高二生物高效课堂资料1-1孟德尔的豌豆杂交实验1234

高二生物高效课堂资料
第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
第一课时
课前预习学案
一、预习目标
预习，初步了解预习孟德尔的豌豆杂交实验，初步把握材料选择及假说---演绎法的步骤。

二、预习过程:
预习点1：用豌豆做遗传实验的优点及方法(阅读课本P2—3，完成下面问题)。

1、豌豆作为遗传实验材料的优点
2、进行豌豆杂交的一般步骤有哪些？
3、什么是单性花、两性花？什么是自花传粉和异花传粉？
4、什么是性状？性状：生物表现出来的形态特征和生理特征统称为性状
什么是相对性状?并举例
预习点2：一对相对性状的杂交实验（阅读课本P4页，完成下面问题）
1、常用符号常用符号的含义
2、基本概念辨析：
正交：反交：
显性性状：隐性性状：
性状分离：
3、一对相对性状的杂交实验过程
P ♀高茎×♂矮茎 P ♂高茎×♀矮茎
↓↓
F1 F1
↓自交↓自交
高茎矮茎高茎矮茎
F２( )∶( ) F２ ( ) ：( )
预习点3：对分离现象的解释（阅读课本P5、6页，完成下面问题）
1、孟德尔对分离现象的原因提出的假说：（1）遗传因子：显性遗传因子隐性遗传因子
（2）体细胞中，遗传因子存在，有三种情况。

其中，纯合子是：杂合子是：。

（3）形成生殖细胞（配子）时。

（4）受精时，雌雄配子的结合是。

2、图解：写出一对相对性状遗传实验的遗传图解
3、性状分离比的模拟（阅读课本P6页，完成下面问题）
（1）实验中甲、乙两桶分别代表_______；甲、乙两桶内的彩球分别代表_________。

D、d分别代表_______遗传因子和_______遗传因子。

用甲桶中彩球与乙桶中彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，________配子的随机结合。

（2）分析结果得出结论：（1）（2）
课内探究案
一、学习目标：1、阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验
二、学习、探究过程
(一)：用豌豆做遗传实验的优点及方法
进行豌豆杂交实验应该选择在什么时候进行杂交？
（二）一对相对性状的杂交实验
思考：１、为什么子一代都是高茎而没有矮茎？
２、为什么子二代中矮茎性状又出现了？
例1纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获后发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米籽粒，而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米籽粒。

这是因为（）
A、相互混杂
B、甜是显性
C、非甜是显性
D、相互选择
（三）对分离现象的解释
思考：1、遗传因子与性状存在怎样的关系
2、纯合子自交后代一定是纯合子吗？那么杂合子自交后代一定是杂合子吗？用遗传图解来分析，“能够稳定遗传的个体”指哪一种？
例2人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的。

某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。

该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）
A.aa、AA、Aa
B.Aa、Aa、aa
C.aa、Aa、Aa
D.aa、AA、AA
三、当堂检测1、下列各组中不属于相对性状的是（）
A、水稻的早熟和晚熟
B、豌豆的紫花和红花
C、小麦的抗病和易染病
D、绵羊的长毛和细毛
2、豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能是（）
A. 只有黑色或只有白色
B. 75%黑色，25%白色
C. 有黑色也有白色
D. 以上可能都有
3、两杂合子黄色子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合子黄色种子的数目约为
A．0 B. 30粒 C．60粒 D．90粒
第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第二课时
课前预习学案
一、预习目标
预习，初步了解预习孟德尔的豌豆杂交实验，初步把握材料选择及假说---演绎法的步骤。

二、预习过程:
预习点1、对分离现象的验证——测交（阅读课本P6、7页，完成下面问题）
（1）假说――演绎法：提出；提出；进行；得出。

（2）什么是测交？
（3）测交的目的是什么？
（4）测交为什么能证明分离理论是正确的(写出测交遗传图解解释)?
（5）测交结果、结论：
预习点2、分离定律
（1）描述对象：_________。

（2）发生时间：在形成_________ 时。

（3）实质：控制同一性状的成对的_________形成配子过程中发生分离，分离后的_________分别进入 _________中，随_________遗传给后代。

预习点3：总结孟德尔取得实验成功的原因。

课内探究案
一、学习目标：
1、体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

2、运用分离定律解释遗传现象。

二、学习、探究过程
（一）显、隐性及纯合子杂合子的判断
思考讨论：1、如何判断显性性状和隐性性状？
2、如何判断某显性个体是纯合子还是杂合子？
例题1：大豆的白花和紫花为一对相对性状。

下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花 A、①和② B、③和④C、①和③D、②和③（二）亲、子代遗传因子组成的推导
（1）首先考虑纯合子，特别是隐性纯合子----隐性纯合突破法
隐性性状一旦出现必定纯合其遗传因子组成为（用Aa表示）
从上表中可以总结出以下几个特点：
①若后代性状分离比为显性：隐性=3：1，则双亲一定是杂合子（Aa）。

