2022年03月上海交通大学巴黎高科卓越工程师学院公开招聘1名办公室管理人员笔试历年高频考点试题答案

2022年03月上海交通大学巴黎高科卓越工程师学院公开招聘1名办公室管理人员笔试历年高频
考点试题答案解析
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第壹卷
一.高等教育法规(共15题)
1.学校派张老师参加省里的骨干教师培训，但扣其绩效工资五百元，这（）。

A.侵犯了教师进修培训权
B.加强了经费管理
C.体现了按劳取酬
D.节约了办学成本
答案：A
本题解析：
教师有参加当地教育行政部门或学校列入计划的各种形式的进修和其他培训的权利。

2.按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不是我国现行的对学生的处分种类（）。

A.扣缴毕业证书
B.记过
C.留校察看
D.开除学籍
答案：A
本题解析：
按照《普通高等学校学生管理规定》，我国现行的对学生的纪律处分的种类有：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）开除学籍。

3.按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。

A.选择管辖
B.隶属管辖
C.级别管辖
D.移送管辖
答案：C
本题解析：
教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。

4.下列学生伤害事故中，学校可以免责的是（）。

A.学生宿舍因突发停电造成楼道踩蹯事件
B.学生在校期间擅自离校发生车祸
C.学生在学校食堂就餐后出现食物中毒症状
D.学生因被教师扇耳光造成耳膜穿孔
答案：B
本题解析：
参见《学生伤害事故处理办法》第十三条第二款规定。

5.教育法规的特征不包括（）。

A.探索性
B.规范性
C.确定性
D.强制性
答案：A
本题解析：
暂无解析
6.设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（）。

A.举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任
B.国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构
C.举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的
D.保证每个适龄人员接受高等教育
答案：D
本题解析：
暂无解析
7.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。

A.记过
B.罚款
C.停考，停止申请认定资格
D.吊销办学许可证
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.下列属于法的社会作用的是（）。

A.依照法律的导向来约束自己的行为
B.根据法律规范来判断买卖行为是否合法
C.通过实施法律规范来提高社会民众的法律意识
D.协调各种利益关系，促进经济发展
答案：D
本题解析：
暂无解析
9.高等学校对于修满一年，申请退学的学生应当（）。

A.不发任何证书
B.颁发肄业证书
C.颁发结业证书
D.颁发修业证书
答案：B
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

10.教师资格一经取得，非依（）不得丧失和被撤销。

A.学校规定
B.法律规定
C.教育行政部门规定
D.主管部门规定
答案：B
本题解析：
暂无解析
11.不属于国外学者来华进行研究和学术交流的是（）。

A.与我国高等教育机构进行短期合作研究
B.来华任教
C.来华开展学术访问
D.参加我国举行的学术会议
答案：B
本题解析：
暂无解析
12.党的十九大报告指出，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。

进行伟大斗争，首先要（）。

A.应对重大挑战
B.同一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行进行斗争
C.抵御重大风险
D.克服重大阻力
答案：B
本题解析：
暂无解析
13.人民法院对教育行政案件审理后，应根据不同情况作出判决，下列判决中不属于法定判决形式的有（）。

A.履行判决
B.维持判决
C.变更判决
D.中止判决
答案：D
本题解析：
暂无解析
14.我国教育的基本法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国学位条例》
答案：A
本题解析：
暂无解析
15.坚定走（）的文明发展道路，建设魅力中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。

A.生产发展、生活美好、环境美丽
B.生产发展、生活富裕、生态良好
C.经济增长、生活富裕、社会和谐
D.经济发展、生活富裕、自然美丽
答案：B
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。

A.好奇内驱力
B.行动内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力
答案：B
本题解析：
所有学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。

学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力和互惠内驱力。

2.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）
A.学校的领导与管理活动
B.学校的宣传与舆论引导
C.社会文化的渗透与制约
D.新闻媒体的宣传与大众印象
答案：A
本题解析：
暂无解析
3.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）。

