实验一 熟悉PS工作环境
ps实训报告【三篇】
ps实训报告【三篇】【导语】各级各类学校也都加强了对学生计算机能力的培养,出现了各种项目的计算机等级考试,也出现了多媒体动漫等的考试项目,Photoshop就是所选的软件之一。
本文是ps实训报告，仅供参考。
ps实训报告【一】一、前言我是安徽国防科技职业学院图形图像制作专业的学生。
我学习photo shop软件一年了，一年中，我受益匪浅。
学习到了许多处理图片，制作图片的知识，也提高了自己对没得认识，怎样构图。
Photoshop是目前公认的的通用平面美术设计软件，它的功能完善，性能稳定，使用方便，所以几乎在所有的广告、出版、软件公司，photo shop都是首选的平面工具。
它专门用来进行图像处理的软件。
通过它可以对图像修饰、对图形进行编辑，以及对图像的色彩处理，另外，还有绘图和输出功能等。
支持几乎所有的图像格式和色彩模式，能够同时进行多图层的处理;它的绘图功能和选择功能让编辑图像变得十分方便;它的图层样式功能和滤径功能给图像带来无情无尽的奇特效果。
二、系统功能和使用说明1、硬件环境：PS对内存和CPU依赖性大,如果家用，256M内存，的CPU用或就够了。
内存512M以上，CPU至少赛扬一代的可以用最新版本。
外部设备：(1)、Pentium(奔腾)4以上处理器(2)、128MB以上内存(建议使用256MB)(3)、800X600彩色显示器(建议使用1024X768彩色显示器)(4)、至少280MB可用磁盘空间(5)、鼠标或其他定位设备2、软件环境：本系统采用的是photoshopCS3photoshopCS3系统要求windows20XX sevicepack 4或更高版本三、主题：杂志主题为简洁、时尚、浪漫这类杂志越来越受到顾客的喜爱是现今比较流行的一种设计形式四、创作过程及表达意图：(介绍的是杂志3)绘制杂志正封面：1.新建20X30厘米分辨率为200+r显示标尺拖拽两条水平参考线和四条竖直参线3.新建图层1 打开一张花纹图片，编辑菜单“图像”—“调整”—“黑白”图像”—“调整”—“亮度、对比度”调整到满意为止4.使用移动工具将花纹托拽到杂志封面的右侧，ctrl+t 调整到满意位置5.打开“图片1”使用仿制图章工具先把图片下面的字给调整没，把图片天空上的文字也调整没.【把杂志封面做漂亮，就是为了有一个好的销售量。
PS实训报告3篇
PS实训报告PS实训报告3篇在不断进步的时代，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的PS实训报告，欢迎阅读与收藏。
PS实训报告11. 实训目的该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。
主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。
平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。
信息：语言、文字、图像、声音。
平面设计属视觉传达范畴，其目的.是有效地传达信息。
如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。
这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。
而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。
2．实训设备与环境2.1、软件环境操作系统要求是Windows xp以上环境,用的是PhotoShop CS4图像处理软件。
2.2、硬件环境（1）、2.50GHz或更快的处理器：（2）、1.99MB内存（推荐1GB）：（3）、1GB可用硬盘空间用于安装；安装过程中需要额外的可用空间（无法安装在基于闪存的设备上）；（4）、1,024×768屏幕（推荐1,280×800），16位显卡。
3.实训时间第十五周4.实训地点信息楼一级房和四机房5.实训内容5.1、实训一.漂亮的青色水滴见图1.1图1.15.1.1、实训目的：能让我们熟练掌握图层的使用、选框工具的使用、羽化的使用、调整面板（命令）的使用，更清楚的知道以上几个工具或命令的功能、用法和作用，为以后我们再次使用PHOTOSHOP工具打下了良好的基础。
5.1.2、设计思路或创意：平常我们看到的水滴都是白色的，在阳光的照耀下五彩缤纷，格外的漂亮，于是我就想水滴可以使各种颜色，然后我就利用我们所学的PHOTOSHOP软件工具把水滴做成了青色，果然青色的水滴确实非常的漂亮。
PS实验(总)
实验一Photoshop的基本操作实验：1.实验软件的安装和使用（2课时）一、实验目的和要求1.熟悉软件的安装环境，熟练安装软件2.认识软件的工作界面，掌握常用命令的使用方法二、实验内容1.利用网络资源查找软件的安装环境要求，熟练安装软件。
2.认识软件的工作界面，掌握常用命令的使用方法，独立完成以下内容：1）启动Photoshopcs5，在其工作界面上认识工具箱，了解各个工具的名称和简单的用途；2）在其工作界面上认识浮动面板，能够打开和关闭需要的面板；3）调整工作界面中工具箱的显示方式，以及控制面板的组合方式等，例如：对“颜色”控制面板组进行拆分，将拆分后的“颜色”控制面板合并到“导航器”控制面板组中；将“色板”控制面板合并到“历史记录”控制面板组中；将“样式”控制面板合并到“图层”控制面板组中。
4）打开一个图像文件将其模式转换为灰度模式；5）创建一个以自己学号命名的新文件并使其满足以下要求：长度为400像素、宽度为300像素，分辨率为72像素/英寸，模式为RGB，8位通道，背景内容任选。
