2022六年级足球作文_3
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六年级足球作文 篇2
在一个烈日暴晒的星期五下午，学校里每个学生都兴奋而又急迫着放学回家。放学铃声一响，忽然全校沸腾起来。这时，五三中队的男同学“全副武装”来到足球场打算一场“阵地战”。女孩子就在旁边观看这场大战。我和龙英杰，梁沛森等六个同学为一队。敌队由周俊豪，伦浩权，何梓文等六个同学组成。裁判则由区文伟担当。
分好队后，我们就拉开了这次“阵地战”的序幕。
竞赛开―始，“嘟―”哨声刚落，敌方先开球，只见机智的周俊豪带着球，以纯熟的技巧晃过了我们队员的防守。他左冲右突，一会儿上，一会儿下，真叫人纷繁芜杂，眼看就要进禁区了，只见我方的梁沛森和龙英杰来一个前后夹攻，把周俊豪挡在罚球区外了。正在这个时候，周俊豪做出一连串的假动作，还是骗不了我方的防守队员。周俊豪神色有点惊慌了，脚步有点乱，开场连球都没有碰过的我，望见这是个好机会，冲上前去一个飞铲，但已经太迟了，周俊豪早已把球踢走了，而他却被我铲倒了。只听见“嘟”的一声，裁判喊道：“点球。”我低垂着脑袋，心里暗暗地想：糟透了，你这小子，怎么会这么鲁莽的。看到我精神低落，同伴都走过来劝慰我。
2022六年级足球作文
六年级足球作文合集五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么你有了解过作文吗？以下是我细心整理的六年级足球作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
六年级足球作文 篇1
暑假里，我和妈妈去上海旅游。
我们旅游的景点是：海洋世界、快乐谷和野生动物园。其中，我最喜爱的就是野生动物园了。
这真是一场激烈的足球赛！或许等小球员长大后，这是一次精彩的回忆…
六年级足球作文 篇5
外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球肯定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，必需讲团队精神，不要踢“个人办法”。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威严，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发觉“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不胜利。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。我回头望见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这莫非不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个缘由。
人生即球。踢得很漫长，也很精彩。
六年级足球作文 篇4
“快点啊！”“等等我！”孩子们要去哪里？原来他们要去他们的“足球园”——校外一片空地上，去干什么呢？一听这个乐园的名字就知道，当然是要去踢足球了。
在相隔四五米的地方，他们放了两个书包当球门，球门前面的那个穿黑衬衫的`男孩是守门员，看着他那坚决的眼神，似乎在说：“我肯定不会让球侵扰我的领土的！”旁边那个穿红色套装的小男孩似乎负责捡球，当球进入球门“跑”掉时，他就要把球捡回来，看他背着手，噘着嘴的样子似乎在埋怨给了他这么个不能大显身手的“工作”，又似乎在埋怨守门员太厉害，让他连碰球的机会都没有。
人生像对墙踢球。你脚用了多少力，球就会弹回来多少。你用脚踢了球，球就会动；不踢，球恒久不动。力用大了，球弹回来的更快，甚至会超乎你的想像。可是，球弹回来的时候有时却是歪的，那是因为我们的动机错了。球弹回来的时候有时我们没有接住，那是因为我们没有抓住机会……付出是踢球，收获是停球。我们则是那个踢球的人。
点球最终起先了。射球的当然是被我铲倒的周俊豪。而守笼门的则是我，因为只有这样做我才能将功补过。我扎着马步，点球开出来了，我竟然扑错了方向，但是对方的球打在门处上，真是险啊！
就是这样一场激烈的足球赛结束了。
六年级足球作文 篇3
人生就像踢足球，踢得很漫长、很精彩。
人生像运球。人们总希望，可以运出一个完备的直线，然而这是不行能的。人生亦如此。球会运歪、会运偏，甚至会运飞；人生的路会走错、会走斜，会走到死角面临悬崖，会选错方向被大海阻路。但一一，球运歪了可以挡，运偏了可以矫正，运飞了可以拦。人生也一样。人生的路走错了可以迷途知返，走斜了可以再绕回来，面临悬崖可以悬崖勒马，大海拦路可以浪子回头。
