认数(第8课时)集体备课教案新部编本(开发区小学三年级上)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
认数(第8课时)集体备课教案(开发区小
学三年级上)
课题：认数本课初备课时共14课时,本课第8课时个人复备栏
教学目标：
通过实际练习使学生进一步理解万以内数的实际含义，掌握万以内数的组成，能灵活和熟练的比较万以内的数，培养学生学习数学的兴趣和自信心，以及同学之间相互合作、交流的方法和态度。

重点难点：
进一步理解万以内数的实际含义，掌握万以内数的组成。

课前准备：
计数器、投影仪
教学过程：
一、拨数游戏引入：
请你拨一个比老师拨的数大（小）一些，大(小)得多，接近的四位数。

说说你的想法。

二、组数：
用8、6、0、0组成四位数。

读一读，并按从大到小的顺序排列起来。

三、把下面的五个数按从小到大的顺序排列起来。

2035 10000 1890 2350 985
小组交流，说说你的想法
四、第28页，第6、7题。

第6题：独立完成，订正答案时说说每一题是怎么比的。

第7题：情境解释题意，引导启发学生从不同的角度用合适的语言“多得多、多一些、少得多、少一些、接近、差不多”等进行比较。

在小组里说一说：照样子说一说：
2980接近3000，3000与2980差不多。

6926比3000多得多，3000比6926少得多。

3045比3000多一些，3000比3045少一些。

5880比3000多得多，5880比6000少一些，6930接近7000。

……
五、课堂练习
1、先找出规律，现填数。

(1)3700、3800、3900、（）、（）、（）
(2)4997、4998、4999、（）、（）、（）
(3)1050、1100、1150、（）、（）、（）
2、用一个6、一个9和两个0组成一个四位数。

要求
(1)一个零都不读出来是( )
(2)只读出一个零是( )
(3)只读出一个零的最大四位数是( )，最小四位数是( )。

3、第26页，第8题。

4、估一估，电脑的价钱可能是多少？在可能的里面画“√”。

冰箱的价钱是2058。

电脑的价钱比冰箱贵得多。

2266元 3000元 6080元
板书设计：
练习三（2）
练习设计：
教后记：。