【人教pep版】2020年春六年级英语下册Unit 3 Where did you第六课时 教学设计

Unit 3 Where did you第六课时教学设计
教学目标：
1. 能够从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，并完成判断任务。

2. 能够在教师的帮助下通过活动归纳不规则动词的过去式。

3. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。

4. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。

教学重点：
1、本课重点是复习巩固本单元的主要词汇与句型。

教学难点:
故事的表演。

教学准备:
多媒体课件,挂图,录音
教学过程
一.热身导入
1.PPT课件播放歌曲:Tell me about your holiday.
2.True or false. 教师对自己的一些情况进行介绍（课件呈现）:
(1)I am 40 years old.
(2)I can fly.
I believe I can fly.
(3)I can ride a bike.
I rode a bike on the weekend.
学生对教师所说的情况进行判断True or false。

学生跟唱I believe I can fly.用歌曲复习单元主要句型，调动学习的兴趣。

二、任务呈现
1、明确let’s check的听力任务。

2、呈现let’s wrap it up的选择内容。

三、课文学习
1.教师介绍自己假期情况：（课件呈现）I did a lot on my last holiday. I rode a bike.
I ate fresh food. I saw many dinosaurs in my picture book. It was fun.（图）
2.教师出示dinosaur绘本，进行恐龙生活习性介绍。

图文结合，引导学生完成Wrap it up.练习并核对答案。

3.Let’s check.由holiday一词转入let’s check练习（课件呈现）：Look at the picture，what did Mike do？
What about Sarah、Amy and Zhang Peng?
(点击课件图片，播放录音)引导学生完成第一部分。

(点击课件图片，播放录音)第二部分听录音回答问题。

4、Story time。

（1）由课件中张鹏拍照的Zoom冰雕引入Zoom的holiday。

引导进入故事学习。

T: Where did Zoom go?
课件呈现第1-5幅故事动画。

教学新词the moon，在情境中引出I can’t believe it!并引导学生模仿练习。

（2）T: What did Zoom see?
出示《嫦娥奔月》绘本，简介中国传统故事。

（3）教师运用课件展示故事第二幅动画内容。

示范表演。

（4）“记者招待会”。

课件展示招待会背景图，教师扮演Zoom，学生向Zoom提问。

（5）课件播放3、4、5幅故事动画。

T: Zoom shared his h oliday with zoom, let’s watch!
模仿读句子Oops，where did I put the pictures？
教师问：Why did Zoom can’t find the pictures?结合课文插图引导学生判断思考。

（6）课件呈现最后一幅动画。

教师：oh，it was a dream.
(7)课件播放故事，逐句跟读故事。

T: Do you like Zoom’s dream? Let’s watch the story again.
学生简单读一读教师的假期活动，找出其中不真实的部分：took many pictures of dinosaurs。

学生了解恐龙的图片和信息。

学生完成Wrap it up.
学生读图回答问题。

学生同桌讨论2、3、4幅图的内容并汇报。

学生跟录音完成练习。

学生带问题看故事,回答：He went to the moon.
Ss: He saw Chang’e the rabbit and the tree.
学生学习spaceship。

模仿读第二幅句子。

学生根据板书提示，结合故事内容提问。

观看动画内容，跟读4、5两幅句子。

学生模仿读
四、训练巩固
1、故事表演。

引导学生结合课件进行角色扮演。

2、故事表演。

选择2幅或两幅以上的故事，学生进行角色扮演。

小组操练。

表演。

学生上台表演。

学生根据自己学习自主选择图画进行读演故事，使故事学习更有层次性
3、学生介绍自己的假期
引导学生结合自己的假期照片，在作业纸上介绍自己的假期活动。

4、运用实物投影，学生展示介绍自己的holiday。

根据教师示范，学生完成作业纸练习。

同桌操练介绍。

学生介绍自己的holiday。

五、课堂小结
今天，我们学会的的词汇和句型有：
went to the moon It's time to go.
Good! Here comes a spaceship. It was dream
How did you go there?
Did you take any pictures?。