2021届永安市第十中学高三生物下学期期末考试试题及答案解析

2021届永安市第十中学高三生物下学期期末考试
试题及答案解析
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1. 下列有关育种的叙述，正确的是（）
A．转基因育种可以缩小生物变异的范围，按照人们意愿定向改造生物性状
B．诱变育种依据的原理是基因突变，可在较短时间内有效地改良生物品种的性状
C．单倍体育种的主要优点是能排除显隐性干扰和缩短育种年限
D．多倍体育种得到的新品种，都可以通过种子繁殖下一代多倍体植株
2. 下列有关细胞膜叙述，正确的是（）
A. 细胞膜中只有磷脂分子可以运动
B. 细胞膜主要是由脂质和糖类组成
C. 所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同
D. 细胞膜是一种选择透过性膜
3. 下面关于细胞结构或代谢叙述中，正确的是（）
A.蓝藻、细菌等原核生物，都是营腐生或寄生的异养生物
B.核膜上有许多核孔，有利于核质间的物质交换和信息交流
C.线粒体通过嵴增大膜面积，有利于催化葡萄糖分解的酶附着
D.核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和DNA组成
4. 下图表示某植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图，下列说法中不正确的是（）
A. 图中的叶肉细胞呼吸作用释放的CO2量大于光合作用固定的CO2量
B.M中[H]的运动方向是从叶绿体的类囊体到叶绿体的基质
C.M、N既能进行DNA复制又能产生A TP
D. 真核细胞中都含有M、N，原核细胞中都不含M、N
5. 桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式。

在池埂上或池塘附近种植桑树，以桑叶养蚕，以蚕沙、蚕蛹等作鱼饵料，以塘泥作为桑树肥料，形成池埂种桑，桑叶养蚕，蚕蛹喂鱼，塘泥肥桑的生产结构或生产链条，二者互相利用，互相促进，达到鱼蚕兼取的效果。

下列有关说法不正确的是（）
A.桑基鱼塘能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率
B.鱼塘中的水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物等各种生物构成了群落
C.流经鱼塘生态系统的总能量等于鱼塘中生产者固定的太阳能
D.桑基鱼塘的内部食物链中各个营养级的生物量比例适量，物质和能量的输入和输出相平衡，并促进动植物资源的循环利用，生态维持平衡
6. 某种果蝇的眼色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，其中B、b基因位于X染色体上。

基因A、B同时存在时果蝇表现为紫色眼，A存在而B不存在时为红眼，其余情况为白眼。

现有红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F1，F1雌雄果蝇交配得F2，F2的表现型及其比例为：红眼果蝇：紫眼果蝇：白眼果蝇=3：3：2，且各眼色果蝇中雌雄个体数量基本相等。

下列说法错误的是（）
A. 该果蝇种群中，白眼果蝇的基因型有5种
B. 让F1中全部紫眼雌果蝇测交，则后代出现红眼果蝇的概率为1/4
C. 让F2中全部紫眼雄果蝇与白眼雌果蝇随机交配，则后代中白眼雄果蝇所占比例为1/6
D. 现有两只紫眼果蝇杂交，子代出现紫眼和红眼两种类型，且红眼只出现在雄果蝇中，则亲本的基因型只有AAX B Y和AAX B X b
7. 某生物体内糖类的一些变化如下：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，则下列叙述正确的是（）
A.该生物是动物
B.细胞内最重要的能源物质是糖原
C.麦芽糖水解后的产物是葡萄糖、果糖
D.对该生物来说，糖原是比脂肪更好的贮能物质
8. 近年来烟草叶绿体基因工程在提高光合效率、抗性和品质等方面取得了研究进展。

下图是将拟南芥果糖1，6-二磷酸醛缩酶基因（简称“醛缩酶基因”）转入烟草叶绿体基因组的部分流程示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中，利用PCR技术扩增拟南芥整缩酶基因时，应选用的引物是____________。

图2重组质粒中未标注出的必需元件还有___________，构建该重组质粒用的限制性核酸内切酶有_____________。

（2）将拟南齐醛缩酶基因导入烟草叶绿体基因组时，一般将含有目的基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中，这种方法称为____________。

叶绿体基因组中存在基因区和基因间隔区，应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区，其原因是__________________。

（3）在分子水平检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是_______________，检测目的基因是否成功表达的方法是___________________。

9. 某生物细胞周期中的三个阶段(用①、①、①表示)示意图如右，每个阶段内绘有含不同DNA最的细胞数目示意图，据图判断下列正确的是
A. 一个细胞周期可表示为①→①→①过程
B. 基因突变主要发生于阶段①
C.①阶段进行DNA复制导致染色体加倍
D. 观察和计数染色体的最佳时期在阶段①内
10. 下列有关水和无机盐的叙述，错误的是（）
A.自由水可作为细胞内有关反应的反应物
B.自由水和结合水都参与营养物质的运输
C.植物体缺乏大量元素Mg时会影响其光合作用
D.一些无机盐是细胞内复杂化合物的重要组成成分
11. 如图所示为部分人体细胞的生命历程．I-IV代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是
A. ①-①过程中，遗传物质没有发生改变
B. 成体干细胞分化成浆细胞、肝细胞等体现了细胞的全能性
C. 效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，此过程属于细胞免疫
D. 细胞2与正常肝细胞相比，形态结构发生了改变，细胞膜表面糖蛋白含量增多
12. 物质甲作为抑制剂能与蔗糖酶结合或分离，从而改变蔗糖酶的活性。

