新苏教版八年级生物下册期中测试卷(精品)

新苏教版八年级生物下册期中测试卷（精品）
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、常用的保存食物的方法主要有:（）
①高温②低温③干燥④保持湿润⑤暴露于空气中⑥隔绝空气
A．①③B．②③⑥C．①④⑤D．③④⑤
2、一株苹果树上能结出“国光”“红富士”“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）
A．扦插B．压条C．嫁接D．播种
3、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
4、下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是（）
A．线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产
B．扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用
C．许多软体动物的贝壳都是重要的中药材
D．对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物
5、中学生正处于青春期，下列不属于青春期身体发育特点的是（）
A．身高突增 B．大脑发育最快，内心世界逐渐复杂
C．开始出现第二性征 D．大脑、心脏、肺等器官的功能明显增强
6、如果某性状总是由父亲传给儿子，由儿子传给孙子，那么控制这一性状的基因最可能在（）
A．常染色体上B．性染色体上
C．X染色体上D．Y染色体上
7、下列属于消费者与生产者之间的关系的是（）
A．青蛙捕食蝗虫B．兔子啃吃松蘑
C．山羊吃树叶D．人类吃黑木耳
8、如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是（）
A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B．更换物镜一定是转动转换器来实现
C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体
9、蜜蜂采蜜可以帮助植物（）
A．去除多余的花蜜 B．传播花粉 C．传播种子 D．保存花粉
10、蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害，可是当气温降低到24℃以下时，就停止鸣叫．这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（）
A．温度B．阳光C．空气D．水
11、下列各项中，属于生物都具备的特征是（）
A．具有细胞结构B．能繁殖后代
C．能进行反射活动D．能将无机物合成有机物
12、下列关于菌落的叙述，不正确的是（）
A．菌落是由各种细菌或真菌组成的肉眼可见的集合体
B．一个菌落是由一个细菌或真菌繁殖形成的
C．只要有合适的条件，无需人工培养，在自然条件下也可以形成菌落
D．细菌的菌落一般比真菌小
13、下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（）
A．维生素、无机盐、水B．脂肪、无机盐、糖类
C．糖类、脂肪、蛋白质D．脂肪、维生索、水
14、辛弃疾的词中写到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声实际
上是指（）
A．雄蛙的鸣叫 B．雌蛙的鸣叫 C．雌蛙和雄蛙的鸣叫D．蝌蚪的鸣叫15、绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（）
A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。

B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。

C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。

D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。

16、心脏的功能主要是为人体的血液循环提供（）
A．血液 B．动力 C．养料 D．场所
17、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）
A．外界→咽喉→食道→肺 B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C．外界→鼻腔→气管→肺 D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺18、与其它动物相比，哺乳动物后代成活率高的主要原因是（）A．用肺呼吸B．胎生、哺乳C．心脏四腔D．体表被毛19、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（）A．草B．水C．羊D．太阳能20、植物呼吸作用的实质是（）
A．有机物分解，储存能量B．有机物合成，储存能量
C．有机物分解，释放能量D．有机物合成，释放能量
21、下列哪种物质不能为人体生命活动提供能量（）
A．脂肪B．蛋白质C．维生素D．糖类
22、下列不属于仿生的是：（）
A．蝙蝠与雷达B．响尾蛇与导弹
C．孔雀与孔雀舞 D．萤火虫与冷光灯
23、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）
①体表覆盖角质鳞片或甲
②用肺呼吸
③生殖和发育离开了水
④卵表面有坚韧的卵壳
⑤皮肤裸露
A．①②B．①②③C．④⑤D．①②③④
24、下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
25、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是（）
A．为生态系统提供物质和能量B．把动植物的遗体分解为无机物C．固定空气中的氧气D．将无机物合成有机物
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、人体神经调节的基本方式是________ ，完成该活动的神经结构是
__________ .
2、微生物是指个体微小、_____的一类生物，包括细菌、真菌和_____三大类型。

3、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用__________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用__________呼吸．
4、人体吸人肺的氧气，可透过______壁和毛细血管壁进入血液。

5、研究动物行为的方法主要有________和________。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题，请回答：
（1）植物由小到大土壤中减少的主要成分是____________。

这种成分主要由乙中的［］_________吸收，再由茎中的_____________输送到植物体的枝叶。

（2）图甲是植物的芽，由于细胞的_________，芽才会逐渐生长发育。

按照芽将来发育成的器官分，该芽属于________________。

（3）大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的［］___________经受精作用发育而成。

（4）研究表明，当植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制，这样有利于减少水分的_____________。

（5）为验证镁是植物生长的必需元素，用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺镁的完全营养液，则乙槽中应加入
___________________________。

2、以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题。

（1）图中______是病毒，它没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和___________组成。

（2）上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是：B无成形的________。

它的繁殖方式是__________生殖。

（3）图E中的a是__________，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。

（4）上图中的__________（填字母）可以使橘子长毛发霉。

（5）图中D是酵母菌结构图，与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是______。

3、请根据图示操作步骤分析回答问题：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的____________方式，属于
____________生殖。

（2）②称为____________，①称为____________。

①与②结合时应当使①与②的____________紧密结合，以确保①的成活。

（3）若水蜜桃味甜基因型aa，毛桃味酸基因型Aa，将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上结出的成熟果实的基因型是____________，味道为____________。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。

请分析并回答下列问题：
试管编号加入的物质反应时间检测试剂实验结果
A组馒头（整块）+2毫升清水8分钟碘液变蓝
B组馒头（切碎）+2毫升唾液8分钟碘液不变蓝
C组馒头（整块）+2毫升唾液8分钟碘液变浅蓝
D组馒头（切碎）+ X 8分钟碘液变蓝
（1）表中的“X”应该为____。

表中所设计的各组实验，没有必要的一组是
____。

（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，实验时应选择哪两组编号？____。

（3）B组和C组对照，探究牙齿的咀嚼作用时，变量是____。

（4）为了更真实地模拟口腔条件，同时利于缩短反应时间，设计的各组实验应
在____℃的水浴中进行。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、C
3、C
4、B
5、B
6、D
7、C
8、B
9、B
10、A
11、B
12、A
13、C
14、A
15、D
16、B
17、D
18、B
19、D
20、C
21、C
22、C
23、D
24、A
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、反射反射弧
2、结构简单病毒
3、鳃肺皮肤
4、肺泡
5、观察法实验法
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、无机盐 1成熟区导管分裂和分化枝芽 4卵细胞散失和利用等量的完全营养液
2、A 遗传物质细胞核分裂孢子 C 叶绿体
3、嫁接无性砧木接穗形成层 aa 甜
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、2毫升清水 A组 B组和D组切碎（或是否切碎） 37。