远程国培学习总结_远程教育总结范文

远程国培学习总结_远程教育总结范文
在远程教育的大背景下，我作为2019年度全国“国培计划”学员，参加了为期三个月的远程学习。

通过这段学习，获得了很多新的知识和技能，也认识到了很多自己不足之处。

在此谨以此文对这段学习做一个总结，希望能对自己以后的学习和工作有所帮助。

一、学习内容
本次远程国培学习的主要内容为“管理学”，包括管理思想、管理学理论、管理方法
和管理实践等方面。

学习中，我们通过网络课程、线上讲座、在线交流和案例分析等方式
获得了丰富的管理知识和技能。

二、学习体会
1.学习方式多元化
远程学习虽然没有传统面授的互动性强，但却拥有自己的优势——时间自由度高，方
便性强，还有学习方式多元化等等。

我们可以随时随地通过网络学习平台进入教学系统，
在家中或办公室进行学习。

学习过程包括视频观看、资料下载、在线讨论等方式，使得学
习充满了多样性，平台设置也让学习特别方便。

这种模式为我们提供了一个更加自由和灵
活的学习环境。

2.学习效果明显
在远程学习中，由于没有传统面授教师的直接指导，我需要更多地依靠自己的学习能
力和方法，这对学习者的自我学习和管理能力提出了很高的要求。

在学习过程中，我养成
了积极主动的学习态度，我更加善于利用零散时间进行学习，通过不断地反思和总结，加
深了学习的印象，提高了学习的效果和效率。

3.提高了个人自主学习能力
通过远程学习，我深刻地理解到学习能力的重要性。

它不仅是获取知识技能的关键，
也是实现个人价值的重要途径。

我学会了如何合理地分配时间、如何正确地选择学习内容、如何与其他同学进行有效的交流合作等。

这些都是我在学习中提高自身学习能力的关键。

三、存在不足
1.互动性不够
虽然远程学习平台可以提供多样化的学习方式，但是对于学生来说，这种学习模式沉
闷且缺乏活力。

尽管我们通过网络、微信等渠道可以与其他同学进行交流，但由于人们的
学习时间和地点不同，互动性并不够高。

2.工作与学习平衡不好
由于本次学习主要是在工作之余进行的，所以学习时间相对较少，导致了学习时间和工作之间的平衡问题。

在一些紧急任务时，我不得不暂时放弃学习，导致了学习效果的下降。

3.学习过程中的自我管理存在问题
由于个人自控能力的差别，有些学生就容易产生学习计划不符合实际，完成任务速度过慢等困境。

缺乏自律性、缺乏主动性等，都是制约学习过程的重要因素。

四、总结与建议
通过本次远程国培学习，我的管理知识技能明显提高，个人学习能力和自我管理能力也进一步增强。

不仅如此，更感受到了网络时代的教育迭代，变革，相信未来远程学习必将成为趋势。

这给我们提出了许多新的思考，以及改进管理教育的任务。

建议，未来远程教育应该加强教学平台的设计，增加互动性，提高学习质量。

同时，学生个人也需从自身出发，提高自我管理能力，更积极地利用自由的时间进行学习。

我相信，随着更加便捷的网络技术和更加智能化的教学模式的发展，远程学习必将起到更为重要的作用。