A.个案研究法
B.观察法
C.定性研究法
D.定量研究法
答案：A
本题解析：
暂无解析
4.后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰是（）。

A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.正抑制
D.负抑制
答案：B
本题解析：
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。

5.以下属于智力因素的是（）。

A.注意力
B.动机
C.情感
D.意志
答案：A
本题解析：
智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想像力等，即认识能力的总和。

它是人们在对事物的认识中表现出的心理，是认识活动的操作系统。

动机、情感和意志都属于非智力因素。

因此，答案为A。

6.（）主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。

A.经验论
B.构造主义
C.行为主义
D.机能主义
答案：B
本题解析：
构造主义主张心理学应该研究人们的意识经验，并把人的经验分为感觉、意向和激情三种元素。

感觉是知觉元素，意向是观念元素，而激情是情绪的元素。

所以复杂的心理现象都是由这些元素构成的。

7.学习效率和动机水平之间存在（）。

A.正相关关系
B.U型关系
C.倒U型关系
D.负相关关系
答案：C
本题解析：
“耶克斯一多德森定律”表明，动机水平与行为效果之间呈倒U型曲线。

8.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.生成技术
答案：A
本题解析：
复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。

在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

因此，答案为A。

9.下列属于校园文化的内核与灵魂的是（）。

A.校园物质文化
B.校园行为文化
C.校园制度文化
D.校园精神文化
答案：D
本题解析：
暂无解析
10.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。

A.精细加工策略
B.复述策略
C.组织策略
D.计划策略
答案：C
本题解析：
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略；复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略；组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构；计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果，选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性的策略。

因此，答案为C。

11.个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。

这一现象是（）。

A.感染
B.从众
C.模仿
D.服从
答案：C
本题解析：
暂无解析
12.认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。

学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。

A.认知结构
B.知识体系
C.学习观
D.心理学
答案：B
本题解析：
认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。

学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其知识体系。

13.教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。

A.人生观
B.教师观
C.学生观
D.主客观
答案：D
本题解析：
教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的主客观因素。

14.个体社会自我的获得一般是在（）。

A.1岁左右
B.2岁左右
C.2～3岁
D.3岁以后
答案：D
本题解析：
从3岁到青春期，是个体接受社会文化影响最深的时期，也是学习角色的时期。

这一时期，也是获得社会自我的时期，个体开始能意识到自己在人际关系、社会关系中的作用和地位，能意识到自己所承担的社会义务和享有的社会权利等。

因此，答案为D。

15.布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是（）。

A.领会
B.运用
C.评价
D.综合
答案：C
本题解析：
布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

三.高等教育学(共10题)
1.改造主义课程理论的代表人物是（）。

A.利文斯通
B.贝格尔
C.施瓦布
D.布拉梅尔德
答案：D
本题解析：
改造主义课程理论的代表人物是布拉梅尔德。

2.高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类，这指的是（）。

A.高等教育的层次结构
B.高等教育的科类结构
C.高等教育的形式结构
D.高等教育的分布结构
答案：B
本题解析：
高等教育的科类、专业结构，即不同学科领域的高等教育的构成状态。

一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。

我国高等教育授予哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、理学、工学、农学、医学和军事学等13个学科门类的学位。

3.真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国
B.古代印度
C.中世纪的西欧
D.古希腊
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）
A.理论联系实际
B.直观性
C.因材施教
D.科学性与思想性结合
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持，这是（）教学原则决定的。

A.知识积累与智能发展相结合
B.因材施教和统一要求相结合
C.科学性与思想性相结合
D.教师的主导性与学生的主体性相结合
答案：B
本题解析：
因材施教要求教师能按照学生的心理特点和实际的发展水平，对不同的人采取不同的方法和要求进行教学，统一要求则充分考虑到大多数学生的实际水平，按照教学大纲进行教学。

