一年级第二学期7单元

7、《球儿乐》单元教学计划
《球儿乐》单元教学计划
单元学习目标运动参与：乐于进行球类的练习和游戏，敢于展示自我
运动技能：学会连续拍球、行进间运球和抛传球的动作方法
身体健康：了解球类活动对人体锻炼作用，通过多种练习，发展灵敏、协调等身体素质
心理健康：体验并简单说说游戏时成功与失败的心情
社会适应：主动与同伴合作学练，并简单说说合作学练的感受
单元学习内容（1）了解球类相关的知识，并知道球类练习对身体的益处
（2）原地连续拍球、多样拍球、行进间运球和传接球等动作方法（3）多种球类游戏
学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整
1 （1）知道简易纸制
器材也能开展体育
游戏活动
（2）学会手指按拍
球的基本动作方法，
能原地连续拍球5个
以上
（3）比赛中相互鼓
励，能正确对待成功
与失败（1）球类：左右
手拍球
（2）游戏：拍球
比多
1. 教师演示手指按拍球、握拳
拍球、手掌拍球
2.讲解、示范手指按拍球的动作
方法，重点提示掌心空出
3.分组练习，在规定的时间内，
相互比试
4.由组织学生复习，逐步过渡到
游戏比赛
2 （1）能熟练地进行
原地连续拍球
（2）感受拍球变化
的快乐
（3）体验与同伴合
作获取胜利的感受（1）球类：原地
连续拍球、多种
多样的拍球
（2）游戏：看谁
的方法多
1. 组织学生练习原地连续拍球
动作
2.教师演示各种身体姿势的拍
球动作
3.启发学生想象双人、多人拍球
的多种方法
4.比一比，看谁拍球的方法多
3 （1）能说出两人对
拍球的动作方法
（2）两人对拍球5
次以上
（3）能相互合作、
协同配合（1）球类：个
人连续拍球、两
人对拍
（2）游戏：两人
对拍比赛
1. 两人一组，纠正不正确的拍
球动作
2.按技能差异配对分组，尝试两
人对拍球
3.组织学生连续对拍
4.启发学生想象双人、多人拍球
的多种方法
5.两人对拍球比赛
4 （1）了解行进间拍
球的基本动作方法
（2）学会行进间拍
球的基本动作方法，
发展身体协调性(1) 球类：直线向
前行进运球
(2)游戏：行进间
拍球比赛
1. 复习巩固原地连续拍球的动
作方法
2.鼓励学生向不同方向的移动
拍球，指导学生练习
3.讲解示范直线行进运球方法，
(3)体验成功和进步的愉悦并组织学生进行尝试练习，提示球的落点在体前
4.分别设置直线、曲线、圆形场地，启发学生选择擅长的拍球动作进行间运球比赛
5.选择平整干净的场地练习，提示学生之间保持间隔，避免相互碰撞
5 1.体验和感受球性，
初步掌握简单的传
球方法
2.在抛传球的游戏
练习，团结协作，争
取胜利（1）球类：传
接球
（2）游戏：快快
躲闪
1. 分别演示双手持球、传接和
接球的动作方法。

重点提示掌心
空出。

2.组织学生两人一组近距离进
行双手互相传接球练习
3.讲解示范游戏方法、规则。

指
导圆内的学生快速躲闪
4.启发圆圈上的学生用相互传
接球，突然袭击的方法，提高投
击准确率教师巡回指导
5.游戏中提醒学生不要用球投
击圈内同学的头部，捡球时不争
抢
6 1.能做出正确的抛
滚球动作
2.积极动脑，创编抛
滚球的动作，体验快
乐（1）游戏：有趣
的地滚球
（2）创编跑滚球
的动作
1.讲解、示范游戏的方法和规
则，重点提示有力的跑滚球动作
2.指导学生分小组进行跑滚球
的练习，引导学生分析存在的问
题
3.指导学生分小组进行跑滚球
的练习
7 教师根据教学情况自行安排
单元学习评价
体能知识与技能学习态度情意表现和合作精神
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《球儿乐》单元第1学
周次16 课次32 年月日
学习目的1．了解拍球练习对身体的好处
2．学会手指按拍球的基本动作方法，能原地连续拍球5个以上3．比赛中相互鼓励，能正确对待成功与失败
学习内容1．球类：左右手拍球2．游戏：拍球比多
教学重点重点提示掌心空出
教
学
难
点
左右手分别进行拍球练习
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。

