入职培训:职业教育新教师成长的重要途径——英国新教师入职培训制度的启示

入职培训：职业教育新教师成长的重要途径——英国新教师
入职培训制度的启示
周煦
【期刊名称】《职教论坛》
【年(卷),期】2006(000)024
【摘要】英国的新教师入职培训制度对我国职教新教师的培训可以起到一定的借鉴作用:高度重视职教新教师群体的入职培训工作;强调导师对职教新教师的作用;建立全新的职教教师培养模式.
【总页数】2页(P63-64)
【作者】周煦
【作者单位】广东罗定职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G71
【相关文献】
1.入职培训：职业教育新教师成长的重要途径——英国新教师入职培训制度的启示[J], 周煦
2.英国新教师入职培训制度的启示 [J], 周煦
3.教师专业成长的重要途径--英国新教师入职培训制度概述 [J], 姜娜;许明
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