少年风采作文500字21篇

少年风采作文500字21篇
少年风采作文1
看那天际的绚烂霞光，是它开启了一天的生活；看那枝丫上的新芽，是它引领了一季的风华；看我蓬勃的朝气少年，定会迎来新世纪的光辉篇章！
——题记
学校、家庭，少年们日复一日年复一年地重复着两点一线略乏味的学习。

作业泛滥成灾，卷子逆流成河，辛苦而又忙碌，少年们嘴上叫苦不迭，却总是能不懈努力地完成老师学校布置和任务，乖乖地为学习奉献出自身的时间。

校服款式老土，又大又肥，心不甘情不愿地穿在身上，却依旧小心爱护着保持衣服的整洁。

这就是少年，披荆斩棘勇往直前的少年。

团结一致
操场上运动健儿们你争我抢，看台上观众们心潮澎湃。

随着哨声响起，运动员顿时像离弦的箭一般冲了出去，看台上的“亲卫队”们疯狂地为他们加油，生怕别班的气势压过自身。

跑得这么卖力，喊得这么疯狂，还不是为了自身的班级荣誉？教室大扫除，同学们争先恐后，抢着为班级作贡献，干什么的都有，一点瑕疵也逃不过同学们的火眼金睛，看着整洁的教室，一种自豪感油然而生，大家也都喜形于色。

这就是少年们，集体荣誉感和责任感于一身的少年们。

助人为乐
“奶奶您到我这来坐！”、“爷爷你身体不方便，我来扶着你！”，生活中这样的情景
随处可见，好人好事总是少不了我们的小雷锋们，他们脸上总洋溢着善意的微笑，热心肠地帮这帮那，使人看见了心里暖洋洋的，心情登时就愉悦起来。

这就是少年，阳光善良的少年。

少年是那黎明的曙光，即将散发出万丈光芒；少年是那枝丫上的新绿，不久便会引领新世纪的风骚；少年是迎风飘扬地旗帜，他们的成长标志着新的时代。

少年独立时意志坚定，坚持不懈；少年在集体中团结一心，众志成城；少年在社会中乐于助人，活泼开朗。

不同的情况下的少年各有不同，但都在朝着自身的目标勇往直前，披荆斩棘，少年风采是美丽的青春花朵，晴朗欢快的进行曲，让人身心愉悦。

少年风采作文2
何谓“少年风采”？难道一定要站在舞台之上、聚光灯之下吗？我想不是，与此相比，恐怕少年心中的永不言弃，胸中的火苗不灭更令人仰其风采。

我站在一片丁香树林中，面前一棵丁香树繁茂得出奇，可惜不是开花的季节，徒有叶而惜无花，我踮起脚尖轻摘下一片叶子，叶子在我手中变为一朵丁香，五瓣，甜腻的香气扑面而来。

那年五月，我同样站在这林子中，只是旁边多了一个眼睛大大的，皮肤黝黑的男孩，“唉，丁香花都是四瓣的，五瓣的丁香花绝无仅有，要不算了吧。

”我一屁股坐到松软的泥土上，大口喘息着对他说。

我们已经在这片林子中搜寻了那能带来“好运”的“五瓣丁香”整整一个下午了，可是一无所获。

我筋疲力尽的瘫倒在地上，期待他说一句：“好吧！”便可以不再奔波地寻找这万中无一的花瓣。

可他始终没有开口，徒留我在地上坐着仰望着他，下午太阳的余晖柔和地映在他的脸上，可那张黑瘦的脸却一寸寸的冰冷，坚定，我看见他瞳孔里的色彩，闪着无可比拟的火光，后来我才明白，这便是一名少年的心火，作为初阳的年纪，我们有着这世界上最旺盛的生命力，我们踏在春风中，求索着每一个看上去令我们在意的东西背后的秘密。