在适宜温度、pH等条件下，某同学将蔗糖酶和物质甲的混合液均分为若干份，分别加入到不同浓度的等量蔗糖溶液中，发现蔗糖的水解速率随蔗糖溶液浓度的升高而增大。

下列分析与该实验不相符的是（）
A.蔗糖溶液浓度的升高能导致物质甲与蔗糖酶的分离
B.物质甲与蔗糖酶的结合使酶降低活化能的能力降低
C.物质甲与蔗糖酶的结合能改变酶的高效性和专一性
D.反应体系中没有甲时，蔗糖溶液的浓度不会改变酶活性
13. 细胞中的激素、酶、神经递质等物质能通过“出芽”的形式运输，这些“芽”在生物学上称为囊泡。

囊泡与目标膜融合后可把携带的物质传递到精准的位置。

囊泡又根据功能不同分为转运囊泡、储存囊泡和分泌囊泡。

下列有关叙述正确的是（）
A.可以通过“出芽”方式形成囊泡的细胞器只有高尔基体
B.通过囊泡运输的都是大分子物质
C.突触小泡分泌神经递质的过程能体现生物膜的流动性
D.囊泡运输的过程不需要消耗细胞化学反应释放的能量
14. 有一种物质能顺浓度梯度进出细胞，但却不能顺浓度梯度进出无蛋白质磷脂双分子层。

这种物质出入细胞的方式是（）
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.胞吞和胞吐
15. 以下呼吸作用在生活实际当中的应用，解释正确的是（）
A. 伤口用透气纱布或创可贴包扎有利于组织细胞有氧呼吸
B. 酸奶“胀袋”是由于乳酸菌呼吸产生大量气体
C. 松土可避免植物根系有氧呼吸产生过多CO2
D. 用酵母菌发酵产酒初期可以适当通入空气
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16. 主动运输消耗的能量可来自A TP或离子电化学梯度等。

如图为Na＋、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。

下列关于图中物质跨膜运输过程的分析正确的是（）
A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能主动运输
B.Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输
C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔进入小肠上皮细胞相伴随
D.Na＋从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输
17. 如图为自然环境中某生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）
A.ab段种群数量增长迅速，说明这一阶段没有死亡个体
B.cd段曲线波动的原因可能是该种群的出生率和死亡率不断变化
C.过度捕捞会使鱼类种群数量降到b点以下，使该物种资源面临崩溃
D.当监测到三北防护林中松毛虫的种群数量有超过b点接近c点的趋势时，必须要发出警报并加大治虫力度
18. 已知丙氨酸的R基是—CH3，则下列关于5个丙氨酸脱水缩合形成多肽的过程，叙述错误的是（）
A.产物中含有4个肽键，称为四肽
B.产物多肽的相对分子质量相对于反应物减少了90
C.产物多肽的分子式为C15H27O6N5，含有1个氨基和1个羧基
D.产物水中的H既来自氨基又来自羧基，O只来自羧基
19. 在离体实验条件下，突触后膜受到不同刺激，膜电位变化的两种情况如图所示，有关说法正确的是（）
A.突触后膜只能是下一个神经元的胞体膜
B.突触后膜上有与递质特异性结合的受体，递质发挥作用后即被降解或回收进细胞
C.电位1表示突触后膜受到兴奋性递质的作用，是K+大量内流导致的
D.电位2表示突触后膜受到抑制性递质的作用，可能是Cl-大量内流所致
20. 某学习小组在做“植物细胞的质壁分离与复原”实验中，发现洋葱鳞片叶外表皮不容易撕取，改用洋葱鳞片叶内表皮进行实验。

实验试剂有0．3g/mL的蔗糖溶液及伊红染液。

已知伊红是不能被植物细胞吸收的红色染料。

有关叙述正确的是（）
A. 该实验至少需要用显微镜观察3次
B. 质壁分离与复原实验的“质”包括上图中的①①①①
C. 在蔗糖溶液中加入伊红染液，步骤D中可观察到液泡呈无色
D. 若步骤F未能观察到质壁分离复原现象，可能是细胞失水时间过长而死亡
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21. 生长素和赤霉素均能促进植物的生长，生物兴趣小组利用拟南芥作为实验材料进行实验测得的结果如下图所示。

分析回答下列问题：
（1）图中实线表示_____对拟南芥根、茎生长的影响，判定的理由是_____。

（2）相对茎而言，根对生长素和赤霉素浓度更敏感，原因可能是根细胞上与相应激素发生特异性结合的
_____数量较多，引发不同的细胞信号传导，最终诱导_____不同。

