湖南教育出版社 六年级下册语文教案 第二单元 习作1
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二阅读提示，了解习作要求
1学生自读习作提示，勾画自己认为比较重要的语句。
2交流，明确习作要求：
⑴挑选一张自己最喜欢的照片，先在小组内给大家介绍介绍，照片是什么时候，在哪里拍的，照片上的人在干什么。说完后把它写下来，让大家分享你的快乐。
⑵写出真情实感。
三教师指导
1习作指导。
选好照片，清楚介绍。要从相册里挑选一张自己最喜欢的照片，向组内同学介绍照片是什么时候，在哪里拍的，照片上的人在干什么。
3结构提示。
⑴看照片想起往事。
⑵回忆往事的经过。
⑶自己的感受或感悟。
四、学生挑选照片，交流故事
五、初稿起草
教学（后记）反思：
批注
1在相册中挑选一张自己最喜欢的照片向大家介绍，然后写下来。
2写出自己的真情实感。
重点难点
重点：把与照片有关的故事写下来。
难点：写出自己的真情实感。
教学方法：合作探究、自主学习
教具准备：课件、投影仪、录音机
教学准备：习作例文，照
一启发谈话，激发兴趣
同学们，我们的生活是丰富多彩的，有喜有忧，有笑有泪。照片中记录了生活中的许多动人故事。今天，我们把自己照片里的故事讲给同学们听，让大家一起来分享你的快乐。
⑵仔细回忆，生动记叙。仔细回忆事情的起因、经过、结果，然后按照一定的顺序，把事情的经过生动具体地记叙下来。
⑶采用倒叙的方法记叙往事。可先写出事件的结局，然后再按照顺序，叙述事件的发生，发展。可以用第一人称来写。
2审题指导。
要认真选择照片，所选择的照片要有一定的代表性，要能表现生活的酸、甜、苦、辣，记录你成长的喜悦，烦恼等。
要从相册里挑选一张自己最喜欢的照要从相册里挑选一张自己最喜欢的照要从相册里挑选一张自己最喜欢的照片向组内同学介绍照片是什么时候向组内同学介绍照片是什么时候向组内同学介绍照片是什么时候在哪里拍的在哪里拍的在哪里拍的照片上照片上照片上的人在干什么
课时教案
课型：新授课编写时间：年月日执行时间：年月日
教学目标
1学生自读习作提示，勾画自己认为比较重要的语句。
2交流，明确习作要求：
⑴挑选一张自己最喜欢的照片，先在小组内给大家介绍介绍，照片是什么时候，在哪里拍的，照片上的人在干什么。说完后把它写下来，让大家分享你的快乐。
⑵写出真情实感。
三教师指导
1习作指导。
选好照片，清楚介绍。要从相册里挑选一张自己最喜欢的照片，向组内同学介绍照片是什么时候，在哪里拍的，照片上的人在干什么。
3结构提示。
⑴看照片想起往事。
⑵回忆往事的经过。
⑶自己的感受或感悟。
四、学生挑选照片，交流故事
五、初稿起草
教学（后记）反思：
批注
1在相册中挑选一张自己最喜欢的照片向大家介绍，然后写下来。
2写出自己的真情实感。
重点难点
重点：把与照片有关的故事写下来。
难点：写出自己的真情实感。
教学方法：合作探究、自主学习
教具准备：课件、投影仪、录音机
教学准备：习作例文，照
一启发谈话，激发兴趣
同学们，我们的生活是丰富多彩的，有喜有忧，有笑有泪。照片中记录了生活中的许多动人故事。今天，我们把自己照片里的故事讲给同学们听，让大家一起来分享你的快乐。
⑵仔细回忆，生动记叙。仔细回忆事情的起因、经过、结果，然后按照一定的顺序，把事情的经过生动具体地记叙下来。
⑶采用倒叙的方法记叙往事。可先写出事件的结局，然后再按照顺序，叙述事件的发生，发展。可以用第一人称来写。
2审题指导。
要认真选择照片，所选择的照片要有一定的代表性，要能表现生活的酸、甜、苦、辣，记录你成长的喜悦，烦恼等。
要从相册里挑选一张自己最喜欢的照要从相册里挑选一张自己最喜欢的照要从相册里挑选一张自己最喜欢的照片向组内同学介绍照片是什么时候向组内同学介绍照片是什么时候向组内同学介绍照片是什么时候在哪里拍的在哪里拍的在哪里拍的照片上照片上照片上的人在干什么
课时教案
课型：新授课编写时间：年月日执行时间：年月日
教学目标