内蒙古阿拉善左旗第八中学七年级语文下学期期中试题(

内蒙古阿拉善左旗第八中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题
一、基础积累与运用（26分）
1.下列加粗字注音和字形完全正确的一项是（）（2分）
A．脑髓（suí）倜傥（tǎng）汕笑（shàn）鲜为人知（xiǎn）
B．澎湃（pài）祈祷（qí）炽痛（chì）妇儒皆知（rú）
C．燕山（yàn）嫉妒（jí）重荷（hè）碶而不舍（qì）
D．磐石（pán）踌躇（chóu）亘古（gèn）义愤填膺（yīng）
2．请选出下列各项中有两个错别字的一项（）（2分）
A．人迹罕致人声鼎沸来势汹汹九屈连环
B．回环曲折亦复如事锋芒必露死而后以
C．妇孺皆知可歌可泣鲜为人知马革裹尸
D．慷慨淋漓历尽心血杂乱无章心会神凝
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）
A．济南是一座历史文化名城，人杰地灵
．．．．，英才辈出。

B．一场车祸突如其来
．．．．，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”的荣誉称号。

C．朝鲜进行核试验的举动在国际社会引起轩然大波
．．．．，美日韩纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。

D．不一会儿，妈妈就把杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春
．．．．。

4、下列各句中没有语病的一句是（）(2分)
A．大家都说老师对他的批评又正确又尖刻。

B．谁也不能否认数学老师的教学水平在全校是出类拔萃的。

C．有无健康的身体，是能做好工作的前提。

D．昨夜一场春雨，使空气清新多了。

5.下列文学常识搭配不当的一项是（）（2分）
A.《福楼拜的星期天》莫泊桑小说巨匠法国
B.《邓稼先》杨振宁美籍华裔物理学家诺贝尔物理学奖获得者
C. 《丑小鸭》都德丹麦童话作家
D. 《伤仲永》《临川先生文集》王安石北宋
6.用诗文原句填空。

（10分）
(1)山际见来烟，。

（吴均《山中杂诗》）
(2)，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
(3)独坐幽篁里，。

（王维《竹里馆》）
(4)峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）
(5) 故园东望路漫漫，。

（岑参《逢入京使》）
(6) ，一切都将会过去；而那过去了的，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）(7)《木兰诗》中作者用比喻的手法赞颂木兰乔装之妙的句子是：，，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？出自这句话的成语是：
8.名著导读：(4分)
(1) （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《》、《我的大学》。

(2)《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢善良的阿廖沙，的外祖母，的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的"小茨冈"和执着的"好事情"。

9．“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力（２分）
邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上1２点多，我们都睡觉了，还听见他在弹琴。

”
你能听出邻居的言外之意吗？请写出来：___________________________________________________________二．阅读理解与欣赏（49分）
（一）阅读文段，完成10～13题（14分）
金溪民方仲永，世隶耕.。

仲永生五年。

未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣！”
王子曰：“仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
10. 解释句中加点字。

(4分)
未尝．识书具（）传一．乡秀才观之（）
稍稍宾客
．．其父（）泯然．众人矣（）
11.与“并自．为其名”的“自”用法一样的是（）（3分）
Ａ还自．扬州Ｂ自．是指物作诗立就
Ｃ自．以为大有所益Ｄ挥手自．兹去
12.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）令作诗，不能称前时之闻。

13.方仲永的变化经历了哪三个阶段？请用文章的原句回答。

（3分）
→→
（二）阅读下列文段，完成 14～21题（共24分）
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。

他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。

说到这里，他就翻开书讲语法。

真奇怪，今天听讲，我全都懂。

他讲的似乎挺容易，挺容易。

我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。

②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

孩子们个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
……
忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。

窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

……
然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”
14、作者怎样描写习字课上的安静？（2分）
答：
15、“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。

（6分）答：细节描写a. ，其作用是烘托
气氛；细节b. ，突出了孩子们对的
热爱；c. ，表现小弗郎士对
的嘲笑。

16、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？（2分）
17、作者写钟声和号声有什么作用？（4分）
答：
18、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，写出了韩麦尔先生怎样的心理状态？（2分）
19、划线句①中“监狱大门”指的是：
，“钥匙”指的是：，
全句的含义是。

（4分）
20、划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__________
的心理。

（2分）
21、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（2分）（）
A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。

B．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。

C．对亡了国当了奴隶的一种伤感。

D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。

（三）餐桌上的谜底（11分）
①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。

那
时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。

②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_____（挪、走、跑）到
邻居家门边。

③有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”
④妈妈没有回答我。

一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想！做梦都想。

”
妈妈说：“好吧，你跟我去。

”
⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，
给工钱20元。

妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。

”
⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。

妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两
元了。

”我___________（支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。

妈妈说；“你歇一会儿再干。

”我
就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。

我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，
干了又湿。

这么苦，我甚至不想吃肉了。

⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。

妈妈从工头那里领了２0元钱。

我连走路的力气都没有了。

妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。

妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻
居餐桌上的谜底了。

”
⑨是的，我知道了。

⑩妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正
香的弟妹，我哭了。

⑾那年，我11岁。

22、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是________、______。

（２分）
23、①-②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法？（2分）
___________________________________________________________ 24、“邻居的餐桌上为什么总
有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答？（2分）_______________________
25、⑨段写道：“是的，我知道了。

”联系上下文，说说“我”到底知道了什么（2分）_____________________________
26、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。

（３分）___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、写作（45分）
题目：这事真让我 ___________________
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇不少于５００字的文章。

要求：⑴要有真情实感，要努力做到有新意有创见。

⑵除诗歌外文体不限。

⑶字数不得少于５００字。