我先在动物园坐观光车，看到了许多好玩的动物，有世博大熊猫、有优雅的长颈鹿、有传闻中的第一神兽羊驼、还在野生动物放养区见识了老虎扑食的惊险一刻。
然后，我们又步行去了狐猴岛，跟着可爱的小狐猴玩了起来。
最终，我和妈妈来到表演馆，我很兴奋地参加了其中的节目----与大象竞赛踢足球。第一回合，大象守门我踢球。第一次，我把球踢偏了。其次次，我就差那么一点儿就进球了，可是大象灵敏地挥动起大鼻子，球一下子就飞了起来！差点儿没砸到观众！第三次，我耐性地等待时机。果真，大象渐渐的走出了半个球门，机不行失，时不再来。我飞起一脚，用劲一踢，只听“嗖”的一声，“进球啦！”
那个穿西装的叔叔似乎觉得几位小球员踢得很好，嘴角上漾一丝欣慰的微笑。
而那只黑白狗似乎对这个竞赛不感爱好，正乖乖的趴在那里晒太阳呢！那不屑的眼神似乎在告知我们它并不喜爱足球，要不是小主子非要来，他才不会在这样吵闹的地方晒太阳呢！有时有惊恐的看着那个球，似乎怕砸到它再砸出个三场两短来。
旁边那个小男孩似乎来晚了，正抱着妹妹在一旁蹲着呢！
人生像抢球。你不去奔跑、追逐，那么，你恒久都没有进球的机会。“愚蠢的人等待时机，聪慧的人创建时机。”居里夫人的话摆布，人听命运摆布。球被人踢、传、踩、踹，人也总被命运所玩弄。但！尽管如此，球可以把人弄摔跤，可以让人接不到，可以射出乌龙球。人呢？人可以“呃住命运的喉咙”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦桧，可以做精忠报国的岳飞，可以做残暴的秦二世，也可以做雄才大略的汉武帝……其实，选择做哪样的人，就是踢什么样的球。踢歪球，你恒久进不了门，踢正球可以一球定输赢。
踢足球不但可以增加团队精神，还可以熬炼身体，我原来是个弱不禁风的人，常常生病，自从我踢足球后，体质慢慢提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这莫非不会让我爱踢球吗？
你爱踢球吗？假如爱，是不是和我有同感？
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其次回合，我守门，大象来踢球。一起先我还洋洋得意，正美滋滋地想：大象那么笨，肯定踢不进我守的球门。第一次，大象踢的球正撞到我的小腿，弹了出去。让我出乎意料的是，后两球大象竟然都进了！我败下阵来。
经过这次失败，我明白了一个道理，我要告知人们：“动物也是聪慧的，他们也很灵敏，他们也会耍淘气。别以为人类才是最厉害的，动物可是人类的老师哦！”
在一个烈日暴晒的星期五下午，学校里每个学生都兴奋而又急迫着放学回家。放学铃声一响，忽然全校沸腾起来。这时，五三中队的男同学“全副武装”来到足球场打算一场“阵地战”。女孩子就在旁边观看这场大战。我和龙英杰，梁沛森等六个同学为一队。敌队由周俊豪，伦浩权，何梓文等六个同学组成。裁判则由区文伟担当。
分好队后，我们就拉开了这次“阵地战”的序幕。
竞赛开―始，“嘟―”哨声刚落，敌方先开球，只见机智的周俊豪带着球，以纯熟的技巧晃过了我们队员的防守。他左冲右突，一会儿上，一会儿下，真叫人纷繁芜杂，眼看就要进禁区了，只见我方的梁沛森和龙英杰来一个前后夹攻，把周俊豪挡在罚球区外了。正在这个时候，周俊豪做出一连串的假动作，还是骗不了我方的防守队员。周俊豪神色有点惊慌了，脚步有点乱，开场连球都没有碰过的我，望见这是个好机会，冲上前去一个飞铲，但已经太迟了，周俊豪早已把球踢走了，而他却被我铲倒了。只听见“嘟”的一声，裁判喊道：“点球。”我低垂着脑袋，心里暗暗地想：糟透了，你这小子，怎么会这么鲁莽的。看到我精神低落，同伴都走过来劝慰我。
2022六年级足球作文
六年级足球作文合集五篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。那么你有了解过作文吗？以下是我细心整理的六年级足球作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
六年级足球作文 篇1
暑假里，我和妈妈去上海旅游。
我们旅游的景点是：海洋世界、快乐谷和野生动物园。其中，我最喜爱的就是野生动物园了。
这真是一场激烈的足球赛！或许等小球员长大后，这是一次精彩的回忆…
六年级足球作文 篇5
外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球肯定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
