四川省乐山市2020版八年级上学期语文期末考试试卷C卷

四川省乐山市2020版八年级上学期语文期末考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共9分)
1. （9分）(2014·烟台) 根据提示填空
（1）
《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“________，________”直抒胸臆，表达了自己的雄心壮志。

（2）
艰难困苦的境遇，更能显示人的高贵品质，正如《＜论语＞》十则中所说的“________，________。

”
二、字词书写 (共1题；共3分)
2. （3分）阅读下面的文字，按要求答题。

生活中感动总是不期而至。

我们感动于白求恩同志对技术精益求精，始终保持着极端的热忱；感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì力把荒漠变成了绿洲；感动于莫顿·亨特在那个zhuò热的七月天，于畏惧中获得的成就感；感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūn zhūn教诲。

收藏这些感动，让我们成为生活的有心人。

（1）划线字“忱”的正确读音是（）
A . chén
B . zhěn
（2）根据拼音写出汉字。

yìzhuòzhūn zhūn
________力________热________教诲
三、文言文阅读 (共2题；共28分)
3. （17分） (2018七上·河北开学考) 阅读课外文言文《马价十倍》，回答问题。

马价十倍
人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。

往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。

愿子还①而视之，去而顾之。

臣请献一朝之贾②”伯乐乃还而视之，去而顾之。

一旦而马价十倍。

【注释】①还：同“旋”，围绕。

转圈子。

②一朝之贾：工作一天应得的报酬。

朝，早晨，也指一天。

贾，同“价”。

（1）解释下列句子中画横线词的意思。

①比三旦立市________ ②去而顾之________
（2）翻译下列句子。

伯乐乃还而视之，去而顾之。

一旦而马价十倍。

（3）读了这个故事，你获得了哪些启示？
4. （11分）(2019·陕西) 阅读下面的文言文，完成小题。

张骞，汉中人也，建元中为郎①。

时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击
之。

汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。

骞以郎应募，与甘父②俱出陇西，使月氏。

径匈奴，匈奴得之，传诣单于。

单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。

骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。

单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。

骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。

骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏……西北国始通于汉矣。

（选文有删改）
【注】①郎：郎官，一种官职。

②甘父：张骞的随从，匈奴人。

（1）解释下列句子中划线词的含义。

①乃募能使者________
②径匈奴，匈奴得之________
③传诣单宇________
④去十三岁，唯二人得还________
（2）下面各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（）
A . 以其头为饮器故临崩寄臣以大事也
B . 月氏遁而怨匈奴鸣之而不能通其意
C . 无与共击之何陋之有
D . 西北国始通于汉矣如使人之所欲莫甚于生
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。

