2024年小学继续教育工作计划模版(三篇)

2024年小学继续教育工作计划模版秉持____、____及____三项基本原则，深入贯彻执行《中小学教师继续教育》相关要求。

本校将围绕新颖教育理念、课程体系、知识结构与科技应用，启动新一轮的教师培训项目。

我们将整合优质教育资源，强调师德建设、“名牌教师”培养、信息技术应用、基础教育课程改革及师资力量提升，积极推动教师培训管理体系与模式的革新，强化校本培训，致力于打造一个教师终身学习的教育体系，以促进教师职业能力的持续提升，努力将本校建设成为学习型教育机构的典范。

教师继续教育领导小组，肩负着执行上级规划、制订本校具体工作计划以及组织评估与审核的职责。

小组领导构成如下：
组长：雷忠
副组长：叶彩明
教师继续教育应紧密围绕落实上级政策要求，重点提升教师实施素质教育的专业能力。

教育内容主要涵盖：
1、思想政治教育和师德修养；
2、专业知识的更新与扩展；
3、现代教育理论与实践；
4、教育科学研究；
5、教育教学技能训练以及现代教育技术应用；
6、现代科技与人文社会科学知识的掌握。

培训类别分为非学历教育与学历教育两大类。

非学历教育包括新任教师培训、教师岗位培训及骨干教师培训；学历教育则针对具备合格学历的教师，旨在提升其学历层次。

1、职业道德教育：
在职业道德教育方面，我们重视教育的针对性和实效性，结合理论学习、专题报告、典型案例分析与交流讨论等多种形式，根据本校实际情况组织教师集中或分散学习。

教师需深入学习相关职业道德规范，确立和谐校园理念在教育工作中的核心地位。

教师应主动强化个人师德修养，积极参加教育行政部门及学校组织的各类培训活动，并严格要求自己，积极学习师德修养的相关材料，推动师德建设的深化，实现“培养学生成才、让家长放心、令人民满意”的教育目标。

2、规范化培训：
认真组织教师参与开县继续教育中心举办的规范化培训，并负责相关培训的考核工作。

组织培训人员参与进修学校的培训活动。

3、现代教育技术培训：
要求全体教师参与教育主管部门组织的培训，并通过考核。

4、教育教学基本功训练：
包括普通话、教案撰写、三笔字、论文撰写、优质课程以及电脑操作技能等竞赛。

5、加强以校为本的教学研究：
鼓励教师以新课程为导向，以学生全面发展为目标，针对学校在课程实施过程中遇到的具体问题进行研究，将教学实践与研究相结
合，形成新型的教师职业生活方式。

重点研究教材、教学方法、教学规律及考试方法，做好记录，定期进行检查。

要求各年级备课组开展集体备课或个人备课，确保符合教育教学规律。

6、组织教师互相听课，并开展优质竞赛课评选活动。

7、认真组织教师撰写论文及教育教学经验文章。

在继续教育档案管理方面：
1、做好继续教育档案的整理与归档工作。

2、确保规范性讲座的考勤记录，定期检查教师参与继续教育的笔记及原始教材。

定期进行课堂听课笔记的检查。

在培训经费的投入使用上，严格按照上级文件的规定执行，确保资金的合理与高效使用。

2024年小学继续教育工作计划模版（二）为指导思想，我校特制定本年度教师继续教育及培训计划如下：
一、指导思想
依据我国教育部门的工作部署，结合我校具体情况，本年度将继续秉持教育“三个面向”的原则，严格执行上级业务部门关于师资培训工作的指导精神。

本计划以提高教育教学能力为核心，以实施素质教育为工作主线，旨在全面提升教师的思想道德素养和教育教学水平。

本计划遵循转变观念、强化管理、面向全体、突出骨干、按需施教、注重实效的基本原则，致力于推动教师专业化发展，加快构建适应二十一世纪基础教育要求的智能型教师队伍，逐步完善师资结构。

二、具体工作内容
1. 开展全面师资培训
（1）积极参与我市教育局及进修学校组织的“一德三新”培训项目，深入进行素质教育理论专题培训及文本学习，同时积极开展校本培训活动。