（3）在促进细胞分裂完成方面，生长素能促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进_____，由此说明在植物的生长发育的过程中，各种激素并不是孤立的起作用，而是_____的结果。

（4）调查发现，小麦、玉米即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后又遇到大雨的天气，种子容易在穗上发芽，从激素角度分析，最可能的原因是_____。

22. SARS-CoV-2是单股正链（+RNA）病毒，外被囊膜，囊膜上有与入侵宿主细胞密切相关的多个蛋白质。

下图表示SARS-CoV-2侵入人体细胞以及在细胞中的增殖过程。

请回答下列问题：
（1）由图可知，SARS-CoV-2通过囊膜表面的蛋白质与宿主细胞膜上的__________结合后，通过细胞的____________作用进入细胞。

（2）过程①表示_________，该过程除了需要图中所示的物质外，还需要宿主细胞提供_________；据图分析，该过程的产物的功能是__________。

（3）目前，研究人员已经筛选获得了一些对SARS-CoV-2有抑制作用的药物，其中一种是核苷酸类似物，其作用原理是在病毒进行核酸合成时被整合进病毒的核酸，这类药物主要抑制图中的__________过程（填序号），参与该过程的酶与宿主细胞自身的RNA聚合酶在行使功能时的区别是____________。

23. 某生物兴趣小组在壶瓶山发现了一种自花传粉的植物，已知该植物的高茎和矮茎紫花和白花两对相对性状，个由一种等位基因控制，但不知道每对性状的显隐性关系以及控制它们的基因的位置关系，现选用纯种高茎紫花和纯种矮茎白花作亲本进行杂交，无论正交还是反交，F1都是高茎紫花。

请回答下列问题：（1）茎的高度和花的颜色中显性性状分别是_________________，判断的依据是____________________________________________________________________________________________ __________。

（2）控制这两对性状的基因是否独立遗传？请设计一个最简单的实验进行探究。

（要求：写出实验步骤、预期实验结果和相应的实验结论）_________________
24. 建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是某人工湿地构造示意图（箭头示水流方向）。

回答下列问题：
（1）流经该生态系统的总能量包括____________，人工湿地的上行池和下行池中栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免__________，以保证当地生态系统的安全性。

根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的_____________结构。

（2）挺水植物能通过____________抑制水中藻类的繁殖，挺水植物如香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，也能开鲜艳的花，吸引昆虫，这体现了生态系统信息传递能____________，维持生态系统的相对稳定。

（3）人工湿地生态系统能消除污染、净化水源，体现了生物多样性的____________价值。

若某化工厂违规排放大量污水，引起部分浮游动物死亡，会进一步加重污染，进而导致更多生物死亡，该过程属于_____________调节。

（4）好氧性细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高分解效率，可采取的有效措施有_____________和控制污水流入人工湿地的速率。

这样既有利于微生物对有机污染物的分解，还有利于_____________。

25. 细胞间信息交流的方式多种多样，下图表示细胞间的三种信息交流方式，请据图回答下列问题：
（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①____________到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的
①____________结合，将信息传递给靶细胞。

（2）图B表示相邻两个细胞的____________（结构）接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中①表示____________________________________。

（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，图中①表示____________。

（4）在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。

这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与________________有关。

参考答案
1. C
2. D
3. B
4. D
5. C
6. D
7. A
8.
9. B
10. B
11. C
12. C
13. C
14. B
15. D
16. BCD
17. AD
18. AB
19. BD
20. ACD
21.
(1).生长素
(2).生长素在低浓度时促进生长，在浓度过高时抑制生长
(3).（特异性）受体
(4).基因选择性表达
(5).细胞质的分裂
(6).多种激素共同调控
(7).持续高温，脱落酸降解
22.
(1).特异性受体
(2).胞吞
(3).翻译
(4).氨基酸、tRNA和能量
(5).一是参与RNA复制，二是构成子代病毒囊膜的成分
(6).①①
(7).该过程的RNA聚合酶与RNA结合，宿主细胞的RNA聚合酶与DNA结合（或宿主细胞内的RNA聚合酶可使DNA解旋或宿主细胞的RNA聚合酶需要与启动子结合）
23. 1植株自交，统计后代表现型及比例
24.
(1).生产者（湿地植物）固定的太阳能总量和污水中有机物中的化学能
(2).外来物种入侵（对当地生态系统生物生存造成威胁）
(3).水平
(4).遮光和吸收N、P等矿质元素
(5).调节种间关系
(6).间接
(7).正反馈
(8).向水体中通入适量的空气(氧气)
(9).无机盐被充分吸收、有毒物质减少、提高水中溶解氧、重金属污染物的吸收等
25.
(1).血液
(2).受体
(3).细胞膜
(4).与膜结合的信号分子
(5).通道
(6).胞间连丝
(7).细胞膜的结构和功能。