台北市立松山高中96学年度第2学期高二国文期末考试

台北市立松山高中九十六學年度第二學期高二國文期末考試
一、單一選擇題：46％（每題二分，答錯不倒扣）
1 下列「」中的音、義完全正確的選項是：(Ａ)一「晌」貪歡：ㄒㄧㄤˇ，貪戀(Ｂ)幽幽的微「囅」著：ㄓㄢˇ，笑的樣子(Ｃ)羅「衾」：ㄐㄧㄣ，大被(Ｄ)「戢」戢皆是：ㄐㄧˊ，眾多貌。

2 下列各選項中的讀音皆同，何組字形亦完全相同？(Ａ)□見洽聞／□精竭慮(Ｂ)寬□饒恕／城池苑□／(Ｃ)遺珠之□／震□不已(Ｄ)□裂族群／捉對□殺。

3下列選項「」內字義，前後兩兩相同者為：(Ａ)高處不「勝」寒／不「勝」枚舉(Ｂ)買履置「度」／「度」長絜大(Ｃ)吾惡紫「臭」／乳「臭」未乾(Ｄ)
左右「適」有衣紫而進者／無「適」也，無莫也，義之與比。

4下列文句用字完全正確的選項是：(Ａ)物價飆漲，米珠薪貴，百姓怨聲載道(Ｂ)對於違反交通法規的車輛、行人，交通警察可以逕行取締告發(Ｃ) HBL明星球員和本校籃球隊舉行友誼賽，小高只是後補球員，卻能恭逢其盛，真是有福氣(Ｄ)國際巨星一出現在機場大廳，立刻被蜂湧而至的影迷緊緊包圍。

5下列敘述，何者錯誤？(Ａ)韓非集法家思想之大成，喜刑名法術之學(Ｂ)韓非師承荀子，以為人性本惡，應以禮法矯治(Ｃ)買履置度一則，可視為韓非反對墨家「法先王」之思想(Ｄ)齊桓公好服紫一則，韓非本意應為「一切須以法為依歸，不宜有君王個人之好惡」。

6寓言是一種帶有勸喻或諷刺性質的故事。

下列各選項，對於該寓言的出處、旨趣說明，何者正確？(Ａ)揠苗助長－孟子：做事專心致志，踏實付出的態度才會獲得成功(Ｂ)濫竽充數－韓非子：對事物要有全面性質的認識，方能做到物盡其用，人盡其才(Ｃ)埳井之蛙－莊子：比喻見聞淺陋之人(Ｄ)畫蛇添足－戰國策：比喻爭執不相讓，將會造成兩敗俱傷，使第三人得利。

7 齊桓公好服紫一文旨意與下列何者最不相近？(Ａ)漢代歌謠：「城中好高髻，四方高一尺。

城中好廣眉，四方且半額。

城中好大袖，四方全匹帛。

」(Ｂ)子曰：「惡紫之奪朱，惡鄭聲之亂雅樂，惡利口之覆邦。

」（論語陽貨）(Ｃ)韓非子二柄：「越王好勇，而民多輕死；楚靈王好細腰，而國中多餓人；齊桓公妒而好內，故豎刁自宮以治內，桓公好味，易牙蒸其子首而進之。

」(Ｄ)曾國藩原才：「風俗之厚薄奚自乎？自乎一、二人之心之所嚮而已。

」。

8下列有關書信類文章主旨的說明，何者正確？(Ａ)與韓荊州書：寫寒夜山中見聞，追念昔日同遊之樂，邀約好友明春同來山中(Ｂ)上樞密韓太尉書：向韓朝宗表達崇仰之忱，請求晉見受教(Ｃ)與陳伯之書：記錄三泰事以寬慰知己，顯露自己隨遇而安的自處之道(Ｄ)答司馬諫議書：重申自己變法的決心。

9上樞密韓太尉書是一篇干謁文章，亦可視為一封求見的書信。

依書信格式，下列敘述，何者有誤：（A）蘇轍在信封上，應寫：「韓樞密使敬啟」（B）「執事」二字亦可改為「左右」、「足下」（C）韓太尉回函起頭可以用：「子由賢姪如握」（D）歐陽脩若為蘇轍寫一封推薦信給韓太尉，結尾署名敬辭可用「永叔頓首」。

