三年级语文秋季学期古诗词阅读理解周末巩固训练专项题完美版

三年级语文秋季学期古诗词阅读理解周末巩固训练专项题完美版班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读诗歌，回答问题。

夜书所见
［宋］叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。

（1）默写古诗。

萧萧梧叶送寒声，。

，夜深篱落一灯明。

（2）“萧萧”是指；“促织”是指。

（3）这首诗描述了诗人（时间）的所见所闻，表达了诗人的情感。

2. 课内阅读。

_____________________，_____________________。

_____________________，霜叶红于二月花。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的题目是《______》，作者是________代诗人________。

［3］在文中找出下列词语的反义词。

近——（____）恨——（____）早——（____）黑——
（____）
［4］“霜叶红于二月花”一句主要是写（）
A.霜叶
B.二月花
［5］这首诗描写的是哪个季节的景色？（）
A.春
B.夏
C.秋
D.冬
［6］从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？___________________________
3. 古诗阅读。

______________________，每逢佳节倍思亲。

______________________，遍插茱萸少一人。

［1］补全古诗
［2］这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》，诗句描写的是关于___________节的内容，表达了作者_______________的思想感情。

［3］请结合诗句内容思考，“少一人”指的是少了_______________。

联系诗句内容发挥想象，后两句诗的意思是什么？请写下来。

______________________
［4］节日里都有很多风俗习惯，这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。

安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日，总把
_______________”。

我课外搜集到的节日诗词名句还有____________，
___________。

4. 课内小阅读。

七夕今宵看碧霄，
_________________。

家家乞巧望秋月，
_________________。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_________代诗人_________ 。

［3］说说下面词语的意思。

今宵_________碧霄_________
［4］写出一二句诗的意思：________________________________
［5］乞巧又叫_________ ，指的是农历_________，是传说中牛郎织女相会的日子。

［6］在乞巧这一天，人间的女子会向织女乞巧__________________，乞巧的方式很多，很多民间女子通常会__________________，用五彩丝穿九空针，先穿好的叫_________，后穿好的叫_________。

［7］古人描写和传统节日有关的古诗很多很多，你来默写一首吧！
____________________________________________
5. 补全古诗《夜书所见》，完成习题。

（1）补全古诗《夜书所见》。

夜书所见
萧萧梧叶送，秋风动客情。

儿童挑促织，夜深篱落。

（2）这首诗写的是什么季节的景色？
（3）本诗题目的意思是。

（4）这首诗是代诗人所作，抒发了诗人在秋天思念的思想感情。

（5）诗中“挑”的意思是，“促织”就是。

作者看到，料想，由此想起了自己的家乡和童年。

（6）本诗中，表现作者想象的诗句是“，。

6. 课外阅读。

惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。

篓蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。

［1］读古诗完成填空。

这首诗的作者是（____），诗句描写的是（______）季的景色，画面景物有动
有静，静的景物有（____）、（____）、（___）、（___）、（_____），动的景物有（____）、（____），诗人从这些景物感受到（____）来了，表达了诗人（____）的思想感情。

［2］诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？
_____________________________
7. 阅读理解。

三衢道中
梅子黄时日日晴，。

，添得黄鹂四五声。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是_____代诗人________。

［3］从这首诗中的“__________”可以看出诗人描写的季节是_______，从“_________”可以看出天气十分晴朗。

［4］这首诗表达了诗人山行途中______________的心情。

8. 课外阅读。

静夜思
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）解释下列词语的意思
静夜思：
疑：
举头：
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
9. 阅读与理解。

清明
[唐]_________
_____________________，________________欲断魂。

借问_________________？_____________________。

［1］写出作者，并把古诗补充完整。

［2］解释下面的词语。

欲断魂：__________________________
借问：__________________________
［3］这首诗描写了_________这个节日，旧俗当天有_________、_________、_________等活动。

10. 阅读古诗,完成练习。

早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。

最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。

（注释）①天街:京城的街道。

这里指唐朝京城的街道。

②酥:这里形容初春细雨的润
滑。

③绝胜:远远超过。

［1］这首诗描绘的是________(地方)的早春景色。

［2］诗人认为一年中最好的时光是______,从“________________”这句诗可以看出来。

［3］借助注释,用自己的话说说前两句诗的意思。

________________________________
11. 课内阅读。

桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明雨干时，草满花堤水满溪。

柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

［1］给加点的字标注正确的读音。

雨干时（______）眠正着（_____）
［2］把诗句补充完整。

［3］给加点的字选择正确的解释。

(1)眠正着。

( )
A.睡觉
B.某些动物在一个较长时间内不吃不动的生理现象
(2)草满花堤水满溪。

( )
A.堤岸
B.提防
［4］诗中表示“而那头牛只管埋头吃草，越走越远，直吃到柳林西面”意思的诗句是___________。

［5］下列对诗的理解正确的是( )
A. 这首诗描写了桑茶坑道中所见的儿童牧牛情景，表现了人与自然的和谐。

B. 这首诗表达了对牧童的强烈不满。

12. 把古诗补充完整并填空。

夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

____________,____________。

九月九日忆山东兄弟
____________,____________。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

1.《夜书所见》的作者是代诗人。

后两句诗的意思。

2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是代诗人。

前两句诗的意
思。

13. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答。

(1)将诗句补充完整。

饮湖上初晴后雨
________，
________。

________，
________。

(2)诗中描写了西湖上的________
(3)写出下面词语在诗中的意思。

潋滟：________
亦：________
奇：________
相宜：________
14. 按照古诗内容填空并作答。

饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。

（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。

A.西施
B.王昭君
（2）诗人主要描绘了西湖的天和天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。

15. 阅读《夜书所见》，完成练习。

夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。

知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cùchù）织，
夜深篱落一灯明。

［1］夜书所见的作者是朝的诗人。

［2］诗的前两句表达了作者的之情。

［3］写出下列词语的意思
书挑篱落
［4］用“√”标出括号里的正确读音。

［5］写出后两句诗的意思。

16. 课外阅读理解题。

清明
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

1.给下面的字注音。

清（）魂（）牧（）遥（）2.解释词语意思。

纷纷：
借问：
3.这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？
4.“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？。