所谓足球，必需讲团队精神，不要踢“个人办法”。上次，我和院子里的人踢球，守门员踢了个“大脚”，传到我这儿，我很想耍威严，便自个儿带球直插对方禁区，这时我发觉“敌方”身经百战的老手全在禁区，而被我突破过的人又从后面“夹击”我，我左右突围几次都不胜利。这时，我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个“敌军”，“敌军”旁又有个“友军”。我回头望见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的“敌军”被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。这莫非不是团队合作的杰作吗？这是我爱踢球的一个缘由。
人生即球。踢得很漫长，也很精彩。
六年级足球作文 篇4
“快点啊！”“等等我！”孩子们要去哪里？原来他们要去他们的“足球园”——校外一片空地上，去干什么呢？一听这个乐园的名字就知道，当然是要去踢足球了。
在相隔四五米的地方，他们放了两个书包当球门，球门前面的那个穿黑衬衫的`男孩是守门员，看着他那坚决的眼神，似乎在说：“我肯定不会让球侵扰我的领土的！”旁边那个穿红色套装的小男孩似乎负责捡球，当球进入球门“跑”掉时，他就要把球捡回来，看他背着手，噘着嘴的样子似乎在埋怨给了他这么个不能大显身手的“工作”，又似乎在埋怨守门员太厉害，让他连碰球的机会都没有。
人生像对墙踢球。你脚用了多少力，球就会弹回来多少。你用脚踢了球，球就会动；不踢，球恒久不动。力用大了，球弹回来的更快，甚至会超乎你的想像。可是，球弹回来的时候有时却是歪的，那是因为我们的动机错了。球弹回来的时候有时我们没有接住，那是因为我们没有抓住机会……付出是踢球，收获是停球。我们则是那个踢球的人。
点球最终起先了。射球的当然是被我铲倒的周俊豪。而守笼门的则是我，因为只有这样做我才能将功补过。我扎着马步，点球开出来了，我竟然扑错了方向，但是对方的球打在门处上，真是险啊！
就是这样一场激烈的足球赛结束了。
六年级足球作文 篇3
人生就像踢足球，踢得很漫长、很精彩。
人生像运球。人们总希望，可以运出一个完备的直线，然而这是不行能的。人生亦如此。球会运歪、会运偏，甚至会运飞；人生的路会走错、会走斜，会走到死角面临悬崖，会选错方向被大海阻路。但一一，球运歪了可以挡，运偏了可以矫正，运飞了可以拦。人生也一样。人生的路走错了可以迷途知返，走斜了可以再绕回来，面临悬崖可以悬崖勒马，大海拦路可以浪子回头。
我先在动物园坐观光车，看到了许多好玩的动物，有世博大熊猫、有优雅的长颈鹿、有传闻中的第一神兽羊驼、还在野生动物放养区见识了老虎扑食的惊险一刻。
然后，我们又步行去了狐猴岛，跟着可爱的小狐猴玩了起来。
最终，我和妈妈来到表演馆，我很兴奋地参加了其中的节目----与大象竞赛踢足球。第一回合，大象守门我踢球。第一次，我把球踢偏了。其次次，我就差那么一点儿就进球了，可是大象灵敏地挥动起大鼻子，球一下子就飞了起来！差点儿没砸到观众！第三次，我耐性地等待时机。果真，大象渐渐的走出了半个球门，机不行失，时不再来。我飞起一脚，用劲一踢，只听“嗖”的一声，“进球啦！”
那个穿西装的叔叔似乎觉得几位小球员踢得很好，嘴角上漾一丝欣慰的微笑。
而那只黑白狗似乎对这个竞赛不感爱好，正乖乖的趴在那里晒太阳呢！那不屑的眼神似乎在告知我们它并不喜爱足球，要不是小主子非要来，他才不会在这样吵闹的地方晒太阳呢！有时有惊恐的看着那个球，似乎怕砸到它再砸出个三场两短来。
旁边那个小男孩似乎来晚了，正抱着妹妹在一旁蹲着呢！
人生像抢球。你不去奔跑、追逐，那么，你恒久都没有进球的机会。“愚蠢的人等待时机，聪慧的人创建时机。”居里夫人的话摆布，人听命运摆布。球被人踢、传、踩、踹，人也总被命运所玩弄。但！尽管如此，球可以把人弄摔跤，可以让人接不到，可以射出乌龙球。人呢？人可以“呃住命运的喉咙”，可以逆流而上，可以起死回生。人，可以做陷害忠良的秦桧，可以做精忠报国的岳飞，可以做残暴的秦二世，也可以做雄才大略的汉武帝……其实，选择做哪样的人，就是踢什么样的球。踢歪球，你恒久进不了门，踢正球可以一球定输赢。
踢足球不但可以增加团队精神，还可以熬炼身体，我原来是个弱不禁风的人，常常生病，自从我踢足球后，体质慢慢提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这莫非不会让我爱踢球吗？
你爱踢球吗？假如爱，是不是和我有同感？
本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！
其次回合，我守门，大象来踢球。一起先我还洋洋得意，正美滋滋地想：大象那么笨，肯定踢不进我守的球门。第一次，大象踢的球正撞到我的小腿，弹了出去。让我出乎意料的是，后两球大象竟然都进了！我败下阵来。
经过这次失败，我明白了一个道理，我要告知人们：“动物也是聪慧的，他们也很灵敏，他们也会耍淘气。别以为人类才是最厉害的，动物可是人类的老师哦！”