2022-2023学年河南省三门峡市灵宝市七年级(上)期末生物试卷(附答案详解)

2022-2023学年河南省三门峡市灵宝市七年级（上）期末生物试
卷
1. 自然界中生物的形态特征是多种多样的，下列不属于生物的是（）
A. 古人类化石
B. 休眠的种子
C. 橘皮上的霉
D. 奥密克戎变异病毒
2. 下列属于生物因素对生物生存影响的是（）
A. 阳台上的植物，枝叶弯向光源生长
B. 初冬，大雁往温暖的南方迁徙
C. 蜜蜂采蜜、传粉，使植物结出果实
D. 雷鸟的羽毛会随着季节发生变换
3. 下列语句能体现生物之间竞争关系的是（）
A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟
B. 离离原上草，一岁一枯荣
C. 种豆南山下，草盛豆苗稀
D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
4. 又到了橘子最好吃的季节了，剥开橘子，表面的白色“丝络”在中医上叫橘络，食之有
利无害，这些白色的“丝络”属于植物体的（）
A. 保护组织
B. 输导组织
C. 营养组织
D. 结缔组织
5. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水的作用是（）
A. 为细胞提供营养
B. 杀灭细菌
C. 保持细胞的形态
D. 方便细胞染色
6. 地球上最大的生态系统是（）
A. 海洋生态系统
B. 草原生态系统
C. 生物圈
D. 森林生态系统
7. 柠檬吃起来很酸，这些酸味物质主要存在于（）
A. 细胞壁
B. 细胞质
C. 液泡
D. 细胞核
8. 喷酒在蔬菜上的农药--般很难渗入蔬菜的细胞内。

从细胞结构看，主要起作用的是（）
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞核
D. 细胞质
9. 下列属于植物生殖器官的是（）
A. 人参的根
B. 玉米种子
C. 银杏的叶
D. 竹子的茎
10. 克隆羊多利培育过程中，科学家先取甲羊去核卵细胞，再将乙羊乳腺细胞的细胞核取出
并注入甲羊的无核卵细胞中。

这个融合细胞经过分裂形成胚胎，将胚胎移入丙羊的子宫内继续发育。

一段时间后小羊出生了，请预测小羊长相与谁最相像（）
A. 甲羊
B. 乙羊
C. 甲或乙
D. 丙羊
11. 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能匹配错误的是（）
A. 细胞壁——控制物质进出
B. 叶绿体——将光能转变成化学能，储存在有机物中
C. 线粒体——分解有机物，释放能量
D. 细胞核——含有遗传物质DNA，DNA与蛋白质组成染色体
12. 如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。

下列叙述错误的是（）
A. 植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关
B. ②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半
C. ③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织
D. ①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同
13. 我们食用的豆芽的白嫩细长的部分，主要是种子的（）发育来的．
A. 子叶
B. 胚芽
C. 胚轴
D. 胚根
14. 孙悟同学对自家房前屋后的几种植物：玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓、水绵，进行了描述，以下正确的是（）
A. 水绵没有根、茎、叶，生活在水中
B. 玉米、花生、马尾松都能开花结果
C. 玉米、花生、马尾松、铁线蕨、葫芦藓都有根、茎、叶
D. 花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴、胚乳
15. 下列生物学知识说法错误的是（）
A. 我们食用的玉米糁和大豆油，主要是食用的玉米的胚乳和大豆的子叶
B. 松树与桃树相比，最主要的区别是：松树没有果实，种子裸露
C. 种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子
D. 在玉米种子纵切面上，滴加碘液后，子叶变蓝，说明子叶中含淀粉
16. 白菜属于被子植物的主要依据是（）
A. 能进行光合作用
B. 种子外有果皮包被
C. 有根、茎、叶的分化
D. 能进行呼吸作用
17. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及其绿叶，都发育自植物体的（）
A. 胚轴
B. 芽
C. 子叶
D. 胚根
18. 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，错误的是（）
A. 最先变红的是茎的表面
B. 叶片中最先变红的是叶脉
C. 红墨水上升的动力来自蒸腾作用
D. 红墨水是通过导管向上运输的
19. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是（）
A. 乙先发芽
B. 甲先发芽
C. 同时发芽
D. 都不发芽
20. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（）
A. 甲图中结构1、2、3、4共同组成种子的胚
B. 乙图中的a和b是由甲图中的1发育成
C. 丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D. 丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
21. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。