因材施教与统一要求相结合的原则就要求在高等教育中，既要强调教学过程中学生共性中的个性，又要重视个性的发展离不开共性的支持。

因此，正确答案选B。

6.（）是欧美各国普遍采取的大学管理模式。

A.教授治校
B.委员会制
C.大学董事会制度
D.校长负责制
答案：B
本题解析：
由于现代大学使命重大，影响大学事务的内外因素越来越复杂，单靠个人或数人的知识、能力和精力难以应付，实行委员会制能够保证科学决策并使之落实。

在欧美，这是一种最为常见的大学管理模式，因此，答案为B。

7.对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。

A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

A.个性自由发展
B.具有开拓精神
C.具有独立个性的
D.具有创造才能
答案：C
本题解析：
教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。

我国教育目的的基本精神在于：培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。

因此，正确答案选C。

9.教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践
B.科学性与思想性
C.传授知识与培养能力
D.教师主导与学生主动
答案：A 本题解析：
理论与实践相结合（理论联系实际）的原则，要求教师要引导学生认清实践是人们获得真理的重要来源，是检验真理的唯一标准，促使他们善于在理论与实际的联系中理解和掌握知识，积极地运用所获得的知识去解决实际问题。

10.在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者
答案：C
本题解析：
暂无解析
四.高校教师职业道德(共10题)
1.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。

A.机构多样化
B.主体多样化
C.管理多样化
D.客体多样化
答案：A
本题解析：
暂无解析
2.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自（）。

A.《论语》
B.《礼记》
C.《中庸》
D.《孟子》
答案：B
本题解析：
此句出自《礼记》中的《大学》。

3.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。

这体现的是（）。

A.技术工具化
B.技术手段的目的化
C.技术社会自由丧失
D.技术异化的显现
答案：C
本题解析：
暂无解析
4.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，以下说法错误的是（）。

A.其目的是为社会培养中高级专门人才
B.其对象是趋于社会化的青年学生
C.其手段是先进的教育理念和方法
D.在时空上具有弹性与自由度
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了（），并就其落实工作发出通知。

A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
B.《高校教师专业标准大纲》
C.《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》
D.《高等学校教师职业道德规范》
答案：D
本题解析：
2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》。

2011年12月23日，教育部、中国教科文卫体工会颁布了《高等学校教师职业道德规范》，并就其落实工作发出通知。

6.师德修养的最终目的和归宿是（）。

A.提高师德认识
B.锻炼师德意志
C.坚定师德信念
D.培养师德行为习惯
答案：D
本题解析：
教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

7.曾指出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的是（）。

A.蔡元培
B.胡适
C.严复
D.梅贻琦
答案：D
本题解析：
梅贻琦担任清华大学校长期间，提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的治校格言。

8.宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。

A.言传身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求诸己
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.教师道德的社会作用不包括（）。

A.指导教师正确处理各种利益关系，维护教育秩序，保证教育事业顺利发展
B.直接影响学生品德的形成和智能的发展
C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步
D.促进社会经济发展
答案：D
本题解析：
暂无解析
10.对教师道德行为的论述错误的是（）。

A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界
C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择
D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
答案：D
本题解析：
暂无解析
第贰卷
一.高等教育法规(共15题)
1.根据《义务教育法》的规定，关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是（）。

A.强制国家教育
B.强制基础教育
C.强制义务教育
D.强制国民教育
答案：D
本题解析：
我国的义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

2.十九大首次提出了（），与五位一体总体布局形成相互响应的五大文明体系。

A.物质文明
B.政治文明
C.社会文明
D.生态文明
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，但是毕业前出国工作，在规定期限内无法回学校参加答辩。

对于该学生，学校应当（）。

A.不发任何学业证书
B.颁发毕业证书
C.颁发肄业证书
D.颁发结业证书
答案：D 本题解析：
暂无解析
4.是否能列入全国人大会议议程最终由（）。

A.全国人大审议决定
B.全国人大主席团审议决定
C.全国人大常委会委员长会议审议决定
D.全国人大各代表团团长会议审议决定
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的（）
A.职业认定制度
B.职业许可制度
C.职业审核制度
D.职业监督制度
答案：B
本题解析：
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度，即具有法定条件和专业能力经认定合格的人，才可以取得教师资格，从事教师职业的一种制度。