保存图像并退出；重新打开这个新建图像，添加标尺和参考线，改变参考线的颜色。
在图像中加入文字注释：“我是XXX，学号是XXX”，最后将显示比例改为200%。
添加标尺和参考线添加注释实验一Photoshop的基本操作实验：2.图像的编辑和修饰（4课时）一、实验目的和要求1.熟练掌握创建和编辑选区工具2.熟练掌握绘图和修图工具的使用二、实验内容1.创建和编辑选区工具的使用，独立完成以下内容：1）使用选区工具绘制以下图标2）创建如图所示的网页框架，要求大小为990像素x800像素。
3）打开素材文件“练习3-1.jpg”、“练习3-2.jpg”、“练习3-3.jpg”和“练习3-4.jpg”，把四幅图片合并如下图所示的效果（注意抠图时要羽化3个像素）。
2.掌握图像的编辑和修饰方法，独立完成以下内容：实验一Photoshop的基本操作实验：3.图层的操作（2课时）一、实验目的和要求1.认识图层面板2.熟练掌握图层的基本操作二、实验内容1.创建和编辑选区工具的使用，独立完成以下内容：新建一个文件，使用文字工具，制作文字“新”，设置为宋体，字体大小150点，在图层调用板中新建一个图层，用椭圆形选框工具，按住【shift】键的同时，画正圆形，选择渐变填充工具，属性选择“径向渐变”，填充红色球形。
Photoshop实验报告
甘肃政法学院本科学生实验报告（二）姓名学院计算机科学学院专业计算机科学技术与应用班级实验课程名称多媒体技术试验时间年月日指导教师及职称实验成绩开课时间学年学期政法学院实验管理中心印制实验题目Photoshop实例小组合作否姓名班级学号一、实验目的：1.熟悉Photoshop操作界面。
2.学习和掌握Photoshop基本操作。
3.利用Photoshop进行图像编辑。
二、实验环境：装有Photoshop软件的计算机一台。
三、实验内容与步骤：第1部分熟悉Photoshop界面1.Photoshop的界面主要由主菜单、工具箱、活动面板和选项栏等组成。
2.标题栏：3.菜单栏：4.工具栏：橡皮工具油漆桶工具模糊锐化涂抹工具加深减淡海绵工具路径选择工具文字工具钢笔工具形状工具注释工具吸管工具抓手工具橡皮工具油漆桶工具模糊锐化涂抹工具加深减淡海绵工具路径选择工具文字工具钢笔工具形状工具注释工具吸管工具I抓手工具H5.导航器6.颜色样式7.图层8.历史记录第2部分水滴的制作1.下载并安装Photoshop软件。
2．运行Photoshop。
3.（1）新建一个像素图像文件，背景是白色，前景色是黑色。
单击确定。
（2）选择“渐变”工具，从左上角往右下角拖动。
（3）选中全部图层按住“Ctrl+A"组合键，新建一个图层“Ctrl+BAS". 然后利用快捷键”Ctrl+D"取消选区。
（4）单击“滤镜”接着单击“杂色”选项，“添加杂色”设数值为400，高斯分布。
（5）单击“滤镜”，“高斯”，“模糊”输入数值为“半径3.8”。
（6）单击“图像”，接着选择“调整”，在“阀值”中输入134.（7）单击“选择”选项，接着选择“色彩范围”，在“颜色”选项中输入0.（8）“Ctrl+C”复制选区内容。
Ctrl+J"粘贴刚才的内容，接着删除图层一。
（9）选中图层二，接着单击“图层”选中“图层样式”选项。
Photoshop实训报告
Photoshop实训报告Photoshop实训报告4篇随着人们自身素质提升，我们使用报告的情况越来越多，不同种类的报告具有不同的用途。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是店铺整理的Photoshop实训报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
Photoshop实训报告1课程名称：班级：姓名：学号：专业：指导教师：日期：目录1、课程实习名称2、课程实习地点3、主要设备4、课程实习目的5、主要实习内容6、实习心得一、课程实习名称：Photoshop操作实习周二、课程实习地点：长江楼机房三、主要设备：台式计算机、局域网四、课程实习目的：1。
加强对知识的进一步理解2。
熟悉Photoshop的具体功能应用和使用技巧3。
了解图像编辑的有关知识4。
熟悉蒙版、通道和动作以及滤镜的使用效果5。
提高我们的图片制作与处理能力，尤其是色彩搭配五、主要实习内容：依克丽尔中介公司标志设计、大连开发区职业中专标志设计、制作爆炸背景、毕业照、蝴蝶、卡通梨、卡通人物、蝴蝶女孩合成、苹果易拉罐、荷花蚌壳、瓶中鲨鱼、人头马面、沙漠女孩、手中楼房、天使女孩合成、光晕背景、蚂蚁红星、跳动的文字、转盘、数字倒计时等等【依克丽尔中介公司标志设计的制作】1、新建文件800mmx800mm，分辨率为72的文件。
2、分别设定四条参考线，参考线的位置分别为：第一条于水平8mm处，第二、三、四条，分别于垂直22mm、33mm、44mm处。
3、选择工具箱中的椭圆工具，设定前景色为红色，设置其绘制形式为“从中心”绘制。
按shift键在参考线的交差处绘制一个正圆，作为“人”的头部。
图层面板中自动生成新图层名为“形状1”的新图层。
4、复制正圆，移动到参考线的第三个交差点处。
5、选择圆角矩形工具，在工具属性栏中设置其半径为20，绘制圆角矩形作为“人”的手臂，同时生成新的图层，名称为“形状2”。
6、按Ctrl+T键调整矩形角度，选择“直接选择工具”适当调整矩形的圆滑度。
ps实验报告
ps实验报告PS实验报告一、引言Photoshop（简称PS）是一款功能强大的图像处理软件，被广泛应用于摄影、设计、广告等领域。
