浅谈如何设计激发学生学习兴趣的导入

浅谈如何设计激发学生学习兴趣的导入
周恒英
【期刊名称】《中学教学参考》
【年(卷),期】2014(000)001
【摘要】教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点。

一堂课只有有了一个引人入胜的开端,才能使学生以良好的状态进入课堂学习,为这堂课的成功奠定坚实
的基础。

可以说,设计激发学生学习兴趣的导入是思想品德课教师必备的素质之一。

下述案例就是笔者通过创设情境来导入新课的。

【总页数】1页(P76)
【作者】周恒英
【作者单位】广西武鸣县双桥镇中心学校,530100
【正文语种】中文
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