2、宣布课的内容
和任务。

二、准备活动：
1、队列：立正、
稍息、集合、解
散、。

2、广播操。

3、专项准备活
动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四路纵队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求
和任务。

3、讲解队列练习的要
求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注
意关查。

3、听从指挥注意力集
中。

4、学生充分活动各关
节。

1
1
2
1
小
基本部分1、球类：左右手
拍球
组织：
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
1．教师问：哪种拍球
动作最稳？教师演示
手指按拍球、握拳拍
球、手掌拍球
2．讲解、示范手指按
拍球的动作方法，重
点提示掌心空出
3．组织学生按规定的
次数进行练习，根据
自身水平不断增加拍
球个数
4．鼓励各组学生集体
练习，教师巡回指导
5．提示注意秩序
1．学生分散尝试三种
不同的拍球动作、经
过对比，得出结论
2．仔细观察教师的原
地的“示范动作，练
习用手指按拍球的动
作方法
3．分组练习，在规定
的时间内，相互比试，
看谁拍得好，尝试左
右手分别进行拍球练
习
4．小组长带领下，分
组练习，提示动作要
4
X
8
1
8
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分
领
5．按照要求进行
练习
二游戏：
拍球比多
组织：
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
1．组织学生复习，逐
步过渡到游戏比赛，
教师提示比赛要求、
规则，
2．比一比，谁的拍球
比多。

巡回指导
3．宣布比赛结果，提
示注意安全
1．游戏比赛时，
能按动作要求拍
好球，相互鼓励，
勇于自我表现。

2．按照要求进行
比赛，相互评议，
共同进步
3．注意安全
2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四
列横队。

1、总结本次课的情
况。

2、下课。

1、认真听讲，精
神饱满。

2、下课。

1 3 小
场地器材
课后小结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《球儿乐》单元第2学时
周次17 课次33 年月日
学习目的1、能熟练地进行原地连续拍球
2、感受拍球变化的快乐
3、体验与同伴合作获取胜利的感受
学习内容1、球类：原地连续拍球、多种多样的拍球
2、游戏：看谁的方法多
教学重点体前、体侧、胯下等不同的拍球
教
学
难
点
知道连续拍的关键在于掌握准确的击球点
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。

2、宣布课的内容
和任务。

二、准备活动：
1、队列：立正、
稍息、集合、解
散、。

2、徒手操。

3、专项准备活
动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求
和任务。

3、讲解队列练习的要
求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注
意关查。

3、听从指挥注意力集
中。

4、学生充分活动各关
节。

1
1
2
1
小
基本部分1、原地连续拍
球、多种多样的
拍球
组织：
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
1．组织学生练习原地
连续拍球动作，指导
学生如何教好的控制
好球
2．鼓励学生听从指
挥，变化拍球的节奏
进行练习
3．教师演示体前、体
侧、胯下等不同的拍
球。

指导学生分组尝
试练习
4．教师启发思考：你
能变化身体姿势进行
拍球吗？学生分组练
1．分组练习，巩固正
确的拍球动作，知道
连续拍的关键在于掌
握准确的击球点
2．按音乐或口令指
示，尝试时快时慢的
拍球练习
3．模仿学练体前、体
侧拍球敢于拍球，敢
于向组内同伴挑战
4．大胆展示创编的拍
球动作（蹲着拍、跪
着拍、摆腿拍、转圈
拍等）
4
X
8
1
8
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分
习，教师巡回指导
5．提示注意秩序
5．按照要求进行
练习
二游戏：
看谁的方法
多
组织：
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
1．教师讲解示范游戏
方法、规则
2．组织学生集体尝试
“看谁的方法多”
3．分组比赛，为本队
加油，教师巡回指导
4．表演拍球方法多的
同学同时宣布比赛结
果
1．在教师的组织
下积极参与游戏
2．分组比赛，为
本胜队加油
3．比一比，看谁
的方法多认真参
与互评，向优胜队
学习
4．各组加强安全
意识
2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四
列横队。

1、总结本次课的情
况。

2、下课。

1、认真听讲，精
神饱满。

2、下课。

1 3 小
场地器材
课后小结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《球儿乐》单元第3学时
周次17 课次34 年月日
学习目的1．能说出两人对拍球的动作方法2．两人对拍球5次以上
3．能相互合作、协同配合
学习内容1．球类：个人连续拍球、两人对拍2．游戏：两人对拍比赛
教学重点提示拍球的高度、速度、落点
教
学
难
点
练习连续对拍
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。