10「斗」是中國古代的一種量器，也常用來形容事物的大小程度。

如「非有取於升斗之祿」的「升斗」本為容量單位，以其數量少，故用以表示「小」的意思。

下列文句中的「斗」字，含有「小」或「少」義的選項是：(Ａ)事關重大，請恕我「斗」膽直言(Ｂ)「斗」杓東指(Ｃ)氣沖「斗」牛(Ｄ)「斗」筲之人，何足算也。

11「夫人之學也，不志其大，雖多而何為？」意近於(Ａ)士志於道，而恥惡衣惡食者，未足與議也(Ｂ)泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深(Ｃ)取法乎上，得乎中；取法乎中，得乎下(Ｄ)青，出於藍而勝於藍；冰，水為之而寒於水。

12下列選項，何者與「莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦」描述的季節相同？(Ａ) 昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問捲簾人，卻道海棠依舊。

知否？知否？應是綠肥紅瘦（李清照如夢令）。

(Ｂ) 一重山，兩重山，山遠水高煙水寒，相思楓葉丹。

菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑（李煜長相思）(Ｃ) 星斗稀，鐘鼓歇，簾外曉鶯殘月。

蘭露重，柳風斜，滿庭堆落花（溫庭筠更漏子）(Ｄ）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸（張志和漁歌子）。

13有關北戴河海濱的幻想一文的說明，何者正確：(Ａ)作者透過虛實相生的筆法，營造出「幻想」的氛圍。

「我獨坐在前廊，偎坐在一張安適的大椅內，袒著胸懷，赤著腳，一頭的散髮，不時有風來撩拂」即為作者幻想出的情景(Ｂ)作者以文末一連串的「可以忘卻」，傳達自身告別過去的堅定意志(Ｃ)作者以為，幻象消滅是人生命定的悲劇，而青年的幻滅，更是悲劇中的悲劇(Ｄ)作者馳騁其文筆，極力描摹北戴河景觀，美景如在眼前。

14下列各詩詞，與蘇軾水調歌頭時節背景相同的是：(Ａ)玉漏銅壺且莫催，鐵關金鎖徹夜開；誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來(Ｂ)萬里此情同皎潔，一年今日最分明。

初驚桂子從天落，稍誤蘆花帶雪平(Ｃ)東風夜放花千樹，更吹落星如雨。

寶馬雕車香滿路，鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞(Ｄ)風流大抵是倀倀，此際相思必斷腸。

雲薄月昏寒食夜，隔簾微雨杏花香。

15欲研究李煜、蘇軾、李清照三位詞人與其作品，可參考：(Ａ)昭明文選(Ｂ)樂府詩集(Ｃ) 花間集(Ｄ)人間詞話。

16下列關於文章意旨的探討何者正確？(Ａ)上樞密韓太尉書，是蘇轍年老時，請求歸隱潁水之濱的作品(Ｂ)蘇軾的念奴嬌赤壁懷古是貶謫黃州時期的作品，抒發個人的懷抱及對弟弟的思念(Ｃ)蘇轍以「入則周公、召公，出則方叔、召虎」來比喻韓太尉允文允武(Ｄ)李煜虞美人一詞，上片以春水為喻，下片觸景生情，抒發亡國的哀愁。

17蟬叫聲本無悲喜，卻因作者本身的愁緒，而被形容為「寒蟬淒切」，這種以自身處境投射到景物上的敘述手法，與下列何者相同？(Ａ)明月幾時有？把酒問青天(Ｂ)抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁(Ｃ)無言獨上西樓，月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋(Ｄ)雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

