思修第三课心得

第三章学习心得
—领悟人生真谛创造人生价值大学阶段，是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。

大学生应该结合个人实际和社会现实深入思考人生的意义等问题，明辨是非、善恶、美丑。

只有对这些有更多的认识，大学生才能更好地认识自己，才能给自己一个合适的定位，在社会中发挥应有的作用。

传说在古希腊有一个狮身人面的女妖斯芬克斯倾盆大雨在忒拜城外通向城内的山路口，用谜语向过路的人发问：什么东西早晨四条腿走路，中午两条腿走路，傍晚三条腿走路。

没有猜中的，斯芬克斯就会立即把他吃掉，当一个叫俄浦锹狄斯的青年人回答是“人”之后，斯芬克斯便坠崖而亡。

这个寓言故事蕴涵着的人生哲理就是一个人只有正确认识自己，把握人的本质，才能真正把握自身的命运。

世界观来源于人们的生产和生活实践，是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点，所以使大学生形成正确的价值观对其有一生的影响。

人生观是世界观的重要组成部分，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

人生观所涉及的三个问题，即人为什么活着？人活着的意义是什么？人应怎样活着？马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了人类社会历史本质之谜。

他指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在
其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”从而使人的本质问题在人类历史上第一次得到了科学的说明。

有了正确的世界观和人生观，大学生才能树立正确的人生目标和确立积极进取的人生态度。

人生目的是人生的根本问题，是人生精神支柱的基石。

没有明确的人生目的，没有人生的总目标、总追求，一生不知为什么而活着，最终虽然也度过了自己的一生，但却是糊里糊涂的一生，是低层次的一生。

只有树立了明确的人生目的，才能自觉地去创造人生，这样的人生才是有所追求的一生，才是自觉的一生。

人生目的有正确与错误，正确的人生目的和错误的人生目的对人生的作用截然不同。

每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、苦乐、生死、祸福、善恶、得失、成败等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。

所以对于大学生来说，如果没有人生追求，没有正确的人生态度，那么他便不能实现他的价值。

明确自己的人生目标，树立认真、务实、乐观、进取的人生态度才能实现大学生的人生价值。

大学生是国家的储备人才，真正实现大学生的人生价值，不仅是对自己的肯定，还是对国家的贡献。

人生价值包括自我价值和社会价值，但人生价值主要取决于个人对社会和人民的贡献和献身精神。

大学生应该明白坚持能力有大小与贡献须尽力相统一、坚持物质贡献与精神贡献相统一、坚持完善自身与贡献社会相统一、坚持动机和效果相统一是对一个人人生价值的
评价。

不过人生价值有其实现的条件，即从客观实际出发和符合社会发展规律。

所以大学生应该更好地认识自己，以及明白自己所拥有的能力，在自己范畴内实现人生价值的最大化。

创造有价值的人生，总是在一定的人文环境中进行。

正确对待人生的环境，主要就是要协调好自我身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系等。

这四对关系主要是从里到外，由近到远的逻辑展开的，相互制约和影响，共同影响和制约着人生价值的实现。

综上，我们可以看出，大学生需要树立正确的世界观和人生观，给自己一个合适的定位，明白人生的意义，以及更好地实现自己的人生价值，为自己和社会都贡献自己的一份力量。