〖语文〗主题作文诵读——材料作文篇(课件) 2024-2025学年七年级上册(统编版2024)

这时，万老师又喊了一声“一”，我们用力一起向后仰，绳子过来了一点 ，每个人拼尽全力在老师的再一声口令加油下，终于战胜对手，取得了最后的 胜利！我们是打不倒的十三班，我又一次感到了由衷的幸福！
材料作文篇
十三班让我成长，让我进步，让我快乐，让我坚强！让我从一次次班级团结创 造的奇迹中感到无比幸福。
材料作文篇
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老人感激地笑了笑，随后便坐在了床边。我们开始聊天，他告诉我自己是从 乡下来看孙子的，平时很少出远门，更别提坐火车了。我听着他的话，心中不禁 泛起一丝涟漪。在这个快速变化的社会中，老年人的生活状态常常被忽视，他们 的孤独和无助需要更多的理解和关怀。
这个小插曲让我对“火车下铺他人到底能不能坐”这个问题有了更深的思考 。随着出行工具的升级，现在人们更加讲究舒适度，对出行体验有了更高期待。 希望在乘车时，保持和陌生人的边界感，享有一方不被打扰的私密空间。
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诵读作文：旅途中的小插曲
记得那是一个寒假结束，学生陆续返校的高峰期。我有幸抢到了一张卧铺票， 在疲惫的工作之后，能够躺在火车的床铺上，对我来说无疑是一大慰藉。然而就在 我准备进入梦乡的时候，一个意外的小插曲发生了。
我的下铺对面坐着一位看起来年过花甲的老人，他时不时地抬头望向我，似乎 有话想说却又止住。在我疑惑的目光下，老人终于忍不住开口：“小伙子，我能在 你的铺位上坐一会吗？我的腿不太好，坐久了不舒服。”面对这样的请求，我犹豫 了一下，但看到他眼中的期盼，我还是点头同意了。
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节目的播出，让更多人了解到中华文化，从国内到国外，从年轻网络族群到年长 的电视观众，全方位地掀起了一波历史文化热潮。在这些古老深厚的文化背景下，随 着越来越多的新鲜元素的注入让古老文化再次鲜活起来。
创新不忘本，唯有扎根于民族血脉，才能让中华文化源远流长。中华历经上下五 千年，创造了灿烂的中华文明，一路传承，这是我们的骄傲。中华民族传统文化博大 精深，是人类文化宝库中的重要遗产。王珮瑜是我国著名京剧演员。成名之后，王珮 瑜始终对自己的角色有着清楚明确的定位，无论是上节目还是开讲座，她从来都以“ 京剧演员”自称。随着现代化媒体和娱乐行业的崛起，京剧越来越难以适应当今市场 的发展。京剧行业本身的一些限制和弊端也阻碍了其传承。
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第一轮比赛，我们班排在了第二组，知道了拔河的诀窍和第一组失败的原因，使我 们更加有了信心！我们该上场了，首先站在了绳子的左右边，把绳子放在了自己的腰 间，准备着。当裁判员吹完口哨的那一刻，我们班学生全都不约而同将身体向后倒， 将绳子拉过来了许多。记得在比赛前，我那老师曾这样嘱咐我们：“如果我喊‘一’ ，你们的身体就用力向后倒，每个人都要记住。
材料作文忆篇
但我认为，或许，在规则和权益之外，我们更应该考虑的是人与人之间的 情感纽带和社会的道德责任。在力所能及的范围内给予别人帮助，不仅能够温 暖他人，也会让自己的心灵得到滋养。
毕竟，每一次的相遇都可能是一次难忘的记忆，而善良和理解正是这些 记忆中最宝贵的部分。
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记叙性文章注重真实感人，选取一个具有代表性的事件，如自己在 火车旅行中遇到下铺乘客挂帘子的情景。可以从为何下铺乘客需要挂 帘子的角度切入，探讨背后的原因，如需要私密空间、害怕被打扰等 。然后，讲述因此产生的冲突，以及最终如何解决的过程。从中反思 如何在照顾个人需求的同时顾及他人感受，达到一种和谐共处的状态 ，最后可以思考：对这次事件引发了争议，应该以理性和宽容的态度 来看待。互相尊重和包容是人与人之间最基本的原则，只有彼此尊重 和包容，我们才能建立起更加和谐的社会关系，才会有共享精神，从 而营造美好的公共空间。
这时，万老师突然喊出一声“一”，我们班同学用力将身体向后躺，把绳子拉了 过来，我们班赢了，同学们都十分开心，相拥在一起。但，这还不算是最后的胜利， 只是刚刚开始的第一局而已。接下来，我们班又连胜了好几局，这使我们都开心不已 。