18下列有關再別康橋一詩文意的說明，何者有誤？(Ａ)「在康河的柔波裡，／我甘
心做一條水草」，寫出了作者對康河的眷戀之情 (Ｂ)「我揮一揮衣袖，／不帶走一片雲彩」，表現出作者瀟灑、浪漫不羈的情懷 (Ｃ)「但我不能放歌，／悄悄是別離的笙簫」，用別離的笙簫，表達因離愁感傷而無法高歌，化為一片沉默 (Ｄ)「揉碎在浮藻間，／沉澱著彩虹似的夢」，指潭水的風光之美，在心頭蕩漾、沉澱。

19關於曾國藩原才的敘述，何者有誤？ (Ａ)旨在探究人才與政治的關係 (Ｂ)作者認為人才的根源在風俗，風俗的形成在「一、二人心之所嚮」，顯見儒家的人治色彩 (Ｃ)「其風民也皆以義，故道一而俗同」意同「風行草偃」 (Ｄ)「眾人所趨，勢之所歸，雖有大力，莫之敢逆」意謂為政者不可違背民意。

20古代詞人藉寫詞抒發內心感受，今人也常藉流行歌曲來紓解心情，古今的語言模式 會改變，但人與人間的情感卻是不變的。

試問柳永雨霖鈴所透露的心情，近於下列哪一流行歌詞？ (Ａ)我送你離開，千里之外，你無聲黑白，沉默年代，或許不該，太遙遠的相愛。

我送你離開，天涯之外，你是否還在（周杰倫千里之外） (Ｂ)再見面，已經是朋友了，我們就這麼單純瞎聊著彼此說以後，時間過了，學會珍惜了，原來最初的快樂並不是我們要的（蔡依林開場白） (Ｃ)等的人，等待中花落知多少？經得起歲月動搖。

想的人，感傷的日落知多少？或許這世界上有些夢，美在永遠握不到（梁靜茹知多少） (Ｄ)雨，不停落下來；花，怎麼都不開？ 儘管我細心灌溉，你說不愛就不愛。

我一個人，欣賞悲哀（曹格背叛）。

21徐志摩從「小孩子在海灘上種花」的畫，所引發的體會是： (Ａ)做事要有單純的 信心 (Ｂ)培養「明知不可而為之」的勇氣 (Ｃ)不要做無知的傻子 (Ｄ)勤於嘗 試才能有所發現。

22仔細閱讀下文，確認甲、乙、丙、丁各為何人，選出正確的選項： 「甲是乙的學生，為「新月詩社」代表人物，其詩作再別康橋等均膾炙人口；乙的文章風格獨特，當時號為『新民叢報體』；丙是甲的朋友，提倡白話文學運動，《嘗試集》為其新詩集；丁曾是甲愛戀的對象，後嫁給乙的長子，並成為中國建築史學者。

」 （90學測）
23「人在青、少年時期免不了對自己的前途有很多幻想或疑惑① 我將來到底能成為 一個什麼樣的人② 我如果確實知道將來會幸福③ 現在我甘願吃苦④ 如果將來確 實能富有⑤ 我現在願意節省⑥ 」 上列文句內若依序加上標點符號，應是：
（90學測）
二、多重選擇題：42％（每題三分，答錯倒扣）
24韓太尉若想在祠堂口放上姓氏聯，下列哪些可作為參考：(Ａ)名高三傑／文冠八家(Ｂ)鴻門碎斗／岳陽題文(Ｃ) 登龍世澤╱射虎名家(Ｄ)慷慨千金酬一飯／正嚴一表重千秋(Ｅ)北海牧羊不屈志／南天放鶴超然情。

25小白計劃於學期末時，與好友進行一趟針對作家生平經歷、作品內容規畫的文學之旅。

下列各人所提出的旅遊主題，與作品內容相關的配對選項是：(Ａ)大雄：徐志摩在北戴河海濱的幻想中，把海岸的風光描寫的雄偉壯麗，我們就去北戴河一遊吧(Ｂ)花花：既然要參觀徐志摩遊歷過的地方，不如到劍橋大學，他的再別康橋一文可是對康橋充滿依戀呢(Ｃ)丁丁：我們還可以到翡冷翠，林文月的翡冷翠在下雨文中說此處充滿了人文藝術氣息，可以發思古幽情呢(Ｄ)貝貝：國外旅遊太貴了，不如去玉山看看陳列八通關種種所寫的古道風貌，既有歷史人文，又有生態風貌(Ｅ)小胖：或者我們可以去蘭嶼，參加夏曼．藍波安在海浪的記憶中提到的飛魚季，也可以了解達悟族與海洋的關係。

