人与自然的和谐交响——《乌苏里船歌》赏析

Content 本页标题 Put your best word here.
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and
初步感受这首民歌，思考下面问题：
1 、这首民歌是用什么乐器伴奏？ 钢琴
2、你能听出这首民歌是用什么样的声音 在演唱吗？
通过本课的学习，主要目的是引导学生感受、 体验这首少数民族民歌的地方风格、内容、情感 等，进一步培养学生喜欢中国少数民族民歌的爱 好和兴趣，在学习和实践中整体提高学生的审美 意识和综合素养。更重要的一点，让学生从这首 民歌中真正懂得人生的乐趣和价值，有效培养学 生对学习、生活的一种积极、乐观向上的健康心 态和对大自然的无限热爱的情感。
人与自然的和谐交响
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and
乌苏里船歌 Put your best word here.
01 欣赏教学
03 拓展研究
蒙古族
藏族
新疆 维吾尔族
这张图片是描述哪个少数民族?
赫哲族是中国东北地区一个历史悠久的民族,是中国北 方唯一依靠捕鱼、狩猎为生的民族。“赫哲”一词是满语， 意为“东方及下游的人们”,他们主要居住在中国东北部的 黑龙江省的同江、抚运、饶河等地，他们的民族历史、民
族语言、宗教礼仪、歌曲舞蹈、衣着服饰、民俗民风等都 具有中国北方内陆渔猎民族的生产和生活特色。据2001 年全国第五次人口普查统计数字显示，全国共有赫哲族人 4600多人，是全国人口最少的民族。
诗情画意的意境中，给人以余音袅袅、意犹未尽的感受。
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and
出示乐谱、分组演唱
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and
男女声混合
3、这首民歌是什么样的演唱形式？
男高音领唱、混声合唱
理解分析这首民歌，划分曲式结构并分段赏析
引子
引子是根据赫哲族的说唱音乐改编的散板，声音高亢嘹亮而 自由。首先由男高音领唱唱出，接着由混声合唱作轻声应和， 婉如歌者的回声，将人们不由自主地带到那烟波浩渺的、静 谧祥和的乌苏里江景之中。
主题
情景导入
02
体验感受
04
Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and
情景导入
Put your best word here.
这些图片分别是出自哪个少数民族？
主题是音乐的主旋律，由三段歌词组成。第一段由男高音领 唱，女低音声部伴唱；第二段由女低音声部唱主旋律，女高 音声部伴唱；第三段速度变快，由女高音声部唱主旋律，其 他三声部伴唱，音乐显得更为欢快，鲜明表达了他们对大自 然、新生活的赞美和热爱。
尾声
尾声是引子的再现，歌声渐渐转弱，它不仅起到与引子前后呼 应的作用，也给人带来渔船冉冉远去的印象，使人沉浸在一派
1、欣赏独唱与合唱的《乌苏里船歌》，两种形式有什么区别？
2、仔细聆听、赏析《乌苏里船歌》，思考这首民歌真正要表达 的用意是什么?

课后总结
Put your best word here.
民歌是中国音乐的中心部分，它源于生活， 高于生活，是当地人民对生活有着最深切的感受 和最深刻的理解，是人民发自内心的真情实感， 是真、善、美艺术的一种具体体现。