即Aa×Aa→3A +1aa。

②若后代性状分离比为显性：隐性=1：1，则双亲一定是测交类型。

即Aa×aa→1Aa+1aa。

③若后代只表现显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。

即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。

④若后代只表现隐性性状，则双亲均为隐性纯合子。

即aa×aa→aa。

例题2：两株高果南瓜杂交，后代高果和矮果的比例为3：1，则亲本的遗传因子组成为（）
A、GG×gg
B、GG×Gg
C、Gg×Gg
D、gg×gg
（三）分离定律中相关概率的计算
思考讨论：例3：有一种脚很短的鸡叫爬行鸡。

由遗传因子A控制，在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果：第一组：爬行鸡×爬行鸡→ 2977只爬行鸡和995只正常鸡。

第二组：爬行鸡×正常鸡→ l676只爬行鸡和1661只正常鸡。

根据上述结果分析回答下列问题：(1)第一组两个亲本的遗传因子组成为_______，子代爬行鸡的遗传因子组成是_______，其比例是。

正常鸡的遗传因子组成是_______。

(2)第二组后代中爬行鸡互交，在F2中共得小鸡6000只，从理论上讲有正常鸡_______只。

有能稳定遗传的爬行鸡_______只。

爬行鸡中能稳定遗传的个体所占比例为_______。

例4一对夫妻肤色正常，生下一个白化病的孩子和一个正常的孩子，则白化病孩子体细胞遗传因子组成为_________（用A、a表示）；正常孩子遗传因子组成为_________，是杂合子的可能为_________，如果这对夫妻再生一个患白化病男孩的概率是多少？如果再生一个孩子是杂合子的概率呢？用遗传图解来分析
（四）杂合子连续自交相关计算
例5将具有一对遗传因子的杂合子逐代自交3次，在F3中，显性纯合子、隐性个体及杂合子的比例依次是（）
A、7/16、7/16、1/8
B、7/16、7/8、1/16
C、7/8、7/16、1/8
D、7/8、7/8、1/16
三、当堂检测：
1、关于测交意义的说法，正确的是
A．通过测交可以获得优良性状的新品种 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合类型C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 D．通过测交得到的后代的性状表现相同
2、已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）A.DD×dd B.DD×Dd C.Dd×Dd D.Dd×dd
3、人类中，多发性结肠息肉是一种显性遗传病，如双亲均是杂合子(Aa)，则子代发病率为A．100％ B．75％ C．50％ D．25％
第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）拓展训练
1、在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是（）
A．重新放回，避免实验结果出现误差 B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同C．不得放回，避免实现结果出现误差 D．不得放回，避免出现重复计数现象
2、采用下列哪一组方法，可依次解决①—⑤中的遗传学问题：（）①鉴定一只白羊（显性性状）是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型⑤鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体的最简便方法
A．测交杂交自交测交测交 B．测交杂交自交自交测交C．测交杂交自交测交自交 D．测交测交杂交测交自交
3、基因型为Dd的植株产生的配子间的关系是
A、雌雄配子间的比为1：1
B、D雌配子与d雌配子、D雄配子与d雄配子之间的比都是1：1
C、D配子与d配子之比是3：1
D、雌配子远远大于雄配子
4、下列关于分离现象的假说不正确的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的
C.生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
D.受精时，雌雄配子的结合是随机的
5、水稻的非糯性（W）对糯性（w）是显性。

将纯合的非糯性与糯性品种杂交，取F1的花粉染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈红褐色，在显微镜下统计，蓝色与红褐色花粉的比例为
A、1：1
B、1：2
C、2：1
D、3：1
6、南瓜的花色是由一对遗传因子(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株
开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。

让F1自交产生
F2，表现型如右图所示。

下列说法不正确的是 ( )
A．由①可知黄花是隐性性状 B．由③可知白花是显性性状
C．F1中白花的基因型是Aa D．F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是5∶3
7、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（）A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交
C.让它与另一株矮茎豌豆杂交
D.让它进行自花授粉
8、豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是（）
A.绿色∶黄色=1∶1
B.绿色∶黄色=3∶1
C.全部为黄色
D.全部为绿色
9.下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续
自交若干代，子代中显性纯合子所占比例
的是：
10、右图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图
后回答下列问题：
（1）该实验的亲本中，父本是，母本是。

在此实验中，用作亲本的两株豌豆必须是种。

（2）操作①叫，此项处理必须在豌豆之前
进行。

（3）操作②叫，此项处理后必须用纸袋对母本进行，其目的是。

（4）在当年母本植株上所结出的种子即为。

若要观察到子二代豌豆植株的性状分离特征，需要在第年进行。

（5）豌豆的红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为色。

（6）若P皆为纯种，让F1进行自交，则F2的性状中，红花与白花之比为。

生物体的这种现象称作。

11.、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配生了一头棕色子牛，请回答：
(1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?__________。

