高二数学必修三第三章单元测试题(人教版)

高二数学必修三第三章单元测试题（人
教版）
概率是对随机事件发生的可能性的胸怀，一般以一个在
0 到 1 之间的实数表示一个事件发生的可能性大小。

小编准
备了高二数学必修三第三章单元测试题，详细请看以下内
容。

一、填空。

(每空 2 分，共 16 分)
1.常用的统计图有( )、 ( )、( )。

2.假如想清楚地看出各样数目的多少，选( )统计图 ;假如想看数目增减变化的状况，选( )统计图;假如要反应各部重量与总
数之间的关系，选( )统计图。

3.明显在期末考试中，语文94 分，数学98 分，外语84 分，三科均匀分是 ( )。

4.六(一 )班男生有24 人，均匀身高是156 厘米，女生16 人，均匀身高是152 厘米，全班同学的均匀身高是( )厘米。

二、判断。

(每题 3 分，共 12 分)
1.条形统计图和折线统计图都能够表示出数目的多少。

( )
2.一个口袋中装有除颜色外完好同样的 5 个白球和 5 个红球，随意摸出一个球，是白球的可能性是1/2. ( )
3.为了能够清楚地表示出某一年均匀气温的变化状况，应当
绘制条形统计图。

( )
4.口袋中有 10 个白球和 2 个黑球，随意摸出一个球，必定是
白球。

()
三、选择。

(每空 4 分，共 12 分)
1.一个布袋里装有13 个红球， 2 个黄球， 7 个花球，随意摸
出一个球，摸到( )的可能性最大，可能性大概是( )% 。

A. 红球
B.黄球
C.花球
D.59.1
E.65
F.54
2.要表示出六年级各班采集废旧电池节数的状况，绘制( )统计图较好。

A. 条形
B.折现
C.扇形
3.按 5 个红球， 4 个白球， 3 个黑球的次序摆列180 个球，第158 个球是 ( ).
A. 黑球
B.白球
C.红球
四、看一看，填一填。

(每空 2 分，共 24 分)
1.把下边的统计图增补完好。

航线原价 /元现价 /元折扣 (现价占原价的百分比)
西安北京 900810
西安上海 1120 七五折
西安东京 3600 六折
西安纽约 7200 五折
优惠最大的票价是至西安到北京的现价比原价降落了%。

2.请将东风小学六年级向灾区捐钱统计表增补完好。

东风小学六年级捐钱统计表2009年 7月 18日
班级人数 /人捐钱 /元均匀每人捐钱/元
一班 4812.5
二班 52
共计 1094
五、解决问题。

(共 36 分)
1.某班 4 个组为灾区捐钱，结果以下表，求全班均匀每人捐
款多少元。

(12 分 )
第一组第二组第三组第四组
各组人数 /人 12131312
人均钱数 /元 42394448
2.增补统计表 (12 分 )
光明机床厂第一季度生产状况统计表
项目计划生产 /台实质生产 /台增产的百分数
一月 20195%
二月 220230
三月 20%
要练说，得练听。

听是说的前提，听得正确，才有条件正确
模拟，才能不停地掌握高一级水平的语言。

我在教课中，注
意听闻联合，训练少儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师
的语言，我对少儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有
致，富裕吸引力，这样能惹起少儿的注意。

当我发现有的少
儿不专心听他人讲话时，就随时夸奖那些静听的少儿，或是
让他重复他人说过的内容，抓住教育机遇，要求他们专心听，
专心记。

平常我还经过各样兴趣活动，培育少儿边听边记，
边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，
听句子辩正误，听故事叙述故事，听谜语猜谜底，听智力故
事，动脑筋，出想法，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样少
儿学得生动开朗，轻松快乐，既训练了听的能力，加强了记
忆，又发展了思想，为说打下了基础。

课本、报刊杂志中的成语、名言警语等俯首皆是 ,但学生写作文
运用到文章中的甚少 ,即便运用也很难做到恰到好处。

为什
么?仍是没有完全“记死”的缘由。

要解决这个问题 ,方法很简单,每天花3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警语即可。

能够写在后黑板的“累积专栏”上每天一换 ,能够在每天课前的
3 分钟让学生轮番解说 ,也可让学生个人采集 ,每天往笔录本上抄
录 ,教师按期检查等等。

这样 ,一年便可记 300 多条成语、300 多
则名言警语 ,与日俱增 ,终归会成为一笔不小的财产。

这些成语典
故“储藏”在学生脑中 ,自然会下笔成章 ,写作时
便会为所欲为地“提取”出来 ,使文章添色添辉。

共计 670 我
国古代的念书人 ,从上学之日起 ,就日诵不辍 ,一般在几年内就能
识记几千个汉字 ,熟记几百篇文章 ,写出的诗文也是咬文嚼字 ,琅
琅上口 ,成为博学多才的文人。

为何在现代化教课
的今日 ,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生 ,竟提起作文
就头疼 ,写不出像样的文章呢 ?吕叔湘先生早在 1978 年就尖利地
提出 : “中小学语文教课成效差 ,中学语文毕业生语文
水平低 , 十几年上课总时数是9160 课时 ,语文是 2749 课时,恰巧是 30%,十年的时间 ,二千七百多课时 ,用来学本国语文,倒是大部分可是关 ,莫非咄咄怪事 ! ”刨根问底 ,其主要原由就是腹
中无物。

特别是写谈论文 ,初中水平以上的学生都知道谈论文的“三因素”是论点、论据、论证 ,也精通谈论文的基本构造 :提
出问题――剖析问题――解决问题,但真实动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为何”。

根来源因还
是无“米”下“锅”。

于是便打开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警语 ,抄人家的案例 ,不参照作文书就很难写出像
样的文章。

因此 ,词汇困穷、内容空洞、一模一样便成了中学生
作文的通病。

要解决这个问题 ,不可以单在布局谋篇等写作技
方面下功夫 ,一定认识到“照本宣科”的重要性 ,让学生累积
足够的“米”。

(注：百分号前保存整数)
3.盒子中有 15 个球，分别是 7 个白球， 3 个黄球和 5 个红球，摸出一个球，可能出现几种结果 ?列举出来。

摸到哪一种颜色的
球的可能性最大?哪一种最小 ?
高中是人生中的重点阶段，大家必定要好好掌握高中，编写
老师为大家整理的高二数学必修三第三章单元测试题，希望
大家喜爱。