六年级语文上册教案s版模板

六年级语文上册教案s版模板
《抗日英雄杨靖宇》是一篇略读课文。

文章主要刻画了一个在敌众我寡，陷入重围，在敌人的威逼利诱面前毫不动摇;弹尽粮绝之时，依然英勇顽强的痛击敌人，一起看看六年级语文上册教案s版!欢迎查阅!六年级语文上册教案s版1教学目标：知识与能力1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。

2、自读课文，能勾画出文中的细节描写。

对其中印象深刻的细节描写能用自己的话简单描述，并能说出自己的感受。

3、揣摩字里行间表达的对杨靖宇的歌颂之情。

过程与方法1、反复诵读，复述故事梗概。

2、品味细节，体会英雄精神。

情感态度价值观揣摩字里行间表达的对杨靖宇的歌颂之情。

教学重点：1、了解抗日英雄杨靖宇的事迹，揣摩字里行间表达的对杨靖宇的歌颂之情。

2、说出故事梗概，体会文章细节描写的作用。

教学难点：说出故事梗概，体会文章细节描写的作用。

教学准备：教师：搜集杨靖宇的图片及生平事迹。

学生：预习课文，搜集英雄的资料，并自学生字词。

教学时间：1课时教学过程：一、创设情景，揭示新课1. 简介“抗日战争”和“杨靖宇”生平事迹，出示杨靖宇司令的图片。

2. 揭示新课，板书课题。

二、出示学习目标，明确学习目的。

1、理解课文内容，能说出故事的梗概。

2、体会细节描写的作用。

3、揣摩字里行间表达的对杨靖宇的歌颂之情。

三、检查预习1、出示字词①、指名读，齐读。

②、说说你对生词的理解。

2、指名读文。

四、自学指导一1、出示自学指导默读课文，组内交流故事梗概。

(四分钟后比比那组说得最简洁。

)2、复习抓故。