三年级下信息技术教案学会启动软件_闽教版

教课三、学会启动软件
内容
会利用 windows 自动的计算器进行算术运算。

教课目的
会用 ie 阅读器阅读网页内容。

能利用 acdsee软件阅读图片。

教课要点教课难点课前准备
能我们所安装的软件进行相应的操作。

学生主动获守信息技术能力的培育。

搜寻一些学生感兴趣网站网址。

教学过程批注
导语：在我们的学习生活中，我们要做一件事情常常是借
助相应的工具来达成的，如用书包寄存课本，用笔写作业。

相同，关于电脑，我要充足的利用电脑使用电脑，我们就一定
安装一下软件来帮助我们达成一些任务，今日我们就来学习
几个软件的使用。

活动一：使用“计算器”程序
Windows 系一致般都附加“计算器”程序，让用户像
使用一般计算器相同进行算术运算。

翻开“程序”菜单“附件”下的“计算器”程序。

计算器能够帮助用户达成数据的运算，它可分为“标准计算器”和“科学计算器”两种，“标准计算器”能够达成平时工作
中简单的算术运算，“科学计算器”能够达成较为复杂的科学
运算，比方函数运算等，运算的结果不可以直接保留，而是将
结果储存在内存中，以供粘贴到其余应用程序和其余文档
中，它的使用方法与平时生活中所使用的计算器的方法一
样，能够经过鼠标单击计算器上的按钮来取值，也能够经过从键盘上输入来操作。

我们选择查察菜单下的“科学型” 进行操作。

请同学试着计算以下式子的值，而后沟通一下方法。

45+34*35-4096/16=
(5600-8*34)/23=
4、在“计算器”窗口中选择不一样进制，输入 11989，体验
他们的差别。

活动二：启动网页阅读器
师：方才我们已经利用 Windows 系统自带的计算器进行算式
计算了。

我们大家知道网络是一个巨大知识宝藏库，那怎样
查找我们所需要的知识呢。

应当用什么软件呢 ?(IE 阅读
器 )
1、IE 阅读器的启动有两种方法，请同学自学课本说一说有
哪两种方法？而后启动了此后要怎么操作呢？
2、指名谈谈。

3、教师示范操作：在地点栏输入收集到的网站网址，阅
读网页内容，发问学生看到了什么？获取了哪些信息？
4、学生自己操作查察阅读自己感兴趣的网页。

5、指名谈谈你阅读了哪个网站，获取了哪些信息？
活动三：从程序菜单中启动“ ACDSee”看图软件
师：“计算器”程序能让电脑像一般计算器相同帮我们进行计算，“ ie 阅读器”程序能让我们用电脑阅读网页获守信息。

接下来我们所要学习的软件是让我们阅读图片的，同学们知
道是什么吗？（ ACDSee 看图软件）
对了，“ACDSee”是一款看图软件，利用它能够阅读图片，还能够对图片进行简单的操作。

此刻我们详细来学习。

启动：翻开“程序”菜单下“ACDSee”子菜单下的 ACDSsee 5.0 软件。

启动此后就能够再左侧的窗口选择所要查察的图片文件夹。

相应的图片或出现再窗口的右侧，我们能够选择进行阅读。

指导学生自己操作阅读。

总结：除了我们所学的三个软件，你还知道哪些电脑软件
呢？它能帮助我们做什么事情呢？
课后反省：。