我们站着躺着卧着坐着都在探索这个奇妙的世界，在无意间创造奇迹。

因为无所束缚，因此无所畏惧，因为无所畏惧，因此光彩照人。

而我那天眼前所见的便是这傲人的风采，暮地，他对我说：“你在这里等我。

”
于是，直到傍晚，我坐在原地，身旁一道身影时而一窜而过，时而从树上落下，不成片刻停留。

当夜晚真正来临时，他捧着千百朵花走到我的面前。

沙哑着告诉我：“看，都是五瓣的丁香。

”汗珠从他的脸颊两侧落下，眼中却还是射的明亮如火焰的颜色，那光彩，耀人心魄。

此刻，我正站在这棵变异的丁香花树下，由于不知名的原因，这花中十朵有六朵五瓣丁香，我宁愿相信这是少年的风采创造的奇迹。

少年风采作文3
我拾起一支笔，我们就一起走过四个春夏的历程。

——题记
于我而言，风采者，固不是任性恣意的自我张扬，亦不是目中无人的夸夸其谈。

风采者，乃一个人自我的成长，品质的确立。

风采的展现，更不是外在的，而是内在的，内心的一种坚持与不懈。

也总会在这样的时刻，滴几滴往事的墨迹，忆起了与素描走过的四个春夏，我完成了“风采”的自我实现。

当我第一次拿起那只铅笔的一刹那，我便明白了，我并不适合画素描，或许我有别人所没有的，那边是一腔赤诚之心。

我梦想哪一天，我的素描功夫已“炉火纯青”之时，在同龄人面前完成一幅漂亮的画作，风采照人，以及那些得到的掌声与羡慕的眼光。

我固然知道自身要比别人花更多的精力，但为了要“风采”，我宁咬紧牙关。

然而，很快我便遇到了困难，别人笔下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最终汇入大海；而我笔下的小溪，阻隔不断，终究也没有一幅优秀的作品。

我笔下的小溪，纵然夹杂着泥沙，也要冲破险阻，用沙哑的铅笔，轻描淡写我的青春，即使线条昏暗抑或苍白，也终似一根根弹不断的弦，轻轻地吟唱着我们的小世界。

为了心中那个出风采的，梦想，我细细描摹每一份作品，细细描摹我的青春。

可是，我总耐不住性子，又太急于求成。

和蔼的老师走来，他黑框眼镜里的目光悠长而深邃，他语重心长地说：“素描是艺术，是你需要静下来画的，切忌急躁。

”我似懂非懂，却也照做了。

一阵阵铅笔的清香融在空气里，一次次忍着手的酸疼。

年复一年，我的眉宇间多了几分成熟，我的笔下也多了几分熟练，而当年那个“出风采”的梦想却早已被我淡忘了。

面对着眼前的铅笔，仿佛醍醐灌顶，我醒悟过来，风采的展现，不是为了博取羡慕的目光，不是为了赢得较好的掌声，一个人内在的锲而不舍与百折不挠，才是他最大的风采。

于是，当我习惯了那百看不厌的黑白灰，当那密密的排线相互交融，构成了我心中最美的经纬网时，我便知道，当我拾起笔时，我便是那最“风采”的自身。

少年风采作文4
生活不是布，缝过之后，再拆开也也不会留下针孔。

生活更像木板，只要用钉子钉过，便会留下一身的伤痕。

昨天，下了晚自习，全班响出一阵欢呼声，大家都很高兴。

在教室里手舞足蹈，我也不例外。

随后，大家走出了教室。

我刚走出教室几步，就听见有人叫了我一声外号，我回头一看，只见小明在那咯咯的笑，我最讨厌别人叫我的外号，因此我就轻轻地打了他一下，并随口骂了他一句。

只见他怒气冲冲的走了过来使劲的扇了我两巴掌。

我一下子就恼了，冲过去拿着随手的饮料瓶就砸向了他，我见我打了他以后一直没还手，一看。

不看不知道，一看吓一跳。

只见他在那里哭了起来，还在那里偷偷的抹着眼泪，我心想这次肯定跑不掉了，宿管肯定又要找我的事了吧，现在只好躲一躲，等到风平浪静时再出来吧！我只好硬着头皮冲上了楼梯，我刚走到宿舍那里，就见老师那里守着，把我抓在了一边，对我有批又骂。