本实验旨在通过使用PS软件，探索其各项功能和特性，以及对图像进行处理和编辑的能力。
二、实验目的1. 了解PS软件的基本界面和操作方法；2. 掌握PS软件中常用的图像处理工具和功能；3. 学习如何使用PS软件对图像进行修饰和编辑。
三、实验步骤1. 熟悉PS软件的界面：打开PS软件后，我们可以看到主界面上有工具栏、选项栏、图层面板等。
了解这些界面元素的作用和功能，是使用PS软件的基础。
2. 导入图像：通过“文件”菜单中的“打开”选项，选择一张待处理的图像导入到PS软件中。
可以选择任意一张照片或者自己绘制的图形作为实验对象。
3. 图像调整：在“图像”菜单中，可以找到各种图像调整的选项，如亮度、对比度、色彩平衡等。
通过调整这些参数，可以使图像的色彩更加鲜明、明亮。
4. 图像修复：如果图像中有瑕疵或者需要修复的部分，可以使用“修复画笔”工具或者“修复画笔”工具来进行修复。
通过选择合适的修复工具和调整画笔的大小和硬度，可以轻松地修复图像中的瑕疵。
5. 图像剪裁：通过“裁剪工具”可以对图像进行剪裁，去除多余的部分。
选择合适的裁剪比例和位置，可以使图像更加突出和专注。
6. 图像滤镜：在“滤镜”菜单中，有各种各样的滤镜效果可供选择。
通过应用不同的滤镜效果，可以使图像呈现出不同的风格和效果，如模糊、锐化、水彩画等。
7. 文字添加：通过“文本工具”可以在图像中添加文字，选择合适的字体、大小和颜色，可以使文字与图像融为一体，起到更好的视觉效果。
8. 图层管理：图层是PS软件中非常重要的概念，通过图层可以对图像进行分组、调整和编辑。
学会合理地使用图层，可以更好地控制和管理图像的各个部分。
9. 保存和导出：在完成图像处理后，通过“文件”菜单中的“保存”选项，可以将处理后的图像保存为PSD格式，以便日后再次编辑。
ps实习心得
ps实习心得我的PS实习心得PS（Public Service）实习是一项对大学生非常有益的工作经历，它提供了一个机会，让我们学生能够在实践中了解公共服务的重要性和工作方式。
在我进行的一次PS实习中，我亲身体验到了公共服务的魅力，也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，我的PS实习地点是一家社会福利机构，该机构致力于为弱势群体提供帮助和支持。
我被分派到了教育部门，负责协助老师们开展教育计划和活动。
一开始，我对这个工作感到有些迷茫和紧张，因为我没有相关的教学经验。
但是，通过与老师们的交流和观察他们的工作方式，我很快就适应了这个环境，并逐渐找到了自己的角色。
在我的PS实习过程中，我学到了很多关于团队合作和沟通的重要性。
在我和其他实习生一起协作的过程中，我意识到只有团队的默契和合作才能够使工作更加高效和顺利。
我们共同讨论和制定了教育计划，并在实施过程中密切合作，这让我认识到了团队协作的重要性。
另外，通过与老师们和学生的沟通，我也提高了自己的沟通能力和表达能力。
在公共服务工作中，良好的沟通能力是非常重要的，它能够帮助我们更好地理解和满足受众的需求。
除此之外，我的PS实习还让我对社会问题有了更深刻的认识和了解。
我曾参与过一次社区活动，我们去一所贫困地区的学校进行义务教学。
这次经历让我直接接触到了那些来自贫困家庭的孩子们，他们的生活环境和教育资源都非常有限。
这让我更加意识到贫困教育的问题和公共服务的重要性。
作为一名年轻人和公共服务的参与者，我深深感受到了自己肩负的责任和使命。
在我的PS实习中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时候我感到自己无法满足老师们和学生们的期望，让我产生了挫败感。
但是，我学会了从这些困难中不断成长和改进自己。
每当遇到困难时，我会向老师们请教并寻求建议，他们的经验和指导帮助我解决了很多问题。
这个过程让我认识到，没有什么是一蹴而就的，只有通过不断学习和努力，我们才能够进步和成长。
总结起来，我的PS实习经历非常丰富而难忘。
PS完整版实验报告
PS完整版实验报告第一篇：PS完整版实验报告实验一工具箱及图层面板的使用实验学时:4学时一、实验目的1．熟练掌握Photoshop工具箱中各种工具的使用方法。
2．重点掌握选框工具、磁性套索工具、修复工具、渐变工具的使用。
3．对图层面板有一个初步的认识。
二、实验原理1．选框工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、单行（列）选框工具及参数设置：[新选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于正常的工作状态。
此时，只能在图像上建立一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将消失。
所以，在这种状态下，可以用选取新选区的方法来取消当前的选区。
[添加到选区]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相加工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区时，第一个选区将和第二个选区相加，形成更大的选择范围。
[从选区减去]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相减工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且有相交部分时，第一个选区将减去第二个选区，原来的选择区域将缩小，相当于用第二个选区切掉了第一个选区的一部分。