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但同时，拔了这么多场的我们也肯定是体力消耗了许多，能和我们班一样 闯到最后的一个班，必定是与我们旗鼓相当的。这时，我们也有些紧张了。只 听，裁判员吹响了哨子，意味着我们要去比最后一场决赛了，我们紧张起来。 但这时又仿佛每个细胞都充满了力量，让我们可以有信心去比赛。我们驾轻就 熟地做完了准备工作。裁判员一吹哨，我们又马上向后仰下去，但那个班也很 强，拉平了绳子和我们对持着，我们没有占上风。
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对此，王珮瑜勇敢地站出来，成为了一名“现代京剧推广人”。力图以全新的 方式，借助多样化的平台和渠道推广，让年轻一代感悟京剧之美，传扬国粹。中华文 化历经时代风雨，文脉千年不朽。时代的接力棒已经到了新一代的手里，我们有责任 ，有义务去守护传承好这份荣耀。
创新与传承应携手并进。作为未来的教师，我们要在孩子心中种植文化基因的种 子，滋养孩子创新的意识。要充分尊重每个孩子的学习特点，让孩子在轻松和谐的氛 围中主动地探索，自主地学习，在潜移默化中传承传统文化的精华。
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红烧肉不仅味道好，而且还富含营养。五花肉中含有丰富的蛋白质和脂肪，而 调料中的葱、姜、蒜等则富含维生素和矿物质。这道菜不仅能满足我们的口腹之欲， 还能给我们的身体带来营养。
除了自己吃我还喜欢将红烧肉分亨给家人和朋友。每当我将烧好的红烧肉端上餐 桌时，看到他们满意的笑容，我感到无比的幸福。红烧肉不仅让我学会了烹饪技巧， 还让我学会了分享和关爱。
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诵读作文：我从班级的团结中感到幸福
记得刚刚到回民中学的时候，我的心情很激动，因为这个学校是我理想中的初 中。我被分到了初一十三班，全新的不同于小学的生活让我无限向往和期待。现在 想来，最难忘的就是班集体活动带给我的幸福感了。
记得那一次是一次拔河比赛，每个班选择十名男生，十名女生，我当然也被选 上了。我们每个大课间都拿着较长的绳子去练，老师还利用课余时间让我们看了专 业的拔河运动员是怎样拔的，让我们注意他们的方法，并教给我们诀窍。就这样， 我们信心满满的`上了“战场”！
传承不守旧，唯有不断创新才能给传统文化注入生机与活力。在李子柒沾满烟 火气的田园生活中，用短视频的方式将文化向外输出，让西方人体会到了古老东方 文化的美妙，并为之深深折服。《中国诗词大会》的热播，是它在传统文化升温的 背景下，用擂台赛、积分赛的新型方式迎合了大众的精神需求。历史文化为主题的 《国家宝藏》节目“让国宝活起来”，以五千年底蕴彰显文化自信。
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（一）2024年3月8日，光明小学举行了现场厨艺大赛，验收寒假实 践作业效果，引发热议。该校还要求每位学生到毕业时都能做出美味的 24道菜。
要求：自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不于 600字。
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诵读作文：我最拿手的一道菜
在这个美食横行的时代，每个人都有自己的拿手菜。而我，作为一个热爱烹 饪的中学生，也有自己的拿手菜——红烧肉。
接着，详细描述制作过程，包括如何处理食材、如何制作、如何调 味等。在描述过程中，注重细节，让人们能够清晰地感受到每一步的 操作和变化。
最后，在结尾部分，总结这道菜的特点和制作要点，享受烹饪的乐趣 。
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（二）阅读下面文字，按照要求写作。 2021年，国际奥委会修改奥林匹克格言，在“更快、更高、更强”后面加上 了“更团结”。2024年博鳌亚洲论坛年会热词是“凝聚力量，赋能团结”。 全球都在倡导“团结”，这引发了你怎样的联想与思考？ 请自拟题目，写一篇不少于600字的作文。可记叙、可议论，文体不限， 文中不要出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
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（三）“墨子号”里有“小孔成像”的基因，飘过秦砖汉瓦的雪也飘过现代高 楼，话剧《骆驼祥子》改编于老舍的经典名著，模仿人类智能出现了 AI…… 有人说：“观今宜鉴古，无古不成今”；也有人说：“守正不守旧，尊古不复古” 。
以上文字引发了你怎样的联想、思考和感悟？请写一篇文章，可讲述经历， 可阐述观点，也可抒发感想。