我心里一颤这下可无药可救了。

我一下子冲到床上在那里小
声哭泣，豆大的眼泪下来了，哗啦啦，泪水早已把被子浸湿，我一直在回想这都是我的错吗？想了一会，我便睡下了
第二天早晨，果然上操时老师找我谈了话，我和他都有错误。

我本以为我们会像“敌人”一样，但我们还是成了好朋友。

我们互相学各的优点。

这件事一直在我内心徘徊，这件事令我永生难忘！
少年风采作文5
青春飞扬，放飞梦想，年少轻狂，执着信念……此之谓，少年之风采。

“叮…叮…叮”，悦耳的铃声奏响，老师神采奕奕地走进教室。

娓娓动听地声音在为我们讲述着难以理解的知识点，整齐如画的思考画面，同学们积极勇跃地举手回答问题。

自信的论述着自身的观点……
美如画卷的上课场景，同学们勤奋乐学，展示自我，体现少年风采。

操场上，同学们共同锻炼，共同奔跑的身影，充满激情与活力。

声声欢笑在运动中洋溢。

老师们也面带微笑与学生们一起高声欢唱。

操场上师生共同娱跃的身影，这便是少年年的风采。

赛场上，一个个矫健的背影，在激情与奋斗中挥洒汗水。

运动健儿们的伏异成绩一次次展示在大屏幕上。

赛场边，声声澎湃的鼓舞与支持，展示班级团结。

无论成败，都微笑面对，再创佳绩，却豪不张扬。

赛场上，奋斗拼搏，展示自我，这是少年的风采。

考场上，同学认真答卷的面孔，激情澎湃的展示自我，向远大目标奋进的步伐永远不停息。

悄然无声的考场，浓厚的学习气氛浸没校园。

考场上，永不言败，豪不畏惧的执着信念，这就是少年风采。

少年风采……运动场上激情澎湃的挥洒汗水；考场上，永不言败的学习精神；课堂上积极勇跃的回答问题。

这便是少年风采！
少年风采作文6
少年的风采，无悔的青春，满腔的热血，奋斗的我们。

――题记
不经意间，我们成了少年。

就如9点钟的太阳，活力十足，锋芒毕露；就如新发芽的小草，充满了朝气，顽强地生长；就如自由飞翔在天空的小鸟，勇敢面对挑战。

年少无知已然过去，等着我们的是承担，是付出，是拼搏！
少年要会承担。

承担起父母对自身期望的责任，承担起老师报以自身目标的责任，承担起自身对自身实现理想的责任。

也许你不懂责任是什么，但请牢记世上任何东西都有你必须做的事情，那――就是责任。

逃避责任，畏惧承担的人只会让自身懦弱无能，干不成大事。

我们应将肩头的重任努力完成，绽放着属于少年的风采。

人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

――梁启超
少年应要付出。

我的老师曾说过，有付出不一定有收获，但没付出就一定没有收获。

世界是公平的，只介于付出与索取之间。

总是一味索取的人只会让自身更加贫庸。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。

少年那透着逼人的霸气，就应学会付出，懂的付出，才能收获到丰硕的果实，拥有无悔的青春！
少年定要拼搏。

“人生能有几回搏，此时不搏待何时”拼搏是检验一个人品格的最后考验。

人生亦是公平，只在于拼搏与退缩之间。

退缩只会让人失去坚持信念的心。

而拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。

拼搏吧，少年，为自身亦为父母，挥洒自身满腔的热血！
少年风采作文7
青春是一条永无止境的溪流，时而波涛汹涌时而平静无奇。

少年如同鱼儿拥有专属自身的一片海洋，属于自身值得雀跃的舞台。

少年，它拥有年少的痴狂，豪放而爽朗，他爱他最爱的，做他想做的，稳当当的站在他创造的舞台，激动而欢喜。

少年，还记得那时你在赛场上挥洒的汗水吗？还记得你在跑道上留下你那夺冠的身影吗？还记得你在运动场上为你呐喊为你助威的那一帮兄弟们吗？你站在白色的起跑线的那一刻，你就明白一定要努力，枪声一响，你如箭一般的冲向终点，跨过终点线的那一瞬间，你用尽了全身的力气，你在你的舞台展现了你的风采，你的风采使你亢奋，使你激昂，让你的青春增添光彩。