26蘇轍以為文氣可以養而致。

下列各句符合此說的有：(Ａ)引氣不齊，巧拙有素，雖在父兄，不能以移子弟(Ｂ)人必先有是心也，而後有是氣，故君子養其義心以致其氣(Ｃ)文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致(Ｄ)能盡天下之大觀，以助其氣，然後吐而為辭，筆而為書(Ｅ)文以氣為主。

氣之清濁有體，不可力強而致。

27下列有關上樞密韓太尉書一文中的「其」字，敘述正確的是：(Ａ)今觀「其」文章，寬厚宏博—孟子(Ｂ)「其」文疏蕩，頗有奇氣—司馬遷(Ｃ)「其」居家所與游者—韓琦(Ｄ)聽「其」議論之宏辯—歐陽脩(Ｅ)偶然得之，非「其」所樂—蘇轍。

28下列選項，何者使用借代的修辭技巧？(Ａ)八百里分麾下炙，五十絃翻塞外聲(Ｂ)薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸(Ｃ)談笑間，樯橹灰飛煙滅(Ｄ)無顏色的生涯，是他目中的荊棘(Ｅ)入則周公、召公，出則方叔、召虎，而轍也未之見焉。

29請名人代言可提高產品能見度，如果你是廣告公司老闆，你會選擇下列哪些提案？(Ａ)徐志摩：「生命就該浪費在美好的事物上」(Ｂ)韓非：「讓口才為你的人生加分」(Ｃ)李煜：「困頓求生．沉潛創新之道」(Ｄ)李斯：「好東西就要與好朋友分享」(Ｅ)管仲：「二十一世紀競爭藍海策略」。

30下列文句中「紅」字的意義，何者與「在此暫時可以忘卻無數的落蕊與殘紅」的「紅」字相同︰(Ａ)疏「紅」落殘豔，冷水凋芙蓉(Ｂ)知否？知否？應是綠肥「紅」瘦(Ｃ)傾國傾城恨有餘，幾多「紅」淚泣姑蘇(Ｄ)幾處落「紅」庭院，誰家香雪簾櫳(Ｅ)淚眼問花花不語，亂「紅」飛過秋千去。

31文學作品常見是由作者提問，又由作者自答的表達方式。

下列文句，屬於此類表達方式的選項是：(Ａ)故鄉遙，何日去？家住東門，久作長安旅(Ｂ)春花秋月何時了？往事知多少(Ｃ)試問夜如何？夜已三更，金波淡，玉繩低轉(Ｄ)今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月(Ｅ)君家何處住？妾住在橫塘。

停船暫借問，或恐是同鄉。

32以下五副為郭沫若讚頌中國古代文學家的對聯：(甲)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑(乙)世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波潤(丙)鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛(丁) 集芙蓉以為裳，繼樹蕙之百畝；帥雲霓而來御；將往觀乎四荒(戊)大明湖畔，趵突泉旁，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄裡，文采有後主遺風。

下列判斷何者正確？(Ａ)甲應為李白(Ｂ)乙指杜甫(Ｃ)丙是辛棄疾(Ｄ) 丁為屈原(Ｅ)戊為李清照。

33下列有關詞的敘述，正確的是：(Ａ)詞至蘇軾而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞(Ｂ)柳永詞如十七八女郎，執紅牙板歌「楊柳岸曉風殘月」；
蘇軾詞須關西大漢持銅琵琶、鐵綽板唱「大江東去」(Ｃ)東坡詞是詩化的高峰，李清照譽之為詞家的正宗(Ｄ)東坡之詞曠，稼軒之詞豪，無二人之胸襟而學其詞，猶東施之效捧心也(Ｅ)魄力之大，蘇不如辛；氣體之高，辛不如蘇。

