培训心得体会2019.10.25

不断学习做幸福教师
——“国培计划（2019）”海南乡村中小学教师培训
者团队研修培训心得体会
海南东坡学校关泽秋
万般美好始于相遇，怀着满心的期待与欢心，我们乘着秋色在文化底蕴深厚的古都西安相聚，开启了一次遇见和相知的研修之旅，在这8天的培训时间里，我收获颇多......
培训会上的专题讲座从多角度，多学科的方面进行讲授，对我们学员来说是心灵的触动和教师工作上的启迪！
王越群教授的专题讲座《教而不研则浅，研而不著则空》，让我真正认识到到教师专业发展的“三个一”，即一个方法，一个理念，一个思想的深刻内涵，一个方法解决一下子，一个理念解决一阵子，一个思想才是解决一辈子，因此教师专业的发展必须要有理论支撑，以实践落实。

更有启发的是教师如何开展课题研究，几点深刻的体会，是五个吃透，一是吃透政策，二是吃透课程，三是吃透学生，四是吃透资源，五是吃透自己。

王教授深入浅出阐述更清晰的指导思想，总结有以下几个环节，做到：想要有思想，说敢于说，做：要有行为，留：留下成果，提：要有提升的效益，转：转变思想理念，三个境界：立境，守境，得境。

两个结合：即新旧结合，新的研究与旧研究结合，信息化、善用大平台，融合信息化；研修结合：解决问题与发展自己结合。

听了讲座相信大家与我同感，课题研究是教师专业成长的最好途径。

第二个讲座是孙二军教授的《核心素养背景下学校的变革与挑战》，让我们真正体会到教师专业幸福感是来自教师劳动的价值最重要的是人内在的尊严，工作的乐趣。

第三个讲座是牛文明教授《课例研究的基本方法与实施路径》，牛教授用生活的案例，引发我们多维度的思考，特别对教师永葆职业理想，用真实的事例剖析当今教师职业幸福感。

用行动成就梦想，心在哪里，幸福就在哪里，你若笃定，梦想便不再遥远，诗意语文，用心追梦。

第四个讲座是贾玲教授《课堂教学观察与评价研究》，聆听贾教授的讲解，更切合实际的行动是课堂。

第五个讲座《立德树人，构建科学教育质量评价体系》，张建武教授，通过张教授解读用真实生活的案例使我们明白教师应该做的事情，“培养什么样的人，为谁培养人”是教育的首要问题，是教育的根本目标。

教师是实现教育目标的关键。

第六个专题《校本研修与教师职业幸福》，用富有哲理，又蕴含幽默风趣的语言，令全场教师受益颇多，吴校长从校本研修的概念内涵要素给我解读，利用具体的做法引领我们如何开展校本研修。

第七天讲座《互动教学——教学模式的转变与实践》，李高峰教授用换方式的互动方式调动教师们学习，创设互动的情境，激起学习的热情，给我们的启发是互动是要有效果的，有价值的，
我们两天的跟岗体会最深的是参观学校领导的热情与重视，精心组织服务周到，进入小学，感受名校文化的厚重，古韵文化的传承，学生全面发展的培养目标明确。

总之，通过参加此次培训，又再一次坚定了我的决心：
我要继续努力学习，不断提升自己的专业水平，为做一名幸福教师而奋斗！
关泽秋
2019年10月25日。