6.高等学校对于修满一年，申请退学的学生应当（）。

A.颁发毕业证书（注明退学）
B.颁发结业证书（注明退学）
C.颁发肄业证书
D.不发任何学业证书
答案：C
本题解析：
根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

7.作为“伟大事业”的中国特色社会主义，是我国改革开放以来每次党代会都确立的主题，它要回答（）的根本问题，具有举旗定向作用。

A.“担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标”
B.“以什么样的精神状态”
C.“提供什么样的领导力量”
D.“举什么旗、走什么路”
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.3000人以上
B.5000人以上
C.80000人以上
D.10000人以上
答案：B 本题解析：
暂无解析
9.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要进一步补充哪些申报材料
B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）
C.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
D.再次申请行政许可的时间
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.根据《中外合作办学条例》规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字（）
A.普通话和规范汉字
B.英语
C.合作外方规范语言
D.由合作双方商定
答案：A
本题解析：
暂无解析
11.教育行政复议机关应当自收到复议申请（）内做出受理、不予受理、限期补正等处理。

A.5日
B.7日
C.10日
D.15日
答案：C
本题解析：
教育行政复议机关应当在收到复议申请10日内做出处理。

12.解决我国一切问题的基础和关键是（）。

A.改革
B.发展
C.稳定
D.创新
答案：B
本题解析：
暂无解析
13.下列属于教育法律关系主体的是（）。

A.教材
B.教室
C.学费
D.学校
答案：D
本题解析：我国教育法律关系的主体可分为三类：公民（自然人）、机构和组织（法人）、国家。

学校是具有法人资格的机构和组织。

14.根据我国《义务教育法》规定：凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受义务教育条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A.5，6
B.6，7
C.6，8
D.8，9
答案：B
本题解析：
暂无解析
15.下列（）不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。

A.选择管辖
B.级别管辖
C.移送管辖
D.指定管辖
答案：A
本题解析：
教育行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

二.高等教育心理学(共15题)
1.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。

A.精神分析理论
B.行为学习理论
C.人本主义理论
D.认知理论
答案：C
本题解析：
暂无解析
2.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
D.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
答案：D
本题解析：
英国心理学家瓦拉斯于1926年提出的关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”。

创造过程的四个阶段段依次为：准备期、孕育期（酝酿期）、明朗期和验证期。

3.对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。

A.心理素质培养
B.心理健康维护
C.发展性心理教育
D.补救性心理教育
答案：D
本题解析：
补救性的心理教育则主要是对心理素质或心理健康方面出现问题的大学生进行专门的咨询和治疗，使问题或障碍得以解决或克服。

4.以下属于智力因素的是（）。

A.注意力
B.动机
C.情感
D.意志
答案：A
本题解析：
智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想像力等，即认识能力的总和。

它是人们在对事物的认识中表现出的心理，是认识活动的操作系统。

动机、情感和意志都属于非智力因素。

因此，答案为A。

5.人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。

A.凝聚性
B.从众
C.社会助长
D.士气
答案：B
本题解析：
从众是指人们在群体影n向和压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为的心理状态。

6.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和( )。

A.概括
B.系统
C.巩固
D.评价
答案：D
本题解析：
7.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和消理批判是在（）。

A.教育心理学的改造期
B.教育心理学的繁荣期
C.教育心理学的破坏期
D.教育心理学的新生期
答案：A
本题解析：
暂无解析
8.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

A.思维程序
B.调查研究
C.验证假设
D.论证假设
答案：C
本题解析：
问题解决是一个复杂的过程，综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

因此，答案为C。

9.1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。

A.奈塞尔
B.马斯洛
C.斯金纳
D.考夫卡
答案：A
本题解析：
暂无解析
10.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性。