大象2001版小学科学六年级上《第二单元 让生活充满阳光 2 探寻光的路线》公开课PPT课件_5

路灯下人影子的变化情况
日食
太阳
月球
பைடு நூலகம்
地球
日食的成因：当月球运行到太阳和地
球中间时，并且三球在一条直线上，太 阳光沿直线传播过程中，被不透明的月 球挡住，月球的黑影落在地球上，就形 成了日食。
月食
太阳
地球
月球
月食的成因：当地球运行到太阳和月球 中间时，并且三球在一条直线上，太阳 光沿直线传播过程中，被不透明的地球 挡住，地球的黑影落在月球上，就形成 了月食。
思考并讨论
1、什么叫光源？生活中常见的光源有哪 些？ 2、光是沿直线传播的吗？你能通过实验 来证明吗？ 3、什么叫做光的反射？你能做一个有关 光的反射实验吗？
先自学P17--18，回答以上三个问题，再在组内 实验并交流。
光源：本身发光的物体叫光源
太阳，
自然光源
蜡烛， 电灯，手电筒等
人造光源
月亮、星星、闪电、萤火虫、水母、日光灯也会发光… 它们是光源吗？
光是人类眼睛可以看见的一种电磁波，也称可见光谱。
在科学上的定义，光是指所有的电磁波谱。其中能引起人视 觉的电磁波（频率在3.9×10＾14 Hz—7.7×10＾14Hz之间） 叫可见光，其余不能直接引起人的视觉，只能借助仪器来进行 观察或测试，如红外光、紫外光，这些叫不可见光。
大象版六年级上册科学
• 请同学们阅读课本P19，了解 光导纤维和放大镜的有关知识。
激光准直（激光的特点： 能集中射向一个方向而
不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱）
光沿直线传播的应用
光沿直线传播的应用
排直队要向前看齐
影子的形成：由于光是沿直线传播的
所以当光在传播过程中，遇到不透明的物体， 在物体后面便产生影子。
• 光在沿直线传 播的过程中， 遇到不透明的 物体，在物体 的另一面，光 不能到达的区 域便形成了影 子。
（4）小孔成像
小孔成像
思考并讨论
1、什么叫光源？生活中常见的光源有哪 些？ 2、光是沿直线传播的吗？你能通过实验 来证明吗？ 3、什么叫做光的反射？你能做一个有关 光的反射实验吗？
• 注意： • 不同的物体反射光的能力不同。 • 物体越光滑，反射光的能力越强； • 物体颜色越浅，反射光的能力越强； • 什么颜色的物体，反射什么颜色的光。
月亮是不是光源？ ——不是
星星是不是光源？ ——恒星是光源：如太阳 ——行星不是光源
阳光
灯光
灯塔光
极光
思考并讨论
1、什么叫光源？生活中常见的光源有哪 些？ 2、光是沿直线传播的吗？你能通过实验 来证明吗？ 3、什么叫做光的反射？你能做一个有关 光的反射实验吗？
透过树丛的光束
广场上空的光束
树丛中的光束是一条条很直的光带； 广场上观赏灯的光束是一根根很直的光柱。 通过观察发现：光似乎是直的。
实验：
方法：分别通过直吸管和弯吸管观察窗 外
结果：通过直吸管可以看到窗外 通过弯吸管看不到窗外
说明：光是直线传播的，不能拐弯
准确的说：光是在同种、均匀、透明 的物质中沿直线传播的。
光沿直线传播的应用
本节课我们探寻了什么知识？ 你有哪些收获？
学以致用：
1、你能用今天所学的知识解释一下我 们是怎样看到黑板或课本上的字吗？
学以致用： 2、你能用今天所学的知识解决医院长 通道采光不足的问题吗？
学以致用： 3、教师可以指定某一个方位，让每 一组学生利用镜子把手电筒的光照射 到指定的地方。
资料搜集：