2、宣布课的内容
和任务。

二、准备活动：
1、队列：立正、
稍息、集合、解
散、。

2、徒手操。

3、专项准备活
动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求
和任务。

3、讲解队列练习的要
求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注
意关查。

3、听从指挥注意力集
中。

4、学生充分活动各关
节。

1
1
2
1
小
基本部分1、个人连续拍
球、两人对拍
组织：
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
1．两人一组，纠正不
正确的拍球动作
2．讲解“对拍球“的
动作方法，组织尝试
性练习，引导学生找
出动作方法，并介绍
给大家
3．组织学生结伴连续
对拍。

重点提示拍球
的高度、速度、落点
4．教师巡回指导，小
结学习情况
1．自主结伴，相互检
测拍球动作动作正确
与否
2．按技能差异配对分
组，尝试练习拍球5
次后，对方接着拍球
的动作方法。

3．找上同伴，练习连
续对拍。

（如堆宝塔等
4．自我结伴进行双人
自我创编拍球动作的
练习（如：拉手拍球、
搭肩拍球、交互拍
球），并参与学习小结
4
X
8
1
8
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分二游戏：
两人对拍比赛
组织：
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
●●○○
1．教师认真讲解两
人对拍比赛方法和
规则
2．请一名学生协助
示范“两人对拍比
赛”
3．宣布比赛，各组
为本队加油，教师巡
回指导
4．宣布比赛结果，
提示注意安全
1．了解游戏规则与
方法
2．认真观看示范动
作，小组内进行比
赛
3．积极参与游戏并
为本胜队加油
4认真参与互评，
向优胜队学习，提
示自身加强安全意
识
2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横
队。

1、总结本次课的情
况。

2、下课。

1、认真听讲，精神
饱满。

2、下课。

1 3 小
场地器材
课后小结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《球儿乐》单元第4学时
周次18 课次35 年月日
学习目的1．了解行进间拍球的基本动作方法
2．学会行进间拍球的基本动作方法，发展身体协调性3．体验成功和进步的愉悦
学习内容1．球类：直线向前行进运球2．游戏：行进间拍球比赛
教学重点球的落点在体前
教
学
难
点
体会直线向前行进运球时的触球部位、用力方向
和落点
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1、体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。

2、宣布课的内容
和任务。

二、准备活动：
1、队列：立正、
稍息、集合、解
散、。

2、徒手操。

3、专项准备活动。

组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎
同上队列
四路纵队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和
任务。

3、讲解队列练习的要
求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注
意关查。

3、听从指挥注意力集
中。

4、学生充分活动各关
节。

1
1
2
1
小
基本部分1、球类：直线向
前行进运球
组织：
○○○○○
○○
○○
○○
○○○○○
1．复习巩固原地连续拍
球的动作方法
2．鼓励学生向不同方向
的移动拍球，指导学生
练习
3．讲解示范直线行进运
球方法，并组织学生进
行尝试练习，提示球的
落点在体前
4．分别设置直线、曲线、
圆形场地，启发学生选
择擅长的拍球动作进行
1．左右手分别进行原
地连续拍球的练习
2．分散尝试练习向左、
右、前、后的移动拍球
3．仔细观察教师的示
范，重点体会直线向前
行进运球时的触球部
位、用力方向和落点
4．根据各自能力。

自
我选择运球场地进行
练习
4
X
8
1
8
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分
练习
5．教师巡回指导
二游戏：
行进间拍球比
赛
组织：如上图
○○○○○
○○
○○
○○
○○○○○
1．教师讲解示范游戏方
法、规则
2．组织学生选择平整干
净的场地练习，提示学
生之间保持间隔，避免
相互碰撞
3．分组比赛，为本队加
油，教师巡回指导
4．宣布比赛结果，提示
注意安全
1．认真听教师讲解
示范游戏规则
2．积极参与游戏比
赛，能做到既快又
稳行进间拍球
3．认真参与集体评
价，向优胜队学习
经验
4．各组加强安全意
识
2
/
3 9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列
四列横队。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神
饱满。