[与选区相交]：当按下此按钮时，矩形选取工具处于相交工作状态。
此时，如果已有一个选区，当再建立第二个选区且两个选区有相交部分时，两个选区将进行相交操作，即最后只剩下相交的区域。
矩形选取工具选项栏上的［羽化］为羽化值，这是选取工具的一个重要参数。
设置羽化值后，可以使选区变得柔和。
此参数值越大，选区越柔和。
除此之外，在矩形选取工具选项栏上还有一个［样式］下拉列表框。
单击［样式］下拉按钮，会弹出一个列表框。
该列表有三个选项，各选项意义如下：[标准]：系统的默认选项。
当选取此项时，可以制作任意形状的矩形选区。
[约束长宽比]：当选取此项时，其后面的[宽度]和[高度]框变为可用，可以在框中分别填入一个整数值，然后用矩形选取工具在图像上制作一个选区。
此时建立的选区将受所设定比例的限制。
[固定尺寸]：当选取此项时，其后面的［宽度］和［高度］框也变为可用，可以在框中分别填入一个整数值来精确指定所建立选区的宽度和高度。
实验一 熟悉PHOTOSHOP的工作环境
实验一熟悉PHOTOSHOP的工作环境一、实验目的1、掌握启动和退出PHOTOSHOP的方法。
2、熟悉PHOTOSHOP的工作环境。
3、知道工具箱中基本工具的作用。
4、掌握绘制一个简单的卡通图片的全过程。
二、实验准备熟悉PHOTOSHOP的工作环境。
如图所示：三、实验指导实例1、绘制一张圣诞贺卡如下图所示：新建图像文件，以ph1.psd文件名保存，并存入以自己学号、姓名命名的文件夹当中。
提示：1、选择“文件”>“打开”菜单，弹出“打开”对话框。
2、从“查找范围里”下拉列表中选择要打开的图象文件名“2.jpg”，然后按住Ctrl键，再单击“3.psd”和“4.psd”文件。
单击打开按钮，选中的三张图片同时被打开。
3、单击“2.jpg”文件的标题栏，将其置为当前操作窗口。
4、选择“选择”>“全部”菜单，或者按Ctrl+C组合键，全选画布。
5、选择“编辑”>“拷贝”菜单，或者按Ctrl+C的组合键，将图像复制到剪贴板。
6、将ph1.psd图像文件置为当前操作窗口，选择“编辑”>“粘贴”菜单，或者按Ctrl+V组合键,将剪贴板中的图像粘贴进来。
此时，在“图层”调板中，系统自动生成“图层1”。
7、在工具箱中选择移动工具，在“3.psd”的图像窗口内按住鼠标左键不放，向ph1.psd图像文件拖动鼠标，释放鼠标后，“3.psd”图像被移动到另一窗口中。
然后将其放置在窗口的左上角位置。
8、将“4.psd”文件置为当前窗口，继续用移动工具将图像拖至ph1.psd图像中，并放置在窗口的右下脚位置如图所示。
至此，一个可爱的圣诞卡就制作好了。
四、实验报告1、写出上机的实验体会。
2、体会文件的创建及图层、移动工具的使用。
五、课后练习1、PhotoShop主要用于的软件，在、、（列3个应用）领域都有广泛应用。
2、位图是由许多组成的，每一个色块就是一个，只显示一种颜色，是构成图像的最小单位。
photoshop实验指导书
photoshop实验指导书潞城市职业高中Photoshop》实验指导书《实验一熟悉Photoshop环境一、实验内容1、启动和退出Photoshop；2、矢量；3、文件格式；4、工作区域划分；5、工作面板控制；二、实验目的及要求掌握Photoshop使用的基础，包括Photoshop的安装与删除，以及启动和退出，桌面环境，文件的存取，窗口操作，系统参数等的设置，为后面的操作打下基础。
三、实验条件及要求计算机 /华硕661/40GGFX5200/256M DDR内存以上档次计算机，photoshop软件。
三、实验相关知识点Photoshop工作界面；基本操作方法。
四、实验实施步骤1、熟悉PHOTOSHOP窗口内容：主要包括标题栏、菜单栏、工具箱、控制面板和状态栏、图象xx窗口等；2、新建、打开图像文件新建一个文件，宽度为800像素、高度为600像素、分辨率为200ppi、模式为RGB、背景为白色的文件。
在“源图像”中打开一名为“*.tif”的文件。
3、保存图像文件将“源图像”中“*.tif”文件另存为“*.jpg”。
试比较*.tif和*.jpg 文件量的大小。
4、修改图象尺寸和分辨率将“源图像”中“*.tif”文件修改为：宽度为400像素、高度为300像素、分辨率为100ppi。
存为一新的文件“***”。
5、修改画布大小将“源图像”中“*.tif”文件的画布大小修改为：宽度为32厘米、高度为261厘米。
存为一新的文件“***”6、图象的模式转换五、思考问题1、控制面板组包括几个控制面板，各自的作用是什么？2、怎样切换工作界面的标准屏幕模式、带有菜单栏模式和全屏幕模式？实验二 photoshop基本操作一、实验内容1、photoshop工作界面的个性化设置；2、图像的显示效果的设置、辅助工具的设置；3、图层的操作。
二、实验目的及要求通过实验操作，让学生掌握photoshop工作界面的个性化设置、图像的显示效果的设置、辅助工具的设置以及图层的基本内容等。
PS实习教案
实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案本次实习主要掌握仿制图章工具、修复画笔工具的操作方法，灵活运用仿制、修复画笔工具处理图像。
罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案本次实习主要掌握仿制图章工具、修复画笔工具的操作方法，灵活运用仿制、修复画笔工具处理图像。
罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案实习小结本次实习主要掌握魔棒工具创建选区的编辑技巧，掌握运用选区工具合成图像的方法。
