双还加工夫，如何呢？”
宝玉笑道：“你提起鞋来，我想起个故事：那一回我穿着，可巧遇见了老爷，老爷就不受用，问是谁作的。

我哪里敢提‘三妹妹’三个字，我就回说是前儿我生日，是舅母给的。

老爷听了是舅母给的，才不好说什么，半日还说：何苦来！虚耗人力，作践绫罗，作这样的东西。

我回来告诉了袭人，袭人说这还罢了，赵姨娘气的抱怨的了不得：‘正经兄弟，鞋搭拉袜搭拉的没人看的见，且作这些东西！’”探春听说，登时沉下脸来，道：“这话糊涂到什么田地！怎么我是该作鞋的人么？环儿难道没有分例的，没有人的？一般的衣裳是衣裳，鞋袜是鞋袜，丫头老婆一屋子，怎么抱怨这些话！给谁听呢！我不过是闲着没事儿，作一双半双，爱给哪个哥哥弟弟，随我的心。

谁敢管我不成！这也是白气。

”宝玉听了，点头笑道：“你不知道，她心里自然又有个想头了。

”探春听说，益发动了气，将头一扭，说道：“连你也糊涂了！她那想头自然是有的，不过是那阴微鄙贱的见识。

他只管这么想，我只管认得老爷、太太两个人，别人我一概不管。

就是姊妹弟兄跟前，谁和我好，我就和谁好，什么偏的庶的，我也不知道。

论理我不该说她，但忒昏聩的不象了！还有笑话呢：就是上回我给你那钱，替我带那顽的东西。

过了两天，她见了我，也是说没钱使，怎么难，我也不理论。

谁知后来丫头们出去了，她就抱怨起来，说我攒的钱为什么给你使，倒不给环儿使呢。

我听见这话，又好笑又好气，我就出来往太太跟前去了。

”正说着，只见宝钗那边笑道：“说完了，来罢。

显见的是哥哥妹妹了，丢下别人，且说梯己去。

我们听一句儿就使不得了！”说着，探春宝玉二人方笑着来了。

宝玉因不见了林黛玉，便知她躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等她的气消一消再去也罢了。

因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：“这是她心里生了气，也不收拾这花儿来了。

待我送了去，明儿再问着她。

”说着，只见宝钗约着他们往外头去。

宝玉道：“我就来。

”说毕，等她二人去远了，便把那花兜了起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。

将已到了花冢，犹未转过山坡，只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。

宝玉心下想道：“这不知是哪房里的丫头，受了委曲，跑到这个地方来哭。

”一面想，一面煞住脚步，听她哭道是：
花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？
游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。

闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，
手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。

柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。

桃李明年能再发，明年闺中知有谁？
三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！
明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。

一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，
明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。

花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，
独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。

杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。

青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。

怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：
怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。

昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？
花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。

愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。

天尽头，何处有香丘？
未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。

质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。

尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？
侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？
试看春残花渐落，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
宝玉听了不觉痴倒。

话说林黛玉只因昨夜晴雯不开门一事，错疑在宝玉身上。

至次日又可巧遇见饯花之期，正是一腔无明正未发泄，又勾起伤春愁思，因把些残花落瓣去掩埋，由不得感花伤己，哭了几声，便随口念了几句，不想宝玉在山坡上听见，先不过点头感叹，次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁，一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。

试想林黛玉的花颜月貌，将来亦到无可寻觅之时，宁不心碎肠断！既黛玉终归无可寻觅之时，推之于他人，如宝钗、香菱、袭人等，亦可到无可寻觅之时矣。

宝钗等终归无可寻觅之时，则自己又安在哉？且自身尚不知何在何往，则斯处，斯园，斯花，斯柳，又不知当属谁姓矣！——因此一而二，二而三，反复推求了去，真不知此时此际欲为何等蠢物，杳无所知，逃大造，出尘网，使可解释这段悲伤。

正是：花影不离身左右，鸟声只在耳东西。

赏读黛玉葬花，是青春少女对生命的惋叹，对美好的憧憬与呼唤。

《葬花词》在《红
楼梦》中的出现是以哭声中伴有歌声的方式出现，读它，就好像在读自己的生命中那些美好的岁月，随花飘零，随水漂流。

有人觉得《葬花词》很消极，但其实仅仅是表面而已，它的内涵是对自然的感叹，对生命的理解，它顺着风儿告诉我们：要坚守心底的美丽，慎重的自我选择，生命的逝去不只有悲伤，更多的是感动。