(2)若用B与b表示牛的毛色的显性遗传因子和隐性遗传因子，写出上述两头黑牛及子代棕色牛的遗传因子组成情况____________________________。

(3)上述两头黑牛产生一黑色子牛的可能性是_____；若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该牛是纯合子的可能性是____；要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是_____。

12、某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊，比率近1:3。

已知毛色受一对遗传因子A、a控制。

某牧民让两只白色羊交配，后代中出现了一只黑色小公羊。

请回答：(1)该遗传中，哪种毛色为显性?___________。

(2)若在判断一只白色公羊是纯合体还是杂合体时，有两种鉴定方法，请简要说明之。

13．豌豆种子的形状是由一对遗传因子R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交实验结
（2）写出各个组合中两个亲本的遗传因子组成。

14. 家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状，现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔。

甲、乙、丙均为黑毛，丁兔为褐毛。

已知甲和丁交配的后代全为黑毛兔，乙和丁交配的后代中有褐毛兔，问：
（1）选择下列哪组交配实验判断显隐性最好（）
A、甲和丁
B、乙和丁
C、甲和丙
D、乙和丙
（2）通过判断（）为显性性状，（）为隐性性状。

（3）若黑毛与褐毛这一对相对性状用B和b表示，则甲、乙、丁三只兔的遗传因子组成分别为（）、（）、（）。

（4）如何鉴别甲兔是纯合还是杂合？
第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
第一课时参考答案
预习点1
1、①自花传粉和闭花受粉。

在自然状态下，一般是纯种。

②具有易于区分的性状，且能稳定地遗传给后代
2、去雄→套袋→人工授粉→套袋
预习点3、（2）结论:1、彩球组合类型数量比为DD:Dd:dd≈1:2：:1
2、彩球组合代表的显、隐性数值比约为3:1
课内探究案: (一)：用豌豆做遗传实验的优点及方法
思考1、开花前
（二）一对相对性状的杂交实验
思考：１、因为后代中高茎显性性状而矮茎为隐性性状，所以矮茎没有表现出来。

2、在产生子二代过程中，由于发生了性状分离所以矮茎性状又出现了。

3、F2中出现3:1的性状分离比不是偶然的。

例1 C
（三）思考1：见非常学案P2
2、纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代不一定是杂合子。

遗传图解略例2 C
当堂检测 D D B C
第一章第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第二课时参考答案
预习案：预习点1.（3）测交目的验证基因的的分离定律
（4）隐形个体为纯合子只产生d 一个基因对后代遗传因子组成比例和性状分离比都无影响
所以，测交后代中遗传因子的组合种类的比例取决于F1产生的配子种类及比例 课内探究案：
（一）思考讨论：1、性状的显隐性的判断方法 （1）根据定义判断
具有一对相对性状的两亲本杂交，后代只表现出一种性状，该性状为显性。

即A 、B 为一对相对性状，如果A×B→A ，则A 性状为显性，B 性状为隐性 （2）根据性状分离判断
假设A 、B 为一对相对性状（以下均相同），如果A×A→A、B ，则A 性状为显性，B 性状为隐性。

（3）根据性状分离比判断
具有一对相同性状的亲本杂交，子代性状分离比为3：1，则数量占3/4的性状为显性 思考讨论2：（1）测交法：a 、若亲本A×B →只有A ，则亲本为显性纯合子 b 、若亲本A×B →A 、B 均出现，则亲本为杂合子
（2）自交法—只适用于雌雄同体的植物并且是一种最简便方法，但不适用于动物 a. 若亲本A A 则亲本为显性纯合子
b. 若亲本A A 、B 均出现，则亲本A 为杂合子。

(3)花粉鉴定法
根据F1花粉表现的性状(如花粉的形状、染色后的颜色等)判断。

例1、C
（二）例2、C （三）例3、（1）Aa 、Aa AA 或Aa 1:2 aa 例4、aa AA 或Aa 2/3 1/8 1/4 图解略
(2)1500 1500 1/3 当堂检测：B D B
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第一章第一节拓展训练参考答案
1-5 B C B B A 6-9 A D D B
10、矮茎豌豆；高茎豌豆；纯种（2）去雄花粉成熟
（3）授粉套袋防止被其他花粉污染
（4）F1三（5）红（6）3:1 性状分离
11、（1）黑色（2）Bb、Bb、bb (3)3/4 1/3 多头棕色异性牛
12、（1）白色
（2）
验证白色公羊是否是纯合体的方法有二，一是进行测交，二是让此白色公羊与杂合体交配，根据后代的情况即可做出判断，详见下面图示。

方案一：与黑色雌羊测交，如后代全部是白羊，则此公羊为纯合体，如后代白羊和黑羊的比例为1：1，则此白色公羊为杂合体。

方案二：与白色杂合体雌羊杂交，如后代全部是白羊，则此公羊为纯合体，如后代白羊与黑羊的比例为3：1，则此白色公羊为杂合体。

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