（2）配合学校开展加入“教师网联”远程培训的准备工作，以拓宽教师培训渠道。

（3）鼓励教师利用业余时间自学，不断提升个人素质。

2. 加强教师基本功训练
持续深化教师基本功训练，确保全体教师达到基本标准，特别关注青年教师的培养。

对已参加计算机高级培训的教师进行实际操作技能训练，确保学以致用。

3. 提升教育教学能力
（1）持续开展学科知识结构认知和掌握课程标准及新教材编排体系的训练，举办全员开放课活动，促进教育教学能力的提升。

（2）针对薄弱学科教师，开展针对性的帮带活动，加速素质教育的实施。

（3）组织校级评优课活动，以激励教师提高教学水平。

4. 发挥骨干教师作用
（1）制定骨干教师培训计划，定期对校级骨干教师进行培训，对市、地级骨干教师进行动态管理，以实现骨干教师的逐步升级。

（2）积极支持市级以上骨干教师参与各类培训活动，并监督其自学自练及实践研究。

5. 课堂教学活动提升教师素质
（1）组织组内公开课，要求教师每学期至少开设一节组内公开课，自行选择时间、内容并设计，由教务处统一安排，课后由教研组长组织交流评课。

（2）开展开放课活动，规定特定年龄段教师每学期至少开设一节开放课，以展示其在老教师指导下的成长。

（3）组织外出教师汇报课，要求所有参与听课观摩或专业培训的教师回校后开设一堂汇报课。

（4）举办示范课，由市级骨干教师开设示范课，供全体教师观摩学习。

（5）举办“走进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进行评比，对获奖者进行表彰及奖励。

三、加强继续教育工作的领导与管理
（1）将教师继续教育工作纳入学校重要工作日程，成立以校长为组长的继续教育工作领导小组，明确责任分工。

（2）定期检查、评比教师参加继续教育培训的情况，并将其纳入教师业务综合考核，对表现突出者给予奖励，对未参加继续教育培训的教师实行评优、晋级一票否决。

我校将在上级业务部门的指导下，认真开展教师继续教育工作，不断提升教师的综合素质，为全面实施新课程打下坚实基础，推动学校教育教学质量的持续提升。

2024年小学继续教育工作计划模版（三）在教育工作的指导思想下，本学年度教师继续教育工作计划秉承以下原则与方向：
一、指导思想
本计划以国家教育事业发展总体战略为导向，全面贯彻执行新时代教育方针，深入实施素质教育政策。

我们坚持遵循教育规律，注重基础工作，强化管理，提升教育质量，致力于全面培养学生，形成具有特色的教育模式。

本计划以培养良好习惯、激发学生兴趣为切入点，关注学校、教师、学生的发展，致力于构建均衡、公平、和谐的教育结构，着重提高教育教学质量。

通过夯实常规管理，突出教育教学核心，深化课程改革，稳中求进，不断提升人文素养，塑造健全人格，努力提升教育教学综合素质。

结合实际情况，特制定本年度教师继续教育工作计划如下：
二、培训目标
通过参与继续教育培训，教师将培养正确的世界观、人生观、价值观和教育观念，塑造良好的职业道德，持续优化知识结构，提升岗位履职能力。

积极参与课程改革实践，不断更新教育理念，认真学习，积极实践，开展合作交流，丰富专业知识，提高专业技能，掌握现代教育理论与技术，以及教育教学技能。

教师应秉持爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的原则。

遵守法律法规，严谨治学，团结协作；廉洁从教，以研究者的视角分析教学理论与实践问题，反思自身行为，积累经验，探索适应素质教育需求的新教育理念。

三、培训内容
1. 包含政治学习、业务学习、师德教育与职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机技术为核心的现代教育技术，以及教育教学实践研究等方面。

2. 突出新课程教材改革对教师知识能力的新要求，以及创新精神和实践能力的培养。

3. 结合个人专业提升专业素养，积极参与市、区级继续教育培训。

4. 通过实践活动积累经验。

5. 持续练习教学基本功。

四、主要工作
1. 持续开展职业道德教育学习活动，提升人文素养。

坚定不移地贯彻党的基本路线，全面执行国家教育方针。

自觉学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规，确保教学活动与党和国家方针保持一致，遵纪守法，廉洁自律。

积极参与实施《中小学教师职业道德规范》及《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过多种形式的学习实践活动，增强教育使命感与责任感，树立正确的价值观和人生观，成为实践教育理念的典范。

结合文明行业创建活动，持续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，针对问题及时采取措施改进，严格执行师德修养一票否决制，坚持依法治教、廉洁从教。

2. 教师作为学生的榜样，其一言一行都将对学生产生深远影响。

教师应身先士卒，树立良好形象，言传身教，为人师表。

3. 立足校本，扎实开展学习培训。

积极参与校本培训，以问题为导向，以岗位为课堂，以实践为老师。

在教育教学过程中，注重发现问题、解决问题，发展教育教学实践能力，对课堂教学实际情境与个人教学经验进行多角度、多层次的分析和反思，通过学生视角反思教学，以教师视角深刻审视自身的教学观念、行为和设计理念。