（4）请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。

四、现代文阅读 (共2题；共43分)
5. （32分） (2018九上·长春开学考) 阅读下文，回答问题。

怀念那些读书的日子
韩少功
我偶尔去某大学讲课，有一次顺便调查学生读书的情况，结果不容乐观。

随后，我坦白地告诉他们：即使在30年前，让很多中学生说出10本俄国文学、10本法国文学、10本美国文学，都不是怎么困难的。

他们一双双眼睛瞪得很大。

30年前？那不正是文化的禁锁和荒芜时期？不正是“文革”十年浩劫刚过？有人露出一丝讪笑，那意思是：老师，你别忽悠我们啦。

但中国有句谚语：知其一，还要知其二。

我当年就读的中学，有一中型的图书馆。

我那时不大会看书，只是常常利用午休时间去那里翻翻杂志。

“文革”开始，这个图书馆照例关闭。

1967年秋，停课仍在继续，漫长的假期似无尽头。

校图书馆立刻出现了偷盗大案：一个墙洞赫然触目。

管理图书的老师慌了，与红卫兵组织紧急商议，设法把藏书转移至易于保护的初中部教学楼最高层，再加上铁栅钢门。

不
过外寇易御家贼难防，很多红卫兵在搬书时左翻右看，已有些神色诡异，互相之间挤眉弄眼。

后来我到学校去，又发现他们话题日渐陌生，关于列宾的画，关于舒伯特的音乐，关于什么什么小说……
好在我算是自家人，有权分享共同的快乐。

在多番警告并确认我不会泄密或叛变之后，他们终于把我引向“胡志明小道”——他们秘密开拓的一条贼道。

我们开锁后进入大楼某间教室，用桌椅搭成阶梯，拿出对付双杠的技能，憋气缩腹，引身向上，便进入了天花板上面的黑暗。

我们借瓦缝里透出的微光，步步踩住横梁，以免自己一时失足踩透天花板，扑通一声栽下楼去。

在估计越过铁栅钢门之后，我们就进入临时书库的上方，可以看见一洞口：往下一探头，哇，茫茫书海，凝固着五颜六色的书浪。

这时候往下一跳即可。

书籍垒至半墙高，足以成为柔软的落地保护装置。

我们头顶着蛛网或积尘，在书浪里走得东倒西歪，每一脚都可能踩着经典和大师。

我们在这里坐着读，跪着读，躺着读，趴着读，睡一会儿再读，聊一会儿再读，打几个滚再读，甚至读得头晕，读出傻笑和无端的叫骂。

就这样，一个没有考试、没有课程规限、没有任何费用成本的阅读自由不期而至，以至当时每个学生寝室里都有成堆的书。

毕业后下乡，我插队在一公社茶场。

在工休时，聊天是解闷的主要方法。

闲聊类似说书，是重要的文明传播方式，在有书难读的时候，是一种民间化弥补，一种上学读书的替代。

茶场的知青中还有些故事王，相当于口头图书馆。

有这么一个人，他头有点歪，外号“六点过五分”，平时特别懒，凭着他过目不忘的奇能，绘声绘色的鬼才，每次都能让听者如醉如痴意犹未尽而且甘受物质剥削。

这样的交换多了，他发现了自己一张嘴的巨大价值，只要拿出故事这种强势货币，他就可以比别人多吃肉，比别人多睡觉，还能随意享用他人的牙膏、肥皂、酱油、香烟以及套鞋。

这样的日子太爽了。

一度流行的民间传说《梅花党》、《一双绣花鞋》曾由他添油加醋。

更为奇货可居的是福尔摩斯探案、凡尔纳科幻故事、大仲马《基督山伯爵》、莎士比亚《王子复仇记》，都是他腐败下去的特权。

在我的同队插友中，张某好诗词，带来了《唐诗三百首》。

贺某想当画家，带来了石涛、林风眠、关山月以及米开朗基罗的画册。

我们互通有无交换着看。

不要多久，交换范围又扩大到其他队，一直交换到很多书没有封皮和脱页散线的地步。

我还读过一种油印小册子，正题是《新阶级》，作者为德热拉斯（后译为吉拉斯），一位被西方世界广为喝彩的南斯拉夫改革理论家。

当上世纪80年代末一位美国人向我推荐此书时，我的回答曾让他一怔。

我说，我知道这本书，我20年前就读过。

他还是斜盯着我。

我记得自己就是在茶场里读到油印小册子的，是两位外地来访的知青留下了它。

我诈称腹痛，躲避出工，窝在蚊帐里探访东欧，如听到门外有脚步声便要装出一些呻吟。

这是知青们逃工的常用手法。

不过既是病人就不能快步走，不能唱歌，更不能吃饭，以便让病态无懈可击。

副书记一到开饭时就会站在食堂门口盯着，直到确认你没有去打饭，也没人代你打饭，才会克制一下揭穿伪装的斗志。

不吃饭那就是真病了，这是农民们的共识。

这样，对于我的很多伙伴来说，东欧的自由主义以及各种中外文化成果，都常常透出饥饿者的晕眩。

那时，大家几乎都有一两本手抄诗。

一些知青做着文学梦或科学梦，当然更有抄书习惯。

我每借来一书，便择优辑抄，很快就有了厚厚几本，以弥补藏书的短缺，以备今后温习。

好几个早上起来，我的面目被人取笑，原来是柴油灯的烟太多，晚上抄书时靠灯太近了，太久了，鼻息吸引油烟，就会熏出个黑鼻子和黑花脸。

90年代末我在美国参加一会议，发现身旁一学者有动笔的癖好，倒也不是做会议笔记，只是笔头不闲，在会议材料的反面或空白处胡写，有时默写古体诗，有时默写洋文句子，有时甚至把会标之类抄上多遍。

