共同关注孩童成长幼儿园家长会课件ppt模板

园长发言
感谢各位家长对我们幼儿园的信任，我们
一定把孩子的安全与教育始终放在第一位。请
输入园长发言的重要梗概，请输入园长发言的在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
重要梗概，请输入园长发言的梗概。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
首先感谢你们能如约而至地
前来参加家长会，我代表幼儿班 级的全体老师对大家的到来表示
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
热烈的欢迎！
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
下午：
12:20-14:30 14:30-15:10 15:10-15:30 15:30-16:00 16:00-16:30 16:30-16:40 16:40-17:30
午睡 起床、整理 集体教学课程 户外活动 下午餐
奥尔夫音乐室：
2
通过奥尔夫音乐教学法，让孩子在
Байду номын сангаас
音乐运动中掌握节奏和旋律。
学期总目标概述
点击添加文字
点击添加文字说明详情介绍点击添加文 字说明详情介绍点击添加文字说明详情
介绍点击添加文字说明详情介绍
目标 1
点击添加文字
点击添加文字说明详情介绍点击添加文 字说明详情介绍点击添加文字说明详情
介绍点击添加文字说明详情介绍
配班老师
姓名、年龄 主要职称与职务 联系方式
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
保育员
姓名、年龄 主要职称与职务 联系方式
班级情况介绍
男孩子：10人
女孩子：10人
发育特点：3周岁到6、7岁之间的儿童很 喜欢问问题，他对各种东西都充满好奇， 这种好奇心也就是探索的精神。学龄前期 是培养儿童创造力的一个很重要的阶段。 在这个时期，父母对于孩子提出的问题要 耐心的解答，对于他一些离奇的想法，只 要 不 影 响 自 身 安 全 ， 都 要 适 当 的 鼓 励 ， 这 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅…… 会帮助他建立主动探索周围世界的品质。 如果发展良好，这个时期的儿童将来会不 怕挫折，有进取心，有创造力。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
家长会时间安排
08:00-08:30
08:30-09:00
09:00-10:00
10:00-10:30
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
语言课程
简述幼儿园语言课程 简述幼儿园语言课程
计算课程
简述幼儿园计算课程 简述幼儿园计算课程
音乐课程
简述幼儿园音乐课程 简述幼儿园音乐课程
健康课程
简述幼儿园健康课程 简述幼儿园健康课程
外语课程 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 简述幼儿园外语课程 简述幼儿园外语课程 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
10:30-11:00
家长进入园区，到达课室完成签到；
园长发言并简单介绍幼儿园
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
带班老师组织介绍班级情况 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
二、老师介绍
班级情况介绍、本学期教育任务及内容介绍、
幼儿一日生活作息安排、幼儿安全问题、
增强安全教育等。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
目标 2
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
目标 3
点击添加文字
点击添加文字说明详情介绍点击添加文 字说明详情介绍点击添加文字说明详情 介绍点击添加文字说明详情介绍
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
园区展示
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
活动游戏室：
1
通过游戏教具让幼儿在玩中感知，
玩中学，学中认知。
功能课室介绍
我们的小朋友除了会在课室里 完成最基本的课程以外，在上一些 活动课程、艺术课程时也会到园中 专业的功能课室，由专业的老师给 孩子们上课。
让我来给大家介绍两个使用率 较高、功能齐全的课室吧！
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
目标 4
点击添加文字
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
点击添加文字说明详情介绍点击添加文
字说明详情介绍点击添加文字说明详情
介绍点击添加文字说明详情介绍
学习内容概述
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
我们的小朋友主要 学习语言、社会、健康、 艺术等课程，我们的课程 主打以活动教学为主，以 活动的方式让幼儿更好的 理解课程内容，达到玩中 学、学中玩的目的。
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
带班老师与家长的交流活动
亲子同乐游园会
一、园长发言
请输入园长发言大概内容请输入园长发言 大概内容请输入园长发言大概内容 请输入园长发言大概内容
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅…… 在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
班级情况介绍
带班老师
姓名、年龄 主要职称与职务 联系方式
配班老师
姓名、年龄
主
要 职 称 与 职 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅……
务
联系方式
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
功能课室介绍
我们的小朋友除了会在课室里 完成最基本的课程以外，在上一些 活动课程、艺术课程时也会到园中 专业的功能课室，由专业的老师给 孩子们上课。
让我来给大家介绍两个使用率 较高、功能齐全的课室吧！
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……
美术课程
简述幼儿园美术课程 简述幼儿园美术课程
一日作息安排
上午：
08:00-09:10
09:10-09:30 09:30-10:00 10:20-10:50 10:50-11:30 10:50-11:30 12:20-14:30
室户晨间锻炼 或室内游戏
早操
早点
集体教学课程
户外活动
区角活动 午餐
在一个班级中，往往会出现两极分化 现象， 主要差 别在于 ：词语 的丰富 与分贫 乏；造 句的精 彩与单 调；内 容的厚 重与单 簿；思 路的广 阔深入 与狭隘 肤浅……