下列说法错误的是（）
A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
B. b表示水分由导管从下往上运输，动力主要来自光合作用
C. c表示水分的散失，“门户”是气孔
D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自
然降水→植物根系→植物茎叶→大气
22. “小草依依，踏之何忍”，经常在草坪上行走，会造成土壤板结，
从而影响草的生长。

土壤板结影响植物生长的主要原因是（）
A. 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸
B. 土壤中缺少水，影响光合作用
C. 土壤板结变硬，影响根生长
D. 植物的根部受损，影响根的吸收功能
23. 当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（）
A. 植物的光合作用和呼吸作用
B. 植物的蒸腾作用和呼吸作用
C. 植物的光合作用和蒸腾作用
D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
24. 下列关于生产实践中涉及的生物学原理解释不正确的是（）
A. 合理密植是为了增加作物叶片吸收光能的面积
B. 幼苗移栽时根部带土坨是为了降低蒸腾作用
C. 种植蔬菜的温室在夜间适当降温是为了减弱呼吸作用
D. 早春播种覆盖塑料薄膜是为了提高地表温度
25. 证明在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来的实验装置，证明光是植物进行光合作用的条件的实验装置分别是（）
A. 甲与丙，甲与乙
B. 甲与丁，乙与丙
C. 甲与乙，甲与丙
D. 甲与乙，丙与丁
26. 如图是绿叶在光下制造有机物的实验操作步骤，下列有关说法不正确的是（）
A. 步骤A暗处理一昼夜目的是消耗掉叶中原有淀粉
B. 步骤B把叶片的一部分从上、下两面用黑纸片盖住目的是形成对照
C. 步骤D隔水加热的目的是为了溶解叶绿体
D. 漂洗并滴加碘液后看到叶片不遮光部位变蓝色
27. 学校生物兴趣小组的学生设计的几种实验装置（如图）。

能验证植物呼吸作用消耗氧气的装置是（）
A.
B.
C.
D.
28. “绿水青山就是金山银山”。

“青山”中植被丰富，在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出正确的一项是（）
A. 甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表氧气和二氧化碳
B. 甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输
C. 图乙中的N点时，植物只进行呼吸作用
D. 图乙中的植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点
29. 有人说：“包括人类在内的其他生物是“攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。

”下列说法错误的是（）
A. 绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳-氧平衡起到重要作用
B. 绿色植物给其他生物提供了构建自身的有机物和进行生命活动的能量
C. 绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用
D. 植物体呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，主要在细胞的线粒体内进行
30. “绿水青山就是金山银山”的发展理念正引领我国在绿色发展之路上前行。

下列关于我国植物资源的叙述不正确的是（）
A. 为促进全民义务植树，将每年3月12日定为“植树节”
B. 提高植物覆盖率，有利于维持生物圈中的碳-氧平衡
C. 我国人工林面积世界第一，有效减缓了土地沙漠化的发生
D. 在我国的植被中，草原占据了主体
31. 图一表示某农田生态系统，图二表示该生态系统中某些生物种类的有毒物质相对含量，图三表示该生态系统某些生物构成的能量金字塔。

请据图回答：
（1）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。

（2）图一所示食物网中共有______条食物链，从生态系统成分来看，鸟和昆虫属于______，它们具______关系。

（3）图二表示图一中的一条食物链，则C对应图一中的生物是______。

（4）在生态系统中物质和能量会沿食物链传递，根据图三所示的能量金字塔推测，乙对应图一中的生物是______。

32. 下面甲图是洋葱的实物图；乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤；丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图（其中a。

b.c表示区域，箭头表示生理过程），丁图是植物细胞结构模式图。

请据图回答：
（1）图甲中被“一层一层一层地剥开“的结构称为洋葱的______，该结构属于结构层次中的______。

（2）图乙的操作过程是对实验材料进行______。

完成此项操作后丁图中细胞的
[______]______颜色变的最深。

（3）洋葱中含有“辣“眼睛的物质，这种物质存在于图丁的[______]______中。

与动物细胞相比洋葱鳞片叶表皮细胞不容易变形，这与图丁中[______]______有关，该结构的作用______。

（4）与动物细胞相比丁图细胞特有的结构是______（填序号）
（5）图丙中箭头表示细胞的______过程，通过该过程细胞的形态、结构发生了变化，形成不同的组织。

