大班语言活动教案稻草人教案附教学反思

大班语言活动教案稻草人教案附教学反思
一、教学内容
本节课为大班语言活动，以《稻草人》故事为主题。

教材选用
《稻草人》童话故事，详细内容包括稻草人的制作、稻草人的作用以
及稻草人在农田中的生活。

二、教学目标
1. 让学生了解稻草人的制作过程及其在农田中的作用；
2. 培养学生的语言表达能力和观察能力；
3. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感。

三、教学难点与重点
重点：掌握稻草人的制作过程及其作用；
难点：理解稻草人在农田中的生活，培养学生的想象力。

四、教具与学具准备
教具：稻草人图片、农田图片、稻草人制作材料；
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 情景引入：讲述一个稻草人的故事，引发学生对稻草人的兴趣；
2. 稻草人制作：讲解稻草人的制作过程，引导学生动手制作稻草人；
3. 稻草人作用：讲解稻草人在农田中的作用，如保护庄稼、驱赶
鸟类等；
4. 稻草人生活：引导学生发挥想象力，描绘稻草人在农田中的生
活情景；
5. 语言表达：让学生用语言描述稻草人的制作过程、作用及生活
情景；
六、板书设计
板书内容：稻草人制作过程、稻草人作用、稻草人生活情景
七、作业设计
1. 请学生回家后，与家长一起制作一个稻草人，并拍摄照片；
2. 请学生用语言描述稻草人的制作过程、作用及生活情景；
3. 家长填写反馈表，记录学生在家的表现。

八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
1. 学生对稻草人的制作过程及其作用掌握情况；
2. 学生语言表达能力和观察能力的培养情况；
3. 学生对大自然和粮食的热爱程度。

拓展延伸：
1. 组织学生参观农田，实地了解稻草人的作用；
2. 开展稻草人创意比赛，激发学生的想象力；
3. 邀请农民叔叔阿姨来校讲解稻草人在农田中的生活，加深学生
对稻草人的认识。

重点和难点解析
一、教学内容细节
1. 稻草人制作过程：稻草人的制作过程包括准备稻草、剪裁稻草、捆绑稻草和装饰稻草人。

每一步都需要细心和耐心，同时也需要动手
操作的能力。

2. 稻草人的作用：稻草人在农田中的作用包括保护庄稼、驱赶鸟类、标记农田等。

学生需要理解稻草人的作用，并能够运用到实际生活中。

3. 稻草人在农田中的生活：稻草人在农田中的生活是一个充满想象力的部分。

学生需要通过观察和思考，描绘出稻草人在农田中的日常生活情景。

二、教学难点与重点细节
1. 稻草人制作过程的理解和操作：学生需要理解稻草人的制作过程，并能够亲自动手制作，这是教学的重点也是难点。

2. 稻草人在农田中的作用的理解：学生需要理解稻草人在农田中的作用，并能够运用到实际生活中，这是教学的重点也是难点。

3. 稻草人在农田中的生活的想象力的培养：学生需要通过观察和思考，描绘出稻草人在农田中的日常生活情景，这是教学的重点也是难点。

三、教学过程细节
1. 情景引入：通过讲述一个稻草人的故事，引发学生对稻草人的兴趣，为后续的学习打下基础。

2. 稻草人制作：讲解稻草人的制作过程，引导学生动手制作稻草人，培养学生的动手操作能力。

3. 稻草人作用：讲解稻草人在农田中的作用，如保护庄稼、驱赶鸟类等，帮助学生理解稻草人的重要性。

4. 稻草人生活：引导学生发挥想象力，描绘稻草人在农田中的生活情景，培养学生的想象力。

5. 语言表达：让学生用语言描述稻草人的制作过程、作用及生活
情景，培养学生的语言表达能力。

四、板书设计细节
板书内容：稻草人制作过程、稻草人作用、稻草人生活情景
板书设计需要清晰地展示稻草人的制作过程、作用以及生活情景，帮助学生理解和记忆。

五、作业设计细节
1. 制作稻草人：学生需要回家后与家长一起制作一个稻草人，并
拍摄照片，这是对学生动手能力的考察。

2. 描述稻草人：学生需要用语言描述稻草人的制作过程、作用及
生活情景，这是对学生语言表达能力的考察。

3. 家长反馈：家长需要填写反馈表，记录学生在家的表现，这是
对学生学习情况的了解和反馈。

六、课后反思及拓展延伸细节
1. 学生掌握情况：教师需要反思学生对稻草人的制作过程及其作
用的掌握情况，以及学生的语言表达能力的发展情况。

2. 学生热爱程度：教师需要反思学生对大自然和粮食的热爱程度，是否有所提高。

3. 拓展延伸活动：教师可以组织学生参观农田，实地了解稻草人
的作用，或者开展稻草人创意比赛，激发学生的想象力。

本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调：在讲解稻草人制作过程时，使用生动、有趣的语言
和语调，吸引学生的注意力，让学生感受到稻草人制作的乐趣。

2. 时间分配：合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间
进行，特别是在学生动手制作稻草人的环节，不要急于求成。

3. 课堂提问：在教学过程中，适时提出问题，引导学生思考和表达，例如：“你们认为稻草人在农田中有什么作用？”、“你们想象
中的稻草人生活是怎样的？”等。

4. 情景导入：在导入环节，通过讲述一个稻草人的故事，引发学
生对稻草人的兴趣，激发学生的学习欲望。

教案反思
1. 教学内容：在选择教学内容时，要考虑到学生的年龄特点和兴趣，确保内容既有教育意义，又能够吸引学生的注意力。

2. 教学过程：在教学过程中，要注重学生的实践操作和语言表达
能力的培养，同时也要给予学生足够的思考和表达的空间。

3. 教学难点与重点：在教学难点和重点的内容时，要给予学生足
够的指导和帮助，确保学生能够理解和掌握。

4. 教学评价：在课后反思中，要关注学生对教学内容的掌握情况，以及学生的学习兴趣和参与程度，以便于对今后的教学进行改进和调整。