【优】病句辨析的定向思维最全PPT

8．身长等于头长和尾长的一半。
分析：此句有两种不同的理解，用公式表达为：①身长 ＝头长+1／2尾长；②身长＝1／2（头长+尾长）
总结四：有"和"字的句子，检查是否有歧义。
9．他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心 地说："你们三十七团打防御是很有名的，很顽强。"
分析："几个"既可以修饰"团"，又可以修饰"干部"，造成 歧义，根据下文意思应是"我们团几个……"。"三个科技 小组的成员""两个学校的领导"都有歧义。
13．这次去运肥料，或者用船，或者用车，大伙还没有 分析："能否"是两面性的，"要"是一面性的，应去掉"要"字，加上"能否"。
总结九：有关联词语的句子，首先检查关联词语是否使用得当或者是否搭配，然后检查主语的位置是否得当。
商定。 分析：这个句子属于"动动+宾宾"的情况，并列短语的两个动词分别与并列短语的两个名词搭配，而"充实"与"思想修养"不能搭配，改"
7．在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高和充实自己的业务水平和思想修养。 ②身长＝1／2（头长+尾长）
的是"，显然缺少一个宾语与"是"搭配，应在"奋 总结二：有判断词"是"的句子，应检查是否有搭配不当或缺乏宾语的毛病。
分析：句中有“忌”这个指令性词，又有否定词“不”，双重否定应表肯定。 一些辨析病句的习惯思维方法能够帮助我们尽快地识别一部分语病
病句辨析的"定向思维"
病句类型
语法
语序不当
搭配不当 结构混乱
语意
成分残缺或赘余
表意不明 不合逻辑
分析方法
主干枝叶梳理 逻辑分析 造句类比 语感审读 小小窍门
一些辨析病句的习惯思维方法能够帮助我们尽快地识 别一部分语病
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能 否认现在就不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ要学习雷锋了呢？
分析：肯定句子的反问句表示否定意义。本句使 用了反问句式，句中又使用了两次否定，“否认” 和“不”--等于肯定，与前句语意不符，应改“否 认”为“认为”。
总结一：有反问句、否定句、指令性词语的句子， 就看看其是否有正反颠倒的语病。
4．世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过 程。
分析：本句的主干成了"世界是过程"，主语与宾语 搭配不当
5．电视剧《北大荒》讲述的是一群知识青年返 11．从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事竟成。
6．由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等计划来。 6．由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等计划来。
分析：这个句子由于句首滥用了介词"从……中"，使得句子缺少 了主语，应将"从……中"去掉，让"这些事实"作主语。
总结七：句首使用了介词（为了、由于、通过、经过、对、 对于、作为、关于等），应检查是否缺少主语。
12．爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
分析：应该是"青年学生对爱迪生这个名字不陌生"。
2．谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学 习得来的。
分析：句中使用了三次否定，“不”“否 认”“不”--表示否定，即“优异的学业成绩不是 靠勤奋学习得来的”，与生活实际不符。
3．睡梦有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱 食。三忌卧处不可当风。
分析：句中有“忌”这个指令性词，又有否 定词“不”，双重否定应表肯定。“一忌睡前不 可恼怒”的意思是“一是睡前可以恼怒”。这显 然不是说话人本来要表达的意思。“戒”“禁止” 等都是这类词语。
起……"后加宾语"的故事"，这样句子才完整。
总结二：有判断词"是"的句子，应检查是否有搭配 不当或缺乏宾语的毛病。
6．由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他 们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化 等计划来。
分析："电气化、自动化、机械化"的语序应该是"机械 化、电气化、自动化"。"讨论并听取""通过并讨论"等都 是这类语病。
总结五：有数量短语的句子，检查是否有歧义。
10．国家工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造 就一批高素质人才。
分析："能否"是两面性的，"要"是一面性的，应去掉"要" 字，加上"能否"。 总结六：有两面意思（胜败、高低、是否、能否、多寡、 去不去等）的句子，应检查是否患一面与两面的不搭配。
11．从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事 竟成。
7．在社会主义现代化建设中，每一个有志青年都要提高 和充实自己的业务水平和思想修养。
分析：这个句子属于"动动+宾宾"的情况，并列短语的两 个动词分别与并列短语的两个名词搭配，而"充实"与"思 想修养"不能搭配，改"充实"为"加强"。
总结三：有并列短语的句子，检查并列的成分语序是否得 当或与前后成分是否顾此失彼搭配不当的毛病。
城的前后随时代浮沉，在浮沉中奋起。 11．从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事竟成。
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 4．世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。
分析：这句话有判断词"是"，紧缩主干后"讲述 12．爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
充实"为"加强"。 11．从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事竟成。 总结六：有两面意思（胜败、高低、是否、能否、多寡、去不去等）的句子，应检查是否患一面与两面的不搭配。
分析：错用关联词语，"或者……或者"改为"是……还是"。 病句辨析的"定向思维"
11．从这些事实中，有力地证明了一个真理：有志者，事竟成。 14．只要充分发挥群众，才能做好工作。 总结七：句首使用了介词（为了、由于、通过、经过、对、对于、作为、关于等），应检查是否缺少主语。 6．由于那时的自然科学水平还很低，无论如何，他们也不会提出像今天我们所说的电气化、自动化、机械化等计划来。
总结八：句中有"对""对于"的句子，应检查是否有主客倒
分析：本句的主干成了"世界是过程"，主语与宾语搭配不当
置的毛病。 分析：应该是"青年学生对爱迪生这个名字不陌生"。
1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 一些辨析病句的习惯思维方法能够帮助我们尽快地识别一部分语病 10．国家工业能否迅速发展，关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。