课后罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案实习本次实习主要掌握选区的编辑，运用魔棒、磁性套索工具抠选图像的方法。
小结课后《Photoshop实训指导书》P1页羽化照片、P2页图片合成罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案本次实习介绍“图像/调整”子菜单下各个图像色彩调整命令的使用，让学生掌握通过这些调整命令可以非常方便地调整图像的亮度、对比度、色相和饱和度等参数。
在进行图像处理时一定要注意画面的明暗程度、色彩的搭配和调整后画面的逼真程度。
另外一个值得注意的问题就是各种选择工具的结合使用，图像是否精确选取。
罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案本次实习详细地讲解图层样式，使学生掌握如何添加图层效果，了解投影效果、发光效果、浮雕效果和其他各种图层效果，能够清楚地了解什么是图层样式，以及图层样式的罗定市中等职业技术学校实习（实验）课程教案实习本次实习主要掌握图层蒙版的应用。
ps实验报告1
实
课程名称图形图像处理
实验班级
学生年4月11日
实验
一、实验目的及要求：
1.了解位图处理的基本概念，以及Photoshop的应用领域、基本功能与新增版本的新增功能、工作环境以及图像文件的管理方法。
2.掌握Photoshop中图像的基本操作。
二、实验器材及实验准备：
1、装有Photoshop CS5的电脑，并熟悉其新增功能。
2、预习书本相关内容。
3、在天空教室或从学习光盘中下载相应实验素材。
三、实验内容
1.选区
Ex：a、生活照片
b、突出翱翔的热气球
2.修复与绘制图像
Ex：绘制梅花
3.矢量绘图
Ex：绘制钢笔效果
4.文本应用
Ex：杂志封面的设计
绘制梅花
1、新建空白文档，选择画笔工具，新建图层，设置前景色为黑色。
2、设置画笔为深描水彩笔，并设置合适大小，在画布中绘制梅花的枝干。
3、使用相同的画笔，分别调整画笔的大小，绘制不同粗细的枝干。
4、再新建图层，使用相同的画笔工具，适当调整大小，沿枝干边缘绘制细节，使枝干更有苍劲感。
5、在画笔面板中，选择轻微不透明水彩笔，设置相应参数，沿枝干涂抹，突出明暗关系。
6、用自然画笔2，选择相应式样，新建图层，绘制梅花图像。
7、用[铅笔-细]样式，绘制渐隐效果的花蕊。
8、在所有图层的最上方新建图层，然后盖印图层，导入画轴素材，放在所有图层的最下方。
9、将刚才绘制的梅花复制后，水平翻转。
10、添加“梅”字，并导入印章素材。
绘制钢笔效果
1、新建空白文档，宽和高均为600像素，背景内容为白色。
在这几周的ps课堂练习中，我们大多都是按照书上的步骤进行操作，也有一些练习看起来很简单，我们甚至不用看书上的指导就能独立完成，也确实比书上要简便一些。但是我们不能仅止于此，书上复杂的步骤一定是有道理的，因此，我们在处理完我的图像时，还要理解书上的每一步，为我们今后处理更复杂的图像奠定基础。
ps专业实习报告
ps专业实习报告（正文）第一章：引言在刚刚过去的实习期间，我有幸能够加入一家知名的广告公司作为一名实习生，负责参与并学习Photoshop（简称Ps）软件的应用。
通过实践操作，我对Ps的基本功能和一些高级技巧有了更深入的了解。
本报告将详细介绍我在实习期间的实践经验和收获。
第二章：实习内容和目标在实习期间，我主要负责协助公司设计师完成一些实际项目中的图片处理工作。
主要任务包括但不限于：图片修复、调色、合成等。
我通过与设计师的密切合作，不断提升自己的技能，并且将学习到的知识应用到实际项目中，提供高质量的设计效果。
我在实习开始前制定了几个目标，包括：熟练掌握Ps的基本操作、提高图片处理的速度和质量、学习一些高级技巧并能够应用到实践中。
通过实习期间的学习和实践，我相信这些目标已经得到了有效的实现。
第三章：实习经验和技能提升1. Ps基本操作的熟练掌握实习期间，我通过大量的练习和实践，逐渐熟悉了Ps的基本操作。
包括但不限于：新建、打开和保存文件、选择和修复工具的使用、图层和蒙版的操作、调整图像色彩和亮度等。
我掌握了这些基本操作后，能够更加高效地进行图片处理和编辑。
2. 图片处理速度和质量的提升我通过实践项目中的图片处理工作，培养了快速处理图片的能力。
学会了合理使用各种工具和功能，如裁剪工具、修复工具、滤镜效果等，以达到最佳的处理效果。
同时，我也注重每一个细节，保证处理后的图片质量。
3. 高级技巧的学习和应用除了基本操作外，我还通过自学和向设计师请教，学习了一些高级技巧，并将其应用到实际项目中。
比如，使用多个图层进行合成、利用调整图层来优化色彩和光照效果、制作特效等。
这些技巧的学习和应用，使我的设计效果更加出色，提升了整体的设计水平。
第四章：实习心得与感悟通过这次实习，我不仅学到了大量的专业知识和技巧，还收获了一些宝贵的经验和体会。
首先，实习让我更加深入了解了Ps软件的强大和多样性。
它不仅是一个简单的图片处理软件，还可以进行图像合成、数字绘画、特效制作等。
ps专业实习报告
ps专业实习报告一、实习背景人们常说，“熟能生巧”。
作为一名学习设计的学生，我深知只有通过实践才能更好地理解和掌握所学知识。
为了提升自己的设计能力，我选择了进行一次专业实习。
在这次实习中，我选择了Photoshop（简称PS）作为主要的工具，并在一家设计公司度过了有意义的几个月。
二、实习内容在实习期间，我主要负责公司的平面设计工作。
每天的工作主要包括参与各类项目的设计和修片，根据客户的要求制作出高质量的设计作品。