我心生奇怪，后来问及此事。

他想了想，说是吗？又想了想，说他可能是写惯了，尤其是当知青时抄书太多，以至于到如今差不多一摸笔就手痒。

他是“文革”后最早出国的数万留学生之一，很快成为经济学界一颗新星。

在普遍的国外舆论看来，1980年初陆续出国的这一批人总体素质最佳，不仅谦逊刻苦，且学养不俗。

在很多高校老师看来，“文革”后最早的那批大学生，特别是文科生，总体素质也首屈一指。

用有些老师的话来说，能遇上这几届可谓人生之幸。

凭借手抄书一类手段，知识薪传一直明断而暗续、名亡而实存。

如果真是“垮掉”和“断层”，数以百万计的好学生后来是从天上掉下来的吗？
现在，我的一些手抄书早已不知所往。

随着出版的开放与繁荣，我的书橱也越来越多，盛满了太多精美而堂皇的套书，不需要我再在油灯下熏黑鼻子。

但有时候我会不无惶惑，似乎书已经多得坏了我的胃口，让我无所适从。

又觉得新书像富人的宾客，旧书像穷人的朋友，我在太多宾客面前反而有些孤独。

（选自《漫长的假期》有删改）
（1）给下列词语中划线的字注音。

________________________________
铁栅享用辑抄癖好
（2）读书是人重要的精神追求之一。

选文开篇叙述的是当代大学生的读书现状，当我“坦白”30年前的读书情况时，他们“一双双眼睛瞪得很大”，还以为这是一种“忽悠”。

作者这样写的意图是什么？
（3）作者昔日的读书情景如剪影般呈现在纸页上，那让人难忘的一幕幕，吸引读者走进他们的精神世界。

选文中，作者回忆了哪些关于读书生活的往事？请用简洁的语言加以概括。

（4）本文语言平实质朴，点滴细节抒写生活，饱含作者对往事的无限深情。

请从下面任选一句，从语言表达的角度进行品析。

①在估计越过铁栅钢门之后，我们就进入临时书库的上方，可以看见一洞口：往下一探头，哇，茫茫书海，凝固着五颜六色的书浪。

②我们在这里坐着读，跪着读，躺着读，趴着读，睡一会儿再读，聊一会儿再读，打几个滚再读，甚至读得头晕，读出傻笑和无端的叫骂。

（5）特殊的年代背景，让作者对读书有独特的体悟。

选文中，作者感慨“东欧的自由主义以及各种中外文化成果，都常常透出饥饿者的晕眩”，你如何理解这句话的含义？
（6）韩少功在知青生活结束不久，就开始发表作品。

选文中，“笔头不闲”的经济学界新星，是“文革”后
最早出国的留学生之一，因此作者感慨：“如果真是“垮掉”和“断层”，数以百万计的好学生后来是从天上掉下来的吗？”你认为这番感慨表达了作者哪些思想情感？
（7）选文写到充实而紧张的读书时光成为往事，随着出版业的开放和繁荣，作者的书橱也变得精美堂皇，然而主人对新书和旧书却另有体会。

作者这样写有什么作用？请从内容和结构两方面回答。

6. （11分）(2019·蒙城模拟) 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。

（1）下列《西游记》中的情节，按照先后顺序排列正确的一项是（）
①三借芭蕉扇②三打白骨精③大战红孩儿④大闹蟠桃会⑤被压五行山
A . ④②③①⑤
B . ⑤②①③④
C . ④⑤②①③
D . ④⑤②③①
（2）简·爱因为________（原因）决定离开罗切斯特，最终，促使她回到罗切斯特身边的原因是________。

五、综合性学习 (共1题；共7分)
7. （7分） (2017九上·南沙期末) 阅读下面材料，按要求回答问题。

【材料一】最近发布的一份广东省少年儿童网络使用状况调研报告显示，儿童“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3—6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时使用网络时间超过30分钟的儿童达到31.9%。

8.5%的7岁儿童进行过网购，14.4%的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。

【材料二】在孩子成长的关键阶段，家长的引导一定不能缺位错位。

在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任。

家长要加强对孩子健康用网的引导，让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具。

【材料三】儿童“触网”已成不可避免的趋势，社会要做的就是打造好安全防护的墙。

相关部门应高度重视，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任。

学校应尽快加入网络安全教育，同时要营造绿色健康的网络生态环境，加强网络秩序治理整顿，健全长效监管机制，给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络环境。

（1）请用简洁的语言概括上述三则材料表达的主要内容。

（2）结合上述材料，请你谈谈如何应对儿童“触网”低龄化问题。

六、命题作文 (共1题；共5分)
8. （5分）(2019·天河模拟) 请以“不再犹豫”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。

②600字以上。

③文中不能出现考生的真实姓名和所在学校名称。

④不能照抄试卷中的文段。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共9分)
1-1、
1-2、
二、字词书写 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
三、文言文阅读 (共2题；共28分)
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、现代文阅读 (共2题；共43分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
5-6、
5-7、
6-1、
6-2、
五、综合性学习 (共1题；共7分)
7-1、
7-2、
六、命题作文 (共1题；共5分)
8-1、。