34下列關於詞作和詞風的說明，何者為是？(Ａ) 辛棄疾破陣子（醉裡挑燈看劍）前九句虛寫軍容之壯盛，末句道出壯志未酬的悲憤蒼涼(Ｂ) 蘇軾念奴嬌赤壁懷古，借景抒懷，寄寓懷古之情(Ｃ)李後主清平樂中的「砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿」，喻寫愁緒剪不斷，理還亂(Ｄ)李清照醉花陰中的「莫道不消魂，簾捲西風，人比黃花瘦」，借形象語言抒寫悲秋傷別，消愁無計(Ｅ)上述詞作，除蘇軾詞外，餘皆屬婉約含蓄的詞風。

35下列宋詞名句與作家的配合，何者正確？(Ａ)「眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處」－周邦彥(Ｂ)「回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴」－蘇軾(Ｃ)「才下眉頭，卻上心頭」－柳永(Ｄ)「尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚」－李清照(Ｅ)「我見青山多嫵媚，料青山見我應如是」－辛棄疾。

36古典文學作品中，作者常瀟灑的自我解嘲一番，其實在文字裡層卻有個人內心深沉的悲哀與無奈，下列各選項內的情境，何者與前述相符？(Ａ)故國神遊，多情應笑我，早生華髮(Ｂ)而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好箇秋(Ｃ)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也(Ｄ)嚮之來，非有取於升斗之祿，偶然得之，非其所樂(Ｅ)了卻君王天下事，贏得生前身後名。

可憐白髮生！
37下列有關知名詞人的敘述，正確的選項是：(Ａ)蘇軾詞名向為詩文所掩，他對詞壇的主要貢獻在於精研音律，並且創製長調慢詞(Ｂ)李清照由於夫妻恩愛、人生美滿，其詞作無論寫景抒情，每每洋溢幸福之感，極盡細膩婉約之美(Ｃ)柳永身為落魄文士，不時流連歌樓酒館，卻因此創作出真切自然的深情歌調，廣為流傳──「凡有井水處，皆能歌柳詞」(Ｄ)李後主「生於深宮之中，長於婦人之手」，其作品可分為前後兩期，後期詞風因遭逢亡國之痛，「眼界始大，感慨遂深」(Ｅ）辛棄疾雖為宋詞「豪放派」大家，實則詞作風格多樣，除以世衰亂離、國仇家恨為書寫題材外，亦不乏清麗淡雅之作，甚或「以文為詞」，故作詼諧，語帶幽默。

（95指考）
三、閱讀測驗：12％（每題二分，答錯不倒扣）
子、(甲) 「八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥聖明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

」（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）(乙) 「洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿：畫眉深淺入時無？」（朱慶餘近試上張水部）
（丙）「大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。

假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。

世人見我恆殊調，聞余大言皆冷笑。

宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。

」（李白上李邕）
38關於上述三首詩的說明，下列何者不正確？(Ａ)皆為干謁之作(Ｂ)由甲詩中的「欲濟無舟楫，端居恥聖明」可知作者有濟世之心，卻苦無機會施展抱負(Ｃ)由乙詩中的「畫眉深淺入時無」可看出作者委婉探問渴望用世之心(Ｄ)甲詩以魚比喻自己，乙詩用夫婿以自況，丙詩用大鵬以自比。

39有關上述三首詩的敘述，何者有誤？(Ａ)甲詩末聯翻用「臨河而羨魚，不如歸家織網」，進一步表明出仕之意(Ｂ)乙詩張籍回贈以「齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金」透露出自己對朱慶餘並不欣賞(Ｃ)丙詩頸聯感慨凡俗之人不理解自己，有世無伯樂之嘆惋(Ｄ)丙詩尾聯暗用論語：「後生可畏」之典故，暗喻自己未來或能大有可為。