33. 6月15日大连市民再次迎来国际樱桃节。

当人们走进樱桃园，立即被挂满枝头的樱桃果实吸引，你能想象出这里曾是花儿的海洋。

图中示意了樱桃种子萌发、开花和结果等过程。

请分析回答下列问题：
（1）甲图示意了樱桃种子已萌发成幼苗。

种子萌发的外界条件包括适宜的温度、______和充足的空气。

其中③是由种子中的______发育的。

（2）乙图示意了樱桃花盛开的景象。

[④]花丝和[⑤]______共同组成了樱桃花的______。

（3）丙图示意了受精的过程。

当[⑥]花粉落到雌蕊______上并萌发长出花粉管，花粉管中
的[⑦]______最终进入胚珠内部，与[⑧]______结合形成受精卵。

（4）丁图示意了挂满枝头的樱桃果实和果实的纵剖面。

下列能发育成⑨和⑩的是______。

A．胚珠、子房
B．子房、受精卵
C．受精卵、胚珠
D．胚珠、精子
34. 某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

图二中A、B、C代表叶片进行的三项生理作用，请分析回答：
（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图一所示。

①温室中的水稻光合作用开始时间______（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是______。

（2）将取暖用的蜂窝煤炉搬进温室，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强水稻的光合作用。

（3）图二中，水稻白天进行的生理活动有______（填字母）。

（4）为探究影响蔬菜产量的因素，同学们以番茄作为研究对象进行实验，分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状况相同的20株番茄幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：
温室A B C
二氧化碳浓度（%）0.10.030.1
温度（℃）202030
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______（填标号）两组进行对照试验。

②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快，说明______是影响幼苗光合作用的因素。

35. 为探究植物的生理作用，小悦同学设计了以下实验装置，并展开实验。

请据图分析：
（1）实验一：A、B形成一组对照实验，其变量是______。

小悦先将A、B两装置暗处理一昼夜，再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液后，观察到A装置中叶片______（填“变蓝”或“不变蓝”）。

如果将B装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，B装置必须放在______环境中。

（2）实验二：C瓶装有萌发的种子，D瓶装有煮熟的种子，小悦观察到C瓶蜡烛熄灭，证明种子的呼吸作用______，呼吸作用的实质是______。

（3）实验三：在设计时小悦在试管内滴加了适量油滴，其作用是______。

一现段时间后小悦发现E装置塑料袋内壁有许多小水珠，说明植物进行蒸腾作用的主要器官是______。

根据此实验原理，为减少水分散失，移栽植物时可采取______。

（举一例）
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：休眠的种子、橘皮上的霉、奥密克戎变异病毒具有生物的特征，属于生物。

古人类化石不具有生物的特征，不属于生物。

故选：A。

生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；
④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

记忆生物的特征，可以通过实际的例子进行比较记忆。

2.【答案】C
【解析】解：A、阳台上的植物，枝叶弯向光源生长，是非生物因素阳光对生物的影响，故不符合题意。

B、冬季，大雁总是飞到南方来越冬，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，是非生物因素温度的影响，故不符合题意。

C、蜜蜂采花蜜，同时传播花粉，使植物结出果实，是生物因素对生物生存影响，故符合题意。

D、雷鸟的羽毛随着季节发生变化，这是生物适应环境的例子，故符合题意。

故选：C。

环境中影响生物生活的各种因素叫环生态境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。

解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念。

3.【答案】C
【解析】解：A、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟“体现了温度对生物的影响，A不符合题意；
B、“离离原上草，一岁一枯荣“体现了生物的生殖现象，B不符合题意；
C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，因此“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了竞争关系，C符合题意；
D、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米“体现了捕食关系，D不符合题意。

故选：C。

生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。

种内关系又分为种内互助和种内斗争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④竞争几种方式。

解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系。

4.【答案】B
【解析】解：橘子瓣上白色的“丝络”由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此“丝络”属于输导组织。