在这个过程中，我深入学习了Photoshop的各种功能和技巧，并且将其应用到实际项目中。
三、技术提升通过这次实习，我对Photoshop软件的掌握程度有了很大的提升。
在日常工作中，我学会了使用不同的工具和技巧来达到更好的设计效果。
例如，我学会了如何利用图层、蒙版和滤镜等功能，将各个元素有机地融合到一起，使得设计作品更具有层次感和视觉冲击力。
同时，我也学习了如何使用调色板和渐变工具来调整色彩和光影效果，使得作品更加生动和鲜明。
四、创意发挥在设计工作中，创意是至关重要的。
通过实习，我学会了如何运用Photoshop来实现自己的创意。
例如，在某个项目中，我需要设计一个海报，传达一种轻松愉快的氛围。
我通过运用多种滤镜和特效，调整字体和色彩等元素，最终实现了一个生动而独特的设计作品。
这种创意发挥的能力不仅仅符合客户的需求，也展示了我的设计理念和独特思维。
五、团队合作在设计公司中，团队合作是非常重要的。
在实习期间，我与公司的其他设计师密切合作，共同完成项目。
通过这个过程，我学会了与他人合作的重要性，并且在团队中充分发挥了自己的优势。
通过相互交流和学习，我不断提升自己的设计能力，并且学会了倾听和接受他人的建议。
这种团队合作的经验对我个人的成长和职业发展都有着积极的影响。
六、总结和展望这次PS专业实习让我学到了很多。
不仅提升了自己的技术水平，还培养了创意思维和团队合作能力。
通过这次实习，我更加了解了自己在设计领域的兴趣，并且对自己的职业道路有了更清晰的规划。
关于学习ps的毕业实习报告
关于学习ps的毕业实习报告学习PS的毕业实习报告一、毕业实习背景作为一名即将毕业的设计专业学生，我深知在职业发展中掌握一门专业软件的重要性。
Adobe Photoshop（简称PS）作为设计师必备的图像处理软件，广泛应用于平面设计、网页设计、摄影后期处理等领域，因此我选择在毕业实习期间将重点放在学习并熟练应用PS上。
二、实习目标1. 掌握PS的基本操作和常用工具：了解软件界面，学习图层、选区、调整等基本操作；熟练掌握常用工具的使用，如画笔、橡皮擦、文字工具等。
2. 学习图像处理和修饰技巧：了解图像处理的原理和方法，学习如何调整色彩、亮度、对比度等，掌握修饰图片的各种技巧。
3. 熟悉PS的高级功能：学习和掌握PS中更加复杂的功能，如图层样式、滤镜效果、通道处理等，提升自己的设计能力。
4. 实践能力的提升：在实习期间积极参与实际项目，运用所学的PS技能完成真实任务，同时不断总结经验并反思，提高自己的实践能力。
三、实习过程与成果在学习PS的整个实习期间，我积极参加了公司内部举办的PS 培训班，通过课堂学习和实践操作相结合的方式，逐渐掌握了软件的基本操作和常用工具。
同时，我还自学了一些其他参考书和教程，对于一些高级功能也有一定了解。
1. 掌握PS的基本操作：首先，我熟悉了软件的界面和功能布局，了解了图层、选区、调整等基本操作的作用和使用方法。
然后，我通过实际操作学习了画笔、橡皮擦、文字工具等常用工具的使用技巧。
通过不断的练习和实践，我逐渐掌握了这些基本操作和工具的用法。
2. 学习图像处理和修饰技巧：为了提高图像处理的能力，我通过实践操作学习了如何调整图像的色彩、亮度、对比度等，以及如何增加滤镜效果、修饰图片等技巧。
我还研究了一些实例，学习了一些艺术修图的方法，如蒙太奇和数码合成等。
通过实践，我逐步掌握了这些图像处理和修饰技巧，并能够灵活运用到实际项目中。
3. 熟悉PS的高级功能：在基本操作和图像处理技巧掌握之后，我开始学习一些更加复杂和高级的功能。
PS实验报告(1)
PS实验报告(1)PS实验报告一、实验目的本次PS实验的目的是熟悉Photoshop软件的基本操作，并掌握其基础功能，如选区、调整图像颜色、增强图像细节等。
二、实验过程1. 熟悉PS软件界面及基础操作进入PS软件后，通过查看菜单栏和工具栏，了解了软件的各个功能和操作方法，并进行了简单的实践。
如如何打开、关闭、保存图片，如何移动、缩放、旋转、裁剪图片等基础操作。
2. 掌握选择工具进行图像选区通过选择光标工具、矩形选框工具、奇偶选区工具等各种选择工具进行图像选区的实际操作，进一步掌握了不同工具的作用和技巧，并体验到了不同选区方式带来的效果差别。
3. 科学调整图像颜色通过新建调整图层的方式，试着改变图片的亮度、对比度、饱和度等，对图像色调颜色产生影响。
深刻感受到调节图像对比度和饱和度对原图色彩和明暗变化的影响。
4. 增强图像细节通过涂抹、涂刷、拉动控制点等方法，使图像的局部细节更加突出。
学习使用局部调整工具，选用合适的调整图层，将图像色彩和细节进行局部调整，呈现更加真实、生动的效果。
三、实验结果完成实验后，通过调整图片的亮度、对比度、饱和度、色温、阴影高光等，使得图片的色彩更加鲜艳、明亮，色彩层次感得到突出。
同时，通过使用各种笔刷、擦除、模糊、锐化等工具，使图像的细节更加清晰、突出。
最终成果不仅保留了原图的基本特征，还呈现出了更具艺术表现力的整体效果。
四、实验心得通过本次PS实验，我更深入地了解了Photoshop软件的基本操作和工具功能，并学会了图像处理的基础技巧，如图像调整、选区、紧缩、增强细节等。
同时，也发现了Photoshop在图像处理上的强大功能，如局部调整、滤镜等强大功能，可以满足图像的特殊需求。
PS软件的精度与灵活性让我更加喜欢这个软件，同时也希望更加深入地学习，进一步掌握更多的图像处理技巧与艺术处理方法，为以后的设计工作打下良好的基础。
ps实验报告
Photoshop图像处理实验报告
一、实验目的与要求
掌握photoshop的基本操做作,学会利用photoshop处理各种图形文字.