《葬花吟》集中反映了黛玉多愁善感的个性，全诗充满了落花飘零，人去楼空的生命悲哀，既有感时惜春的叹惋，又有对青春年少、红颜薄命的哀悼，以及对世事无常的迷惘与困惑。

所以《葬花吟》既是黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者借以塑造这一艺术形象，表现其性格特征的重要作品。

阅读二
香菱学诗
且说香菱见了众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。

此时黛玉已好了大半了，见香菱也进园来住，自是喜欢。

香菱因笑道：“我这一进来了，也得空儿，好歹教给我做诗，就是我的造化了。

”黛玉笑道：“既要学做诗，你就拜我为师。

我虽不通，大略也还教的起你。

”香菱笑道：“果然这样，我就拜你为师，你可不许腻烦的。

”黛玉道：“什么难事，也值得去学？不过是起、承、转、合，当中承、转是两副对子，平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。

若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。

”香菱笑道：“怪道我常弄本旧诗，偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的。

又听见说，‘一三五不论，二四六分明。

’看古人的诗上，亦有顺的，亦有二四六上错了的。

所以天天疑惑。

如今听你一说，原来这些规矩，竟是没事的，只要词句新奇为上。

”黛玉道：“正是这个道理。

词句究竟还是末事，第一是立意要紧。

若意趣真了，连词句不用修饰自是好的，这叫做‘不以词害意’。

”香菱道：“我只爱陆放翁的‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真切有趣。

”黛玉道：“断不可看这样的诗。

你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。

你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且
把他的五言律一百首细心揣摩透熟了，然后再读一百二十首老杜的七言律，次之再李青莲的七言绝句读一二百首。

肚子里先有了这三个人做了底子，然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看，你又是这样一个极聪明伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了。

”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。

”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱道：“你只看有红圈的，都是我选的，有一首念一首。

不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。

”香菱拿了诗，回至蘅芜院中，诸事不管，只向灯下一首一首的读起来。

宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。

宝钗见他这般苦心，只得随他去了。

一日，黛玉方梳洗完了，只见香菱笑吟吟的送了书来，又要换杜律。

黛玉笑道：“共记得多少首？”香菱笑道：“凡红圈选的，我尽读了。

”黛玉道：“可领略了些没有？”香菱笑道：“我倒领略了些，只不知是不是，说给你听听。

”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。

你且说来我听听。

”香菱笑道：“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。

”黛玉笑道：“这话有了些意思！但不知你从何处见得？”香菱笑道：“我看他《塞上》一首，内一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。

’想来烟如何直？日自然是圆的。

这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。

合上书一想，倒像是见了这景的。

要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。

再还有：‘日落江湖白，潮来天地青。

’这‘白’‘青’两个字，也似无理，想来必得这两个字才形容的尽，念在嘴里，倒像有几千斤重的一个橄榄似的。

还有‘渡头馀落日，墟里上孤烟’，这‘馀’字合‘上’字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便挽住船，岸上又没有人，只有几棵树。

