高考生物大一轮(课件+精练) (26)

(4)有些 RNA 可通过降低化学反应的活化能来提高反应速 率。(√) (5)若某核酸中，嘌呤占 58%，嘧啶占 42%，则该核酸一定 不是双链 DNA。(√) (6)在翻译过程中，tRNA 分子的—OH 端与相应的氨基酸结 合。(√)
2．判断下列有关遗传信息、密码子和反密码子的叙述 (1)每种氨基酸仅由一种密码子编码。(×) (2)一个 tRNA 上的反密码子只能与 mRNA 上的一种密码子 配对。(√) (3)mRNA 上所含有的密码子均能在 tRNA 上找到相对应的 反密码子。(×) (4)如图表示蓝藻 DNA 上遗传信息、密码子、反密码子间的 对应关系，则①是 β 链，完成此过程的场所是细胞核。(×)
4．研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的 RNA 在宿主 细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则(下图)， 判断下列相关叙述：
(1)生物的遗传信息储存在 DNA 或 RNA 的核苷酸序列中。 (√) (2)核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质。(√)
(3)合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过 d、b、c 环节。(√) (4)通过 d 形成的 DNA 可以整合到宿主细胞的染色体 DNA 上。(√) (5)科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋 病。(√)
课前自主预习案3 基因控制蛋白质的合成及其与性状的关系
[基础梳理——系统化] 知识点一 RNA 的组成、结构与种类 1．RNA 的结构与功能
2．RNA 与 DNA 的比较
知识点二 1．转录
遗传信息的转录和翻译
2．翻译
3．密码子与反密码子 密码子 反密码子 mRNA tRNA 位置 直接决定蛋白质中氨基 作用 识别密码子，转运氨基酸 酸的序列 与 DNA 模板链上的碱基 与 mRNA 中密码子的碱基 特点 互补 互补
(3)图中翻译方向如何？判断依据是什么？
提示：方向为从左向右；判断依据是多肽链的长短，长的翻 译在前。
(4)图示信息显示一条 mRNA 可结合多个核糖体，其意义何 在？
提示：少量的 mRNA 分子可以迅速合成出大量的蛋白质。
(5)起始密码子 AUG 决定甲硫氨酸， 为什么蛋白质的第一个 氨基酸往往不是甲硫氨酸？
提示：HIV 可发生的过程是①②③④，其宿主细胞是 T 淋 巴细胞，其进行蛋白质合成的场所是宿主细胞的核糖体，其“遗 传信息流”的模板由病毒自身提供，原料由宿主细胞提供。
(5)中心法则反映了遗传物质的哪两大功能？
提示：中心法则反映了遗传物质的传递与表达两大功能。
5．下图为人体内基因对性状的控制过程，判断如下分析：
(1)基因 1 和基因 2 一般不会出现在人体内的同一个细胞中。 (×) (2)图中①过程需 RNA 聚合酶的催化，②过程需 tRNA 的协 助。(√) (3)④⑤过程的结果存在差异的直接原因是血红蛋白结构的 不同。(√) (4)图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核 糖体。(√) (5)人体衰老引起白发的原因是图中酪氨酸酶不能合成。 (×) (6)基因控制囊性纤维病与基因 2 控制性状的方式相同。 (√)
3．判断有关复制、转录和翻译的相关叙述 (1)DNA 复制就是基因表达的过程。(×) (2)转录和翻译过程都存在 T－A、A－U、G－C 的碱基配对 方式。(×) (3) 蛋白质合成旺盛的细胞中， DNA 分子较多，转录成的 mRNA 分子也较多。(×) (4)细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板， 提 高转录效率。(×) (5)细胞中的 mRNA 在核糖体上移动，指导蛋白质的合成。 (×) (6)DNA 复制和转录时，其模板都是 DNA 的一整条链。(×)
2．据图分析生物体内遗传信息的传递和表达过程
(1)在人体细胞中发生的过程是①②③。 (2)遵循碱基互补配对的过程是①②③④⑤⑥。
(3)①和②过程，碱基配对方式完全相同吗？
提示：不完全相同。①中是 G－C，C－G，A－T，T－A； ②中是 G－C，C－G，A－U，T－A。
(4)HIV 可发生上述什么过程？其宿主细胞是什么？其进行 蛋白质合成的场所是哪里？其“遗传信息流”的模板及原料分 别由谁提供？
二、连一连 基因对性状控制的方式(连线)
三、议一议 1．分析 DNA 转录和翻译过程
(1)遗传信息的转录过程中也有 DNA 的解旋过程， 该过程需 要解旋酶吗？

提示：不需要，RNA 聚合酶也有解旋功能。
(2)为什么说真核细胞的转录过程主要发生在细胞核中？
提示：DNA 主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中也存 在少量的 DNA，因此叶绿体和线粒体也有部分遗传信息的转录 过程。
知识点三
中心法则及基因与性状的关系
[基能过关——问题化] 一、判一判 1．判断下列有关 RNA 和 DNA 的叙述 (1)一个 tRNA 分子中只有三个碱基，可以携带多种氨基酸。 (×) (2)rRNA 是核糖体的组成成分， 原核细胞中可由核仁参与合 成。(×) (3)tRNA 分子中的部分碱基两两配对形成氢键。(√)
提示：翻译生成的多肽链往往需进行加工修饰，甲硫氨酸在 此过程中会被剪切掉。
(6)翻译过程中，核糖体是如何使肽链延伸的？从核糖体上 脱落下来的是有特定功能的成熟蛋白质吗？
提示：翻译过程中，核糖体在 mRNA 上移动并依次读取密 码子，进行肽链的合成，直到读取到 mRNA 上的终止密码子， 合成才能终止。刚从核糖体上脱落下来的只能称之为多肽，一般 需经过一定的加工才能成为具有特定功能的成熟蛋白质。