二、实验原理
Photoshop软件的功能
三、实验环境要求
1．硬件要求：电脑
2．软件要求：photoshop软件
3．其它：图片素材
四、实验内容
1．创意思想
图片好看
2．创作计划、相关过程及资料
3．采用的原始素材及完成的最终作品
（1）原始素材：
（2）
（3）最终完成作品：
五、制作过程
1.用滤镜抽出将人物抽出，边缘不齐部分用仿制图章工具修补
2.将沙滩图片风格化—风化，然后将其模糊—高斯模糊，半径1.8
3把抽出的人物移动至沙滩图片，自由变换至适当大小
4把图层混合模式改为正片垫底，不透明度73%，效果选定：投影，内阴影，内发光，
外发光
六. 在实验中遇到的问题及解决方法
问题：半径，比例数不好把握
解决方案：多试验对比
七. 分析总结
熟悉photoshop各种工具效果和快捷方式对实际操作有很大帮助，Photoshop是细致活，要细心耐心。
肖文武2009093206
长沙学院工商管理系市场营销专业。
Photoshop实训报告5篇
Photoshop实训报告5篇第一篇：Photoshop实训报告Photoshop实训报告今天是实习的最后一天了，实习Photoshop四天了，这几天以来虽然没有像以前上课一样老师过多的讲解，也没有像上课一样老师的细心提示，就只是靠我们自己对Photoshop学习的基础来自己完成制作，仅仅而已，我们做到了，坚持到了最后的一天，也就是胜利的一天，那就代表，我们都很成功。
在这期间学习的虽然比以前学的难，但是简单就不会有什么进步不是吗？只有自己去突破困难，才能从中获得知识。
在知识的海洋中尽情畅游。
实习第一天时，我们学的是制作橙色水晶色，绘制古典彩色抽象纹理字，还有绘制公司宣传广告。
通过这一天的学习，我了解了立体的“三面”、“无调”以及“透视”的表现方法，同时了解“变换”菜单命令的使用方法。
“矩形选框工具”（快捷键M）、“多边形套索工具”（快捷键L）、“渐变工具”（快捷键G）和“加深/减淡工具”（快捷键O）在Photoshop中的一些使用方法，以及构图要领，上色等一系列方法。
第二天时，我们需要做的是一个非常漂亮的苹果，我对此非常感兴趣，所以作起来也是比较认真，没用任何人的帮助，只是自己去尝试，不尝试又怎么知道自己是对是错呢？通过我自己的努力，做出了这个漂亮的苹果。
第三天郑老师为我们上课时，老师帮我讲解了一个步骤，讲解的细致也很幽默，让我了解了去斑的一个新的更简便的方法：利用“修复画笔工具”来去斑，这个方法不仅简单，而且效果更加明显，比较真实。
下午，我们按照老师提前给我们准备的作业，按照步骤制作雪汤圆，看起来很简单的雪汤圆，想不到做起来并不是那么容易，利用很多工具才很不容易的制作好一个雪汤圆，最后还要给雪汤圆添上包装，对我们来说实在是一个很大的挑战呀！第四天，还是老师提前给我们准备的作业，第一个是人物海报设计，第二个是制作广告RT版设计。
海报对我来说还算是很简单的，但当制作广告时，可就不那么容易了，只能认真在认真。
工作报告之ps实习报告范文
ps实习报告范文【篇一：ps实训报告心得体会】ps课实训心得一周的实训已经结束了，在这短短的一段时间内，发现了制作网页确实是个艰苦且繁琐的工作，也体会到了一些平常上课时所没有体会到的东西。
多媒体制作综合实训是计算机应用技术专业结合图像处理与flash设计与制作这两门核心课程所教授实践的技能而开设的项目化综合实训。
它是根据专业教学计划的要求，在教师指导下对学生进行的图像处理与flash动画相结合的网页多媒体制作的综合训练，培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力，实现由理论知识向操作技能的转化，是对理论与实践教学效果的检验，也是对学生综合分析能力与独立工作能力的培养过程。
第一周是制作网页的效果图，包括其排版，颜色搭配，内容设计等。
整个网页的制作都是靠自己的灵感来设计并发挥的。
这需要我们相当大的创造能力和丰富的想象力。
在脑海里规划好整个网页的制作后就要开始对网页的制作做充分的准备了。
其中必然会用到对之前ps课所学的知识，而在ps处理图片的效果时，会发现很多的原先掌握不好的知识在不知不觉中已经用的相当熟练了，但是在过程中，特别是一些比较难处理的图片要抠图或者处理成特殊效果实属不易。
不仅要有相当大的耐心，也必须有相当的基础知识的掌握才行。
而这次的实训课无疑是给自己一个很好的锻炼时机了，不仅可以根据自己掌握的知识尽情发挥，而且还可以锻炼自己的耐心和创造力。
