小壁虎借尾巴–一年级语文说课稿

小壁虎借尾巴–一年级语文说课稿
一. 教学目标
1.能听懂、理解小故事的基本情节；
2.能正确朗读全文，掌握部分重点句式；
3.能简单地说出故事的主题和教诲。

二. 教学重点
1.故事情节及教育意义；
2.朗读部分重点句式；
三. 教学难点
1.理解故事的教育意义；
2.朗读故事中的部分句式。

四. 教学准备
1.教师板书；
2.教学PPT；
3.学生绘本。

五. 教学过程
一、导入
1.引入。

教师可以引导学生回忆上课学习到的蚂蚁和鸽子的故事（或
其他类似的寓言故事），铺垫小壁虎借尾巴的故事。

2.导入。

教师出示小壁虎绘本，引导学生注意绘本封面、作者和书名。

二、学习
1.分段朗读（10分钟）。

教师带领学生根据绘本分段朗读，注意停顿、语调、情感。

2.故事讲解（10分钟）。

教师通过PPT或手绘板书，向学生讲解故事情节，并强调故事的教育意义。

3.重点句式练习（10分钟）。

教师把全文的重点句子呈现给学生，要求学生跟读。

三、练习
1.听力练习（10分钟）。

教师播放小壁虎借尾巴的动画视频或录音，要求学生聆听。

2.朗读练习（10分钟）。

教师指定学生分组进行朗读练习，每个学生朗读两遍。

四、输出
1.情感表达（10分钟）。

教师引导学生表达对小壁虎的想法和感受，鼓励学生用自己的话述说故事，提高情感表达能力。

2.作品展示（10分钟）。

让学生张贴或展示自己的小记者报道，鼓励学生交流自己的想法和观点，增强学生表达和交流能力。

六. 教学评价
1.观察学生朗读的表现；
2.评价学生课堂表现、记者报道和情感表达。

七. 教学后记
《小壁虎借尾巴》是一篇非常优秀的寓言故事，通过小壁虎的故事形象，将自卑和攀比的观念融入其中，教育孩子不要盲目攀比和自卑。

在教学过程中，一定要注重学生的情感表达和思维能力的培养，让他们从中受到启发和正面影响。