年少时的爱情就像一朵静开的百合，心灵的纯洁和举止的浪漫。

少年，你曾告白过，拥有过，失去过，还记得南国的那个她吗？你用你柔情的眼神，宽厚的肩膀保护的她，没有惊心动魄，也不是默默无情。

爱情，少年的爱情没有尘埃，他的爱情风采是柔美而有安全感的，即便离开时有过悲伤，但他未曾悔过，他说，他自豪的拥有过爱情的甜美，回忆的刻骨铭心。

风采，不是一时的炫耀；风采，不是一时的骄傲；风采，不是一时的玩弄。

少年时代的风采，做他想做的，爱他所爱的。

他是为风采而拼搏，为风采而得爱。

少年风采作文8
“风采”是什么呢？“风采”只能美好的仪表举止和精神风貌。

对于我们来说，每个人
都有自身的风采，为了能有一个美好的未来。

渊博的知识，我们的风采。

班上27人，每个人都有属于自身的风采，各具特色。

我们的知识也跟着年龄的增长，年级的上升而越来越渊博。

从“床前明月光”到“三
人行，必有我师焉”从“3*2”到“2x=2”从“abc”到“howareyou”。

都说明我们知识丰富。

现在我们班级也是“人才”倍出，有自创的诗，自创的歌，自创的名言，数不胜数。

坚强的品行，我们的风采。

现在是人生的重要阶段，初中。

初中的学习任务很重，作业如山啦，月考危机啦，小考突袭啦，倒真应了那一句话“三天一小考，五天一
大考”。

到了期末更是这样，每天晚上都在挑灯夜战，音美等一些课外课全部“吊销”。

可是坚持过后，将是一片广阔的天地，在那里我们放飞情怀。

其实我们每个人都很坚强，都已经知道坚强过后是一片乐土，只是我们不够努力而已。

美丽的梦想，我们的风采。

每次老师谈到梦想时，同学们都异常兴奋，从小时的梦想，到现在的梦想，什么要考上四中，考上延二啦，没讲到这儿都神采飞扬，再讲讲，名人对自身的启发，从古谈到今整个教室都散发着我们的光彩。

留住青春，绽放生命的美丽，
肆放青春，亮出少年的风采。

少年风采作文9
花开花又落，那些光阴似眨眼般流过。

时间飞逝中，我们褪去了幼时的单纯与稚气，却多了些沉稳和成熟，逐渐丰满了自身理想的双翼，时刻准备着实现理想的条件。

为了自身的理想，我们懂得了拼搏、努力，知道此时的我们不该打打闹闹、虚度光阴，而是要抓紧时间，为初三中考的放手一搏做好厚实的准备。

不管前行的路上，有多少顽石、荆棘，都不会成为我们放弃的借口。

我们，会拉紧彼此的双手，在暴风雨中共同进退，朝着共同的目标前进!即使我们有各自的梦，但我们拥有的却是
同一片蓝天，同一片暖阳!我们是朋友，永远的朋友!于是，友谊成为了我们慰藉伤
口的良药，在拼搏、努力中受到的创伤，由他们替我们疗治。

我们也学会了坚强，即使遭到了狂风暴雨般巨大的折磨，也依然会笑如暖阳。

不但是为了给予别人希望，亦是对自身内心的肯定。

我们终会成功的，不是吗?恰似向
日葵，一张笑脸永远带有希望。

年少的孩子不再撒娇，少年的我们朝气蓬勃。

淡淡的悲伤围绕着我们，是在感叹那回不去的童年，确不是我们懦弱的借口。

我们的气
质，浑然天成，带着初生牛犊不怕虎的精神，我们用自身的力量撑出了属于自身的一片自由草场!
我们正迈着缓慢的步伐，一步步的接近，那心中的理想!
少年风采作文10
有时候，风采体现在一件小事、一个小动作之间。