这次实训课的到达了很好的培养学生熟练使用photoshop图像处理软件的功能的能力，让我们能够进行图像抠图、处理和色彩修饰；能够通过对素材处理后合成图像；能够制作图像特效、纹理图案等；能够设计与绘制logo、图形等手绘作品；能够绘制背景、按钮、标题、导航栏等网页元素；能够完成网页广告、banner图像、网页界面的设计与制作；能够使用flash绘制编辑素材与制作原创场景元素；能够使用flash制作网站banner条动画；能够使用flash制作网站引导片头动画；能够使用flash制作各类网页特效动画；而这些在平常的课上很难有那么好的时机接触到，平常的ps课程都知识针对某个效果进行特别的训练，而这种实训课使我们能够将所学的都应用到作品当中去，从我们制作的作品中，也很好的看到了哪些功能是所有人都掌握的，而哪些是比较薄弱的，这样我们也可以在看到自己与别人的作品中找到差距，找到自己的弱点，以便于以后的加强。
ps实训总结报告环境设计
ps实训总结报告环境设计一、前言环境设计是Photoshop（简称PS）中非常重要的一部分，它不仅能够提高设计作品的美观度，更能够展现设计师的独特思想和创意。
在本次PS实训中，我学习了基础的环境设计知识，对PS的使用也更加熟练了。
在这里，我将结合实际操作和学习心得，分享我的环境设计经验和总结。
二、基础环境设计1. 背景设计在环境设计中，背景是不可或缺的一部分。
在设计背景时，要考虑不同的元素和色彩的组合，以达到视觉上的平衡和美感。
在这里，我总结了几个背景设计的技巧：（1）色彩搭配：色彩是影响背景设计重要因素之一。
在选择背景色时，要考虑整体色调和与主题的协调性。
如果主题是大自然，可以使用自然的绿色、天蓝色等；如果主题是时尚，则可以使用现代和简洁的黑白灰。
（2）图案和纹理：图案和纹理的使用可以增加背景的层次感。
可以在背景中使用一些简单的图案和纹理，比如几何图案、线条、点等，以及一些大胆的渐变和纹理。
（3）透明度和光线：使用透明度和光线可以营造出更加细腻的背景。
可以在背景中使用一些透明的图案或元素，以及光线和反光来增加背景的深度和层次感。
2. 物品和元素设计在环境设计中，物品和元素的使用也非常重要。
正确地选择和组合这些元素可以让设计更加丰富和有趣。
在选择物品和元素时，需要考虑不同的风格和主题，以及它们在设计中的比例和分配。
（1）选择合适的元素：在选择物品和元素时，需要根据设计的主题和风格选择合适的元素，比如花卉、树木和动物等。
（2）对比和比例：正确地组合和分配元素可以让设计更加平衡和丰富。
在组合元素时，要考虑它们的颜色、大小和比例，以及它们在整个设计中的位置和分配。
（3）多元素组合：在设计中，使用多个元素的组合可以增加设计的深度和多样性。
可以使用不同的图案、纹理和颜色，以及透明度和光线等元素来增加设计的复杂性和美感。
三、高级环境设计1. 透视设计透视设计是高级环境设计中非常重要的一部分，它可以增加设计的逼真度和深度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验一熟悉Photoshop CS 的工作环境
熟悉Photoshop CS的工作环境，是本课程开设的第一个实验，为了使大家能够顺利完成实验任务，增加学习的兴趣，安排的实验内容比较简单，容易上手。
实验目的
1.熟悉Photoshop CS 的工作环境，并且掌握文件的打开和保存方法。
2.学习改变图像大小的基本操作方法。
3.掌握1寸标准照片制作的方法步骤。
4.掌握保存文件为不同格式的方法。
实验学时：2学时
实验内容
1.对图片改小；
2.制作1寸标准照片；
3.上传作业到教师机。
实验步骤
1.对图像文件改大、改小
（1）打开文件图1-1，执行“图像—图像大小”命令，在弹出的对话框中改变图像的尺寸、分辨率或使用裁切工具等来改变图像的大小；
（2）要求改小后的图片用于网络浏览，尺寸宽为500像素，高为375像素，图像分辨率为72像素/英寸，保存为*.JPEG格式，命名为“实验1-1”，对图片改变前后的文件大小进行比较。
2.建立新文件与保存文件
（1）打开文件实验1-2，选择裁切工具，并对工具选项栏作如下设置。
（2）在图像中拖出一个裁切框，调整裁切框如下图所示。
按“Enter”键执行裁切。
（3）新建一个文件，命名为“标准照”，宽为1500像素，高为1050像素，分辨率为300像素/英寸，颜色模式为RGB，背景为白色。
（4）单击“实验1-2”图像窗口，选中工具箱中的移动工具，按住“Alt”键的同
时，把裁切好的1寸图像拖到新建的“标准照”图像窗口，即把该1寸图像复制过来。
（5）继续选中移动工具，同时按住“Alt”键拖动，再复制三个，链接图层，并对齐图像，“Ctrl+E”合并图层。
再复制合并后的图层。
（6）把文件保存为*.JPEG格式。
3.作业上传
（1）建立一个文件夹，以自己的“学号末两位+名字”命名该文件夹，把做好的文件放入文件夹。
（2）在窗口最右下边找到学生机图标，右键单击该图标，在弹出的菜单中，选择“作业提交”。
（3）把放有作业的文件夹，拖到“作业提交”窗口的下方。
（4）然后，单击“提交文件”按钮。
（5）在“请输入名称”窗口，不必输入名称，直接单击“提交”按钮。
（6）此时在“作业提交”窗口的状态栏中，显示“已提交”，说明作业已经提交至教师机了。