故选：B。

植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。

掌握植物的主要组织及功能是解题的关键。

5.【答案】C
【解析】解：在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的生理盐水，保持细胞的正常形态。

故选：C。

本题考查制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤，制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
3．取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。

盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。

掌握制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤和要求。

6.【答案】C
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故选：C。

生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

据此回答。

熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。

7.【答案】C
【解析】解：A、细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态；A不符合题意；
B、细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，B不符合题意；
C、液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；柠檬酸味的物质主要存在于细胞的液泡，C符合题意；
D、细胞核是生物的控制中心，控制着生物的遗传和发育，D不符合题意。

故选：C。

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同。

掌握植物细胞的结构功能是解题的关键。

8.【答案】B
【解析】解：农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞。

故选：B。

植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

其中细胞膜能够控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

利用所学的知识解释日常生活中遇到的现象，对于理解巩固知识非常重要。

9.【答案】B
【解析】解：植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。

花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官，因此玉米种子属于生殖器官。

故选：B。

一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。

熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。

10.【答案】B
【解析】解：生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，内有控制生物性状的基因。

此题中选用的是乙羊的细胞核，所以生出来的小羊更像乙羊。

故选：B。

细胞核在生物遗传中的功能，必须明确细胞核是遗传的控制中心。

关于细胞核的知识是考查的重点内容，多以选择题或是材料分析题的形式出现，难度一般。

11.【答案】A
【解析】解：A、细胞壁具有保护和支持的作用；细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，A错误。

B、叶绿体是植物细胞光合作用的场所，能使光能转变成化学能贮存在有机物中，B正确。

C、线粒体是呼吸作用的场所，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，C正确。

D、细胞核一般位于细胞的中央，里面有染色体，染色体包括DNA和蛋白质，其中DNA是主要的遗传物质，D正确。

故选：A。

植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体和液泡，不同的结构功能不同，解答即可。

熟练掌握细胞的结构及功能是解答本题的关键。

12.【答案】B
【解析】解：A、①过程细胞体积增大，数量没有发生变化，表示细胞生长；②细胞数量增多，表示细胞分裂；③表示细胞分化，形成了不同的组织，生物体由小长大与①②③有密切关系，A 正确；
B、②过程产生的新细胞中，染色体的数目不变，B错误；
C、③表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织，C正确；
D、①③过程形成的细胞，在遗传物质的控制下进行的，遗传物质没有发生改变，D正确。

故选：B。

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。

（4）图中，①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。

13.【答案】C
【解析】解：菜豆种子萌发的过程是：首先是种子吸水膨胀，种皮变软，子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，然后胚根发育成根，胚轴伸长，最后胚芽发育成茎和叶．我们吃的豆芽的白嫩部分就是由胚轴发育而来的．
故选：C
菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶等结构．
知道种子各部分作用，和将来发育成幼苗的什么结构．学生容易错误的认为是胚芽．
14.【答案】A
【解析】解：A、水绵属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A正确；
B、玉米、花生属于被子植物能开花结果，而马尾松属于裸子植物，不会开花结果，B错误；
C、玉米、花生、马尾松、铁线蕨都有根、茎、叶；而葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，C错误；
D、花生与玉米的种子都有种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，花生没有胚乳，玉米有胚乳，D错误。

故选：A。

（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；
种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

熟练掌握各类群的主要特征，仔细分析图中植物的形态结构特点，结合分类索引即可解答。

15.【答案】D
【解析】解：A、胚乳是玉米种子储存营养物质的结构，子叶是大豆种子储存营养物质的结构，因此，我们食用的玉米糁和大豆油，主要是食用的玉米的胚乳和大豆的子叶，正确。

B、松树属于裸子植物，桃树属于被子植物，松树与桃树相比，最主要的区别是：松树没有果实，种子裸露，正确。

C、种子植物比孢子植物更适应陆地生活的一个重要原因是产生种子，正确。

D、在玉米种子纵切面上，滴加碘液后，胚乳部分变蓝，说明胚乳中含淀粉，错误。

故选：D。

玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，大豆种子由种皮和胚组成。

根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。

掌握种子的结构是解题的关键。