远远的几家人家做晚饭，那个烟竟是青碧连云。

谁知我昨儿晚上看了这两句，倒像我又到了那个地方去了。

”
正说着，宝玉和探春来了，都入座听他讲诗。

宝玉笑道：“既是这样，也不用看诗，‘会心处不在远’，听你说了这两句，可知‘三昧’你已得了。

”黛玉笑道：“你说他这‘上孤烟’好，你还不知他这一句还是套了前人的来。

我给你这一句瞧瞧，更比这个淡而现成。

”说着，便把陶渊明的“暧暧远人村，依依墟里烟”翻了出来，递给香菱。

香菱瞧了，点头叹赏，笑道：“原来‘上’字是从‘依依’两个字上化出来的。

”宝玉大笑道：“你已得了。

不用再讲，要再讲，倒学离了。

你就做起来了，必是好的。

”探春笑道：“明儿我补一个柬来，请你入社。

”香菱道：“姑娘何苦打趣我！我不过是心里羡慕，才学这个玩罢了。

”探春黛玉都笑道：“谁不是玩？难道我们是认真做诗呢！要说我们真成了诗，出了这园子，把人的牙还笑掉了呢。

”宝玉道：“这也算自暴自弃了。

前儿我在外头和相公们商画儿，他们听见咱们起诗社，求我把稿子给他们瞧瞧，我就写了几首给他们看看。

谁不是真心叹服？他们抄了刻去了。

”探春黛玉忙问道：“这是真话么？”宝玉笑道：“说谎的是那架上鹦哥。

”黛玉探春听说，都道：“你真真胡闹！且别说那不成诗，便成诗，我们的笔墨，也不该传到外头去。

”宝玉道：“这怕什么？古来闺阁中笔墨不要传出去，如今也没人知道呢。

”说着，只见惜春打发了入画来请宝玉，宝玉方去了。

香菱又逼着换出杜律，又央黛玉探春二人：“出个题目让我诌去，诌了来替我改正。

”黛玉道：“昨夜的月最好，我正要诌一首未诌成。

你就做一首来。

‘十四寒’
的韵，由你爱用那几个字去。

”
香菱听了，喜的拿着诗回来，又苦思一回，做两句诗；又舍不得杜诗，又读两首：如此茶饭无心，坐卧不定。

宝钗道：“何苦自寻烦恼？都是颦儿引的你，我和他算帐去！你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。

”香菱笑道：“好姑娘，别混我。

”一面说，一面做了一首。

先给宝钗看了，笑道：“这个不好，不是这个做法。

你别害臊，只管拿了给他瞧去，看是他怎么说。

”香菱听了，便拿了诗找黛玉。

黛玉看时，只见写道是：月桂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。

黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。

皆因你看的诗少，被他缚住了。

把这首诗丢开，再做一首。

只管放开胆子去做。

”
香菱听了，默默的回来，越发连房也不进去，只在池边树下。

或坐在山石上出神，或蹲在地下抠地，来往的人都诧异。

李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此言，都远远的站在山坡上瞧着他笑。

只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

宝钗笑道：“这个人定是疯了。

昨夜嘟嘟哝哝，直闹到五更才睡下。

没一顿饭的工夫，天就亮了，我就听见他起来了，忙忙碌碌梳了头，就找颦儿去。

一回来了，呆了一天，做了一首又不好，自然这会子另做呢。

”宝玉笑道：“这正是‘地灵人杰’，老天生人，再不虚赋情性的。

我们成日叹说：可惜他这么个人，竟俗了。

谁知到底有今日！可见天地至公。

”宝钗听了，笑道：“你能够像他这苦心就好了，学什么有个不成的吗？”宝玉不答。

只见香菱兴兴头头的，又往黛玉那边来了。

探春笑道：“咱们跟了去，看他有些意思没有。

”说着，一齐都往潇湘馆来。

只见黛玉正拿着诗和他讲究呢。

众人因问黛玉：“做的如何？”黛玉道：“自然算难为他了，只是还不好。

这一首过于穿凿了，还得另做。

”众人因要诗看时，只见做道是：
非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。

淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。

只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。

梦醒西楼人迹绝，馀容犹可隔帘看。

宝钗笑道：“不像吟月了，月字底下添一个‘色’字，倒还使得。

你看句句倒像是月色。

这也罢了，原是‘诗从胡说来’，再迟几天就好了。

”香菱自为这首诗妙绝，听如此说，自己又扫了兴，不肯丢开手，便要思索起来。

因见他姐妹们说笑，便自己走至阶下竹前，挖心搜胆的，耳不旁听，目不别视。

一时探春隔窗笑说道：“菱姑娘，你闲闲罢。

”香菱怔怔答道：“‘闲’字是‘十五删’的，错了韵了。

”众人听了，不觉大笑起来。

宝钗道：“可真诗魔了！都是颦儿引的他！”黛玉笑道：“圣人说，‘诲人不倦。

’他又来问我，我岂有不说的理！”李纨笑道：“咱们拉了他往四姑娘屋里去，引他瞧瞧画儿，叫他醒一醒才好。

”
说着，真个出来拉他过藕香榭，至暖香坞中。

惜春正乏倦，在床上歪着睡午觉，画缯立在壁间，用纱罩着。

众人唤醒了惜春，揭纱看时，十停方有了三停。

见画上有几个美人，因指香菱道：“凡会做诗的，都画在上头，你快学罢。

”说着，玩笑了一回，各自散去。

香菱满心中正是想诗，至晚间，对灯出了一回神，至三更以后，上床躺下，两眼睁睁直到五更，方才蒙头睡着了。

一时天亮，宝钗醒了。

听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可做成了？这会子乏了，且别叫他。

”正想着，只见香菱从梦中笑道：“可是有了！难道这一首还不好吗？”宝钗听了又是可叹又是可笑，连忙叫醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。

