串糖葫芦游戏幼儿园教案

串糖葫芦游戏幼儿园教案
教案标题：串糖葫芦游戏幼儿园教案
教学目标：
1. 认识和了解传统中国小吃——糖葫芦。

2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：
1. 糖葫芦的制作材料：冰糖、水果（例如草莓、葡萄等）和竹签。

2. 幼儿园的活动室或室外场地。

3. 幼儿的围裙或衣物保护。

4. 幼儿的洗手设施和纸巾。

教学过程：
引入活动：
1. 通过展示图片或实物，引导幼儿认识和了解糖葫芦。

2. 与幼儿进行简短的讨论，询问他们是否尝试过糖葫芦，并了解他们对糖葫芦的认知。

主要活动：
1. 解释活动目的和规则：幼儿将分成小组，每个小组将制作自己的糖葫芦串。

2. 将材料分发给每个小组，让幼儿们穿上围裙或保护衣物。

3. 指导幼儿们将冰糖融化在热水中，并将水果串在竹签上。

4. 鼓励幼儿们在串糖葫芦的过程中互相合作和帮助。

5. 当每个小组完成糖葫芦串时，进行展示和分享。

总结活动：
1. 引导幼儿们回顾整个活动的过程，询问他们在制作糖葫芦串的过程中遇到的
困难和收获。

2. 提醒幼儿们洗手并整理活动场地。

教学延伸：
1. 继续探索中国传统小吃，引导幼儿们了解更多的小吃种类，并进行制作和品尝。

2. 引导幼儿们进行小组讨论，分享他们对其他传统小吃的了解和喜好。

评估方法：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识。

2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对糖葫芦的认知和制作过程的理解。

注意事项：
1. 确保幼儿的安全，监督他们在使用竹签时的操作。

2. 需要提前与家长沟通，了解幼儿是否有对材料过敏或其他健康问题。

3. 活动结束后，及时清理场地，确保安全和卫生。

这个教案旨在通过制作糖葫芦串的活动，让幼儿们认识和了解传统中国小吃，
培养他们的动手能力、合作意识，以及提高他们的观察力和注意力。

通过引入、主要活动和总结活动的设计，幼儿们能够在参与制作的过程中获得乐趣和知识，同时也能够展示和分享自己的成果。

教学延伸和评估方法的设计能够进一步拓
展幼儿的知识和能力，并了解他们在活动中的表现。