2、下课。

1 3 小
场地○○○○○
○○
○○
○○○○○
器
材
课后小结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《球儿乐》单元第5学时
学习目的1．体验和感受球性，初步掌握简单的传球方法2．在抛传球的游戏练习，团结协作，争取胜利
学习内容1．球类：传接球2．游戏：快快躲闪
教学重点用相互传接球，突然袭击
教
学
难
点
掌握快速身闪的动作方法
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1.体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。

2.宣布课的内容
和任务。

二、准备活动：
1.队列：立正、
稍息、集合、解
散、。

2.徒手操。

3.专项准备活
动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四路纵队。

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和
任务。

3.讲解队列练习的要
求。

4.师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注
意关查。

3、听从指挥注意力集
中。

4、学生充分活动各关
节。

1
1
2
1
小
基本部分1球类：传接球组织：
○○○○○
○○
○○
○○○○○
1.分别演示双手持球、
传接和接球的动作方
法。

重点提示掌心空出。

2、离进行双手互相传接
球练习
3．讲解示范游戏方法、
规则。

指导圆内的学生
快速躲闪
4．启发圆圈上的学生用
相互传接球，突然袭击
的方法，提高投击准确
率教师巡回指导
1．体验双手持球的动
作，明白接球稳定的
关键是手指和掌根接
触球
2．两人一组，相距2
米左右，体会双手持
球球的动作
3．在教师的指导下，
通过自我体验，掌握
快速身闪的动作方法
4．能与同伴密切合
作、遵守规则，相互
交流成功的经验，体
验游戏乐趣
4
X
8
1
8
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分二、游戏：
快快躲闪
组织：如上图
○○○○○
○○
○○
○○○○○
1.教师讲解突然袭击的
方法，提高投击准确率
2.带领学生参与“快快
躲闪游戏”尝试比赛
3.分组学生比赛，教师
巡回指导
4.宣布比赛结果，提示
注意安全
1.游戏中提醒学
生不要用球投击
圈内同学的头部，
捡球时不争抢
2.认真参与“快快
躲闪游戏”比赛
3各组加强安全意
识
2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列
横队。

1.总结本次课的情况。

2.宣布下课。

1.认真听讲，
精神饱满。

2.下课。

1 3 小
场地器材
课后小结
一年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《球儿乐》单元第6学时
学习目的1．能做出正确的抛滚球动作
2．积极动脑，创编抛滚球的动作，体验快乐
学习内容1．游戏：有趣的地滚球2．创编跑滚球的动作
教学重点重点提示有力的跑滚球动作
教
学
难
点
体会怎么抛才能使球的滚动路线变直
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
准备部分一、课堂常规：
1.体委整队、师
生问好、报告人
数、检查服装。

2.宣布课的内容
和任务。

二、准备活动：
1.队列：立正、
稍息、集合、解
散、。

2.徒手操。

3.专项准备活
动。

组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列
四路纵队。

1.教师语言要清晰。

2.教师讲解课堂要求和
任务。

3.讲解队列练习的要
求。

4.师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注
意关查。

3、听从指挥注意力集
中。

4、学生充分活动各关
节。

1
1
2
1
小
基本部分1游戏：
有趣的地滚球
组织：
○○○○○
○○
○○
○○○○○
1.讲解、示范游戏的方
法和规则，重点提示有
力的跑滚球动作
2．指导学生分小组进行
跑滚球的练习，引导学
生分析存在的问题
3．组织学生分组练习，
教师巡回指导
4．教师小结学习情况
1．分小组体会有力的
跑滚球动作
2．小组内相互观摩，
能指出抛球不正，没
有力量等问题
3．分组练习，体会怎
么抛才能使球的滚动
路线变直
4．认真参与小结
4
X
8
1
8
中
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
基本部分二、游戏：
创编跑滚球的
动作
组织：如上图
○○○○○
○○
○○
○○○○○
1.教师讲解创编跑滚球
的动作方法
2.组织学生分组进行
抛球的练习，引导学生
分析存在的问题
3.分组学生比赛，教师
巡回指导
4.宣布比赛结果，提示
注意安全
1.游戏中能做出
多种抛滚球的动
作
2.认真参与“创编
跑滚球的动作”比
赛，享受成功的快
乐
3．各组加强安全
意识2
/
3
9 中
结束部分一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列
横队。

1.总结本次课的情况。

2.宣布下课。

1.认真听讲，
精神饱满。

2.下课。

1 3 小
场地○○○○○
○○
○○
○○○○○器
材
课后小结。