学校举行的那次捐款活动，尽显了少年风采。

三月，是学雷锋月，我们学校举行了捐款的活动，是因为我们学校有几个患白血病的儿童，她们都还只有七八岁，小小年纪就得了这种病，有的甚至因为没钱治疗，已经失去了宝贵的生命！为了不让更多儿童失去生命，全校都动员起来，献出自身的心意。

早晨，先在班级捐款。

全班同学都纷纷捐款，我捐的不多，但这也是我的一点心意。

全班无论是家境贫穷还是富有的同学，在这个时候都毫不犹豫地把自身的零用钱交给了老师，希望能救助那些儿童。

这捐的不但是钱，更是同学们的心意！
下课，学校统一捐款，全校同学都排着长队在操场汇编，看，那小小年纪的一年级小弟弟、小妹妹也捐了钱。

到五年级捐了，我们班班长拿着钱上去了，每个人都把钱投进那个小小的捐款箱里。

这一刻是那神圣。

想必，每个同学此时都无比激动，在这一刻，我仿佛看了那些患病的同学又恢复活力的样子，看到她们又和常人一样，一样可以在蓝天下奔跑、玩耍，一样可以和同学一起读书，一样可以享受阳光，一样可以用双手去创造未来……
那个捐款箱其实不小，因为它装下了全校同学的心，它传递了同学与同学之间的爱，装下了我们最真诚的祝福。

捐款的一个小动作，却蕴含了大温暖，同学们一点小小的心意，却是一种大爱，那少年，风采奕奕……
少年风采作文11
什么是少年风采，我想勇敢，坚强，善良……才是少年风采。

时光随流水渐渐西去，童年已不再来。

然而，人们常说，上帝在关闭一扇门时，必会为你打开另一扇窗。

是呀，童年虽然已经过去，可青年独有的少年风采已向我们走来。

在家里，我们在端一盆盆水给父母洗脚；当爸爸搬东西时，我们去帮一帮忙；当妈妈干家务时，我们主动帮她打扫的干干净净时。

他们的眼睛里折射的是什么，是的，那就是我们的少年风采。

在学校一次秋季运动会上，去多人积极报名参加，一个个都不怕吃苦。

比赛开始时，我们班的运动员好几个人在跑步时都是遥遥领先，都是为了自身班的荣誉而拼搏，当他们跑到离我们座位近时，我们都为他们加油打气的喊加油，加油。

快跑完了，有的运动员几乎都已经体力不支了，可还在坚持着，这是什么，这就是我们的少年风采吧。

在刚上初中时，老师十分信任我，让我当了生活委员。

而我只当了一周，却退缩了，我当时十分害怕自身做不好，让老师把我这个职位给撤了。

可现在想想，如果现在让我当，我肯定愿意。

勇敢才是我们的少年风采。

我们是年轻的老虎，活力四射是我们的风采；我们是高山上的石头，坚定不移是我们的风采，我们是果园里的果子，奉献是我们的风采.
我们是少年风采，我们一定要光芒四射，坚强，勇敢。

少年风采作文12
同学们都喜欢班长，因为他有少年之风采。

冬天，窗外风呼呼刮着，带走了身上的热量。

我肚子有些不适应，偏偏我又忘记带热水了。

本就不暖的肚子，与凉水一相遇就谈起了“恋爱“，把我的感受置之度外。

不一会儿，我就苦不堪言，胃肠剧烈的蠕动着，我趴在了桌子上……
“你还好吗？“有人拍了拍我的肩膀，是班长。

”怎么了？“”没事，肚子疼。

“”哎呦“，班长一惊，随即把他的保温杯拿了过来，”喝点热水，休息一会儿“，热水入肚，顿时温暖了很多。

但我觉得，不但是肚子，温暖的还有我的心。

月考要到了，“班长，你又要第一了是吧！“我打趣道。

他笑一笑：”我不行，你肯
定比我高多了“，你又谦虚了？同桌插嘴：”班长，你每次都这样。

“
考场上我十分紧张，但班长却沉静自如，很快就答完卷，认真检查着，我却如热锅上的蚂蚁，不知所措。

考试后与班长对答案，自然是我错了很多，但他却说：“多
多指教，我其它科不如你。

“
考卷发下来了，我听老师评讲后有不懂的题目，正沉思着。

“你不懂呀，我教你。

“班长说，只见他思路清晰，逻辑明确，不一会儿，难题就攻克不少。

”班长，班长，这题还不懂，你再讲讲呗？“，”好呀！“，说着，一脸真诚的又开始讲起来，直到
我懂了为止。

班长关心同学，谦虚好学，乐于助人的身影，永远印在我心中，诠释着少年应有的风采！
少年风采作文13
亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。