要求：（1）题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于500字； （4）不得出现包含考生个人真实信息的地名、校名、人名。
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诵读作文：传承不守旧，创新不忘本
李子柒的海外爆红、中国网络文学风靡北美、《三体》热销于全球，都反映了 中国文化的魅力。要让世界了解中华文化，让中华文化走向世界，需做到传承不守 旧，创新不忘本，才能中华文化更好地传播与发展。
材料作文篇
第一，审题立意。结合材料“无古不成今”“尊古不复古”可知，这 篇文章应围绕“继承与发展”来立意。传承与发展什么中华传统、民 族精神、民俗文化、节日、诗歌、人地关系、某理念等，都可以成 为文章的写作对象。
第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写 记叙文，这可选取身边所熟悉的事物来写，例如家乡的竹篾做的工 具，在以前家里人靠着这个手艺养活一家人，为了继承这项技艺， 有人跟着老一辈不断学习，同时为了推广这一传统手工艺，在网上 开了直播，让更多的人了解这项项手工艺，让传统手工艺重新焕发 生命力。
红烧肉，这道菜色香味俱佳，肉质酥软，酱汁浓郁，是中国传统菜肴之一。 我第一次尝试做红烧肉是在六岁那年，当时我跟着奶奶学做菜。奶奶手把手教我 如何挑选五花肉，如何处理调料，如何控制火候。在她的指导下，我成功地做出 了第一道红烧肉，那一刻，我感受到了烹饪的乐趣。
红烧肉的制作过程并不复杂，但需要注意一些细节。
材料作文篇
首先，选择五花肉时要选择肥瘦相间的部位，这样烧出来的肉质才会鲜嫩。其次 ，调料的选择也很重要，我喜欢用豆瓣酱、葱、姜、蒜等调料来增添口感。最后，火 候的控制是关键，要先用高火煸炒，然后转小火慢炖，让肉慢慢吸收调料的味道。 每当我做红烧肉时，我都会充满期待。我会提前准备好所有的材料，然后按照步骤一 步步操作。当肉块在锅中慢慢变得金黄时，我会感受到一种成就感。当肉块吸收了调 料的味道，变得香喷喷时，我会忍不住品尝一口，那种美味让我陶醉。
关键词“团结”意思为了集中力量实现共同理想或完成共同任务而 联合或结合。根据人们的交往范围，可以指朋友之间的团结、家庭 成员的团结、班级的团结、邻里的团结、国人的团结、人类的团结 等。审题时，应思考什么是团结、为什么团结、与谁团结、团结会 怎样等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度 。 明确一个立意，如众人拾柴火焰高、团结就是力量、上下同欲者胜 等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。
在这个充满美食的世界里，红烧肉是我最拿手的菜。它不仅让我感受到了烹饪 的乐趣，还让我学会了分享和关爱。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习烹 饪，创造更多美味的佳肴，与家人和朋友分享。
材料作文篇
选择说明你拿手的一道菜，文体是说明文。按照烹饪的顺序来组织 文章结构。
首先，介绍所需的食材和工具，让人们对这道菜的制作有一个初步 的了解。
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要运用学生喜爱、生动活泼的多种形式开展，特别是要开发和利用社会网络资源 ，制作适合互联网、手机等新兴媒体传播的文化精品，吸引广大青少年广泛参与，最 终构建校内外结合、互为补充、相互合作的中华优秀传统文化的教育格局，形成教育 合力，产生整体育人的效果。
当前，世界百年未有之大变局加速演进，文化越来越成为国际竞争的重要影响因 素，文化软实力在国家综合国力中的地位 和作用越来越重要。让我们深植文化自之 根，通过以文化人，传承文化基因，坚定国民文化自信，创新文化内容，使之内化于 心、外化于行，让每一位国民都能讲好中国故事。
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（四）近日，一位70多岁的老人吐槽年轻人在火车下铺挂帘子的视 频在网上引发热议。
旅客：列车上挂帘子，这不是存心不让人坐嘛。 铁路客服：没有明确规定说旅客不能使用围挡，在不影响其他旅客的 情况下可以使用，但需要自己协商好。 网友1：下铺让上铺坐是情分，不让是本分，不该搞道德绑架，不是 谁发视频谁就有理。 网友2：出门在外，应该相互理解和体谅，下铺的人应该为上铺的人 行个方便。…… 一时间，“火车下铺他人到底能不能坐”成为舆论焦点。对此，你产生 了怎样的联想与思考？请选择以下一个任务进行写作。 请根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。