丑、曾子之妻之市，其子隨之而泣，其母曰：「女還，顧反為女殺彘。

」妻適市來，曾子欲捕彘殺之，妻止之曰：「特與嬰兒戲耳。

」曾子曰：「嬰兒非與戲也！嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。

今子欺之，是教子欺也。

母欺子，子而不信其母，非所以成教也。

」遂烹彘。

(韓非子外儲說左上)（95學測）
40下列敘述正確的是：(A)「其母」指曾子之母(B)從「女還，顧反為女殺彘」一句，可知嬰兒當為女嬰(C)「曾子之妻之市」，前後兩「之」字詞性、意義皆同(D)「今子欺之，是教子欺也」，前後兩個「子」字所稱對象不同。

寅、己卯上元，予在儋耳，有老書生數人來過，曰：「良月佳夜，先生能一出乎？」予欣然從之。

步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠酤紛然。

歸舍已三鼓矣。

舍中掩關熟寢，已再鼾矣。

放杖而笑，孰為得失？問先生何笑，蓋自笑也。

然亦笑韓退之釣魚，無得更欲遠去，不知走海者，未必得大魚也。

41依據上文推斷，文中的「予」應為：（A）蘇軾（B）韓愈(C)柳宗元(D) 張岱42文中的「予」所體會的人生哲理，與下列哪一篇文旨相近：（A）黃州快哉亭記（B）遊褒禪山記(C)岳陽樓記(D) 醉翁亭記。

43「笑韓退之釣魚，無得更欲遠去，不知走海者，未必得大魚也。

」係針對韓愈激勵友人詩句：「君欲釣魚須遠去，大魚豈肯居沮洳」而發。

據此推測，文中「予」的想法應是：（A）堅持到底必有所獲（B）捨近求遠徒勞無功(C)隨遇而安方能自得(D) 鐘鼎山林人各有志。

台北市立松山高中96學年度第2學期高二國文期末考試參考答案
一單選題：每題2分，共46分
1. DACBC 6.CBDAD 11. CBCBD BDA 21.ABA
二多選題：每題3分，共42分
24.AD 25.BCD 26.BCD 27.ABDE 28.ABC 29.AE 30. ABDE 31.CD 32.全33.BDE 34.ABCD 35.BDE 36.AB 37. CDE
三閱讀測驗：每題2分，共12分
38.DBD 41AAC
簡析：
1.A. ㄕㄤˇ，短暫時間 B.ㄔㄢˇ C.ㄑ一ㄣ
2.A. 殫B宥/囿C憾/撼D撕/廝
3.A承擔、忍受/盡B尺寸/衡量C味道D如果/專主
4.A米珠薪「桂」C「候」補、「躬」逢其盛D蜂「擁」
5.C墨家→儒家
8.A為李白想晉謁韓朝宗的自荐信，介紹自己的才能，希望能得到賞識。

選項中的敘述為王維山中與裴秀才迪書B韓朝宗→韓琦C為丘遲招降陳伯之的書信。

選項敘述為白居易的與元微之書
12.A春C春D春
13.A「」中文字為實筆B顯露對現狀的無奈D以抒懷為主，而非寫景。

14.A從「聞燈」知為元宵，崔液上元夜Ｂ「一年今日最分明」、「桂子」知為中秋，戎昱中秋夜登樓望月寄人C元宵，辛棄疾青玉案D寒食節，韓偓寒食夜有寄。

16.A為蘇轍19歲進士及第之作B借題發揮，借赤壁抒懷之作D上片觸景生情，下片以春水為喻
18.B作者表面故作瀟灑，但其實是惆悵、依依不捨。

24.A韓信/韓愈B范增/范仲淹C李膺/李廣D韓信/韓愈E蘇武/蘇軾
25.A作者無意寫風光之美，且北戴河海岸風光亦非雄偉壯麗E未提及飛魚季
27.C蘇轍
28.D轉化、譬喻E譬喻
30. A李群玉秋怨B李清照如夢令C美女，見薛昭蘊浣溪沙D見紅樓夢70 回
（薛寶琴西江月）E歐陽脩蝶戀花。

31.A、B、E皆屬疑問
33.A蘇軾→李後主C詞家正宗為周邦彥
34.E蘇軾、辛棄疾詞作皆豪放詞風
35.A辛棄疾青玉案C李清照一剪梅。