学不成诗，弄出病来呢！”一面说，一面梳洗了，和姐妹往贾母处来。

原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间不能做出，忽于梦中得了八句。

梳洗已毕，便
忙写出，来到沁芳亭。

只见李纨与众姐妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们，说他梦中做诗说梦话，众人正笑。

抬头见他来了，就都争着要诗看。

赏读黛玉的教学方法：黛玉给香菱指点学诗门径时主要谈到四个方面的问题，重立
意，不以词害意；重内容，格调、规矩是末事；重领悟，崇尚名家方成高品位；重研究讨论，方能长进。

黛玉的教学方式很独特，她注重培养学生的自信心，“学诗‘什么难事？’‘你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年工夫，不愁不是诗翁了！’”她在教学中积极引导学生循序渐进，重视积累和感悟，先读王维的诗，体会情景交融，进入诗情画境；再读杜甫的七律，体会“真景物，真感情”；再读李白的七绝，培养诗的个性和想象力。

她强调自学，强调实践、探究，重视能力的培养，力主创新，“只管放开胆子去做”。

香菱学诗，意趣无穷，印证了古已有之的治学三境界：第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”从悬想到苦索到顿悟，曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴，更是做人成大事业大学问的途径！
阅读三
我们应该怎样读《红楼梦》
俞平伯
《红楼梦》在中国小说中，是一部空前伟大的作品。

它高度的艺术性久已被一百多年来的每一个读者肯定了。

但它的伟大不仅仅在于它的结构的庞大严整、人物的典型生动、语言的流利传神等等艺术方面的成就上，更重要的，是在于它有着决定这些艺术性成功的高度思想性。

它是以爱情悲剧为线索来写出封建大家庭的由盛而衰的经过，从而成为反映封建社会的一面最忠实的镜子，成为中国古典文学中现实主义的巨著。

《红楼梦》全书虽以贾宝玉、林黛玉爱情为线索，大观园的风月繁华为背景，但它的真正重点并不在这些地方。

它写贾家用度的奢侈、长幼的淫乱、礼法的虚伪、骨肉的内讧、在社会上的专横、对下人的残忍、收租放账的剥削等等，都非常深刻。

它写的虽然只是一个封建大家庭，但却是代表了千万的同样的家庭。

作者在这里提出了封建社会最基本的土地问题和一系列的宗法问题、奴隶问题、家族问题……它不只刻画了封建家庭，并且对于当时的社会政治也是无情揭露的。

第四回，“葫芦僧乱判葫芦案”，有钱有势的打死了人“没事人一般走他的路”，而孤苦无告的被打死者的家属则是“告了一年的状无人作主”。

一张“护官符”是多么尖锐地刻画了官僚地主们互相勾结包庇的本质。

曹雪芹花了十年以上的工夫来写这本书，自己说，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。

这是真的。

《红楼梦》说它是一部空前伟大的小说固当之无愧，但读《红楼梦》却并不是一件简单的事。

因为它的真假虚实，轻重隐显，变化百端，使我们不容易抓住，而且稍一疏忽，就会走入迷途，误解到作者原意的反面去。

这种既痛恨又追怀的矛盾思想，就形成了既暴露又掩饰的曲折的笔法。

例如“秦可卿死封龙禁尉”一回，原作“秦可卿淫丧天香楼”，写秦氏与贾珍私通，被婢撞破，羞愤自缢，可是后来作者删去了这一大段文字，回目也改了，前回又详叙秦氏之病，好像秦可卿是病死的。

但在秦氏之病死的中间，夹叙了贾瑞之病死，历时一年(近有改为一月者，误)，这一年多的时间，秦氏好是早该好了，死也早该死了，不会拖到这么长。

这又明明告诉我们秦氏之死是与病无关的。

她到底怎么死的呢？作者不但用贾珍的“杖期夫”的形象暗示给我们她死的真相，而且在灵疏、经，榜、铭旌上又都写的是“恭人”(据脂砚斋旧本)。

这三品的恭人。