”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。

但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。

但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。

最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。

我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他——电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。

他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。

在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。

莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。

但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。

每个人都有属于自身的.青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。

经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!
少年风采作文14
树叶随风摆动，蝉也随风高歌。

炎热的夏天，很多人肯定是躲在有着大空调的屋子里，一个手拿着冰爽的雪糕，一个手还不停的扇动着扇子，坐在沙发上看着电视。

可是，如果你去某一个学得的操场或者是体育场，你就会看到一群顶着烈阳的少年们在随风奔跑。

他们就是体育生，他们就是普通学生眼中不学无术，狂傲自大，在学校横行霸道的体育生。

可是他们不了解，他们也不清楚，体育生也有着自身的理想并且正在为自身的理想坚持不懈的奋斗着……
他们在夏天，甚至整个暑假假期都在苦苦的训练，他们从未停歇过。

每天到训练结束的时候，他们的训练服早已被他们的汗水浸湿，他们的大腿也早就麻痹，疼痛不
堪。

他们一个个的躺在跑道上，急促的呼吸令他们万分痛苦。

可是，他们不需要扶持，不需要同情，他们自身依然会站起来，对视而笑，把身体的痛苦抛在脑后，互相调侃，开着玩笑。

这时，我才知道，夏天的树叶是为他们的奋斗而摆动，夏天的蝉是为他们的精神而高歌。

在夏天也只有烘烤大地的烈阳，摆动的树叶，高歌的蝉懂得体育生……
雪花在天空漫舞。

冬天，人们也是都躲在温暖的被窝里，可是，你如果再去某一个学校的操场或体育场，体育生们依然在奔跑！
他们为了自身的理想，连寒假的时间都不放过。

冬天的狂风在他们的脸上割出一道道伤痕；冰冷的哑铃在他们的手中侵噬他们的热度；单薄的衣服使他们唇齿发颤。

但，狂风阻挡不了他们的脚步；哑铃也抵挡不了他们的热血；单薄的衣服也屈服在他们的汗水之下……
这时，我才知道，冬天的雪花是在为他们不畏艰苦的精神而舞蹈。

在冬天也只有漫舞的雪花，怒吼的狂风，冰冷的哑铃懂得体育生……
体育生的风采是最耀眼的。

少年风采作文15
很多人都有这样的疑问，少年的风采又是什么呢？
今天的语文课，是来检测一下昨天的试卷改错，老师们都拿着试卷在门口从各自的教室进来。

走到我们的教室的时候，同学们都紧张的不行，因为可多人昨天晚上都没改完错！但又有这样一位学生，他在那里神情自若的坐着，眼神中透露着坚毅与自信的目光。

等老师进来，他第一个站了起来，帮老师拿起了卷子。

老师也是第一个检查他的，但看到他的卷子上全部都是改过的密密麻麻的整齐的工整的字迹，便开心的笑了。

其实少年的风采就在于这样自信，自立，自强，交代的任务一定要及时到完成。

少年的风采，同时也应该表现在诚信。

有些人与同学们约好了时间，他们却总是不守约定，这样的人是不好的，而有些人他们虽然冒着风雨，却还要准时赴约。

就有这样一位学生，有一天天下着蒙蒙的小雨，刚开始的时候并不大，但后来越下越大，反而成了磅礴的大雨，他却毫不知情，让他出来的时候，他正赶着一同学们赴宴，因此她义无反顾地骑上自行车，冒着雨来到了公园，虽然同学们最后没到，但他的。