名词解释汇总一张纸

三基本名词解释汇总
第一章护理理论
ANA）定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

2、护理学—是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

3、整体护理—是一种以护理对象为中心，视护理对象为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体，以满足护理对象身心需要、恢复健康为目标，运用护理程序的理论和方法，实施系统、计划、全面的护理思想和护理实践活动。

4、基本需要—是维持身心平衡并求得生存、成长及发展，在生理和心理上最低限度的需要。

5、压力—又称应激，塞里定义为：在生理学上，是指人体对任何加诸于他的需求所作的非特异性反应。

6、压力原—又称应激原，是指对个体的适应能力进行挑战，促进个体产生压力反应的因素。

7、适应—是指人与其周围环境的关系发生较大变化，致使个人的行为有所改变以维持平衡，它包括个体和宇宙间的各种保护性调整。

8、护理理念—是引导护理人员认识及判断护理及其相关方面的价值观及信念。

第二章护理程序
要，恢复或增进护理对象的健康为目标，运用系统方法实施计划性、连续性、全面整体护理的一种理论与实践模式。

2、主观资料——护理对象的主观感觉，是护理对象对自己健康问题的体验和认识。

客观资料——护理人员通过观察、体检以及借助医疗仪器设备检查所获得的有关护理对象健康状况的资料。

3、护理诊断——关于个人、家庭或社区对现存的或潜在健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。

4、护理目标——针对护理诊断而提出的，期望护理对象在接受护理活动后达到的健康状态或行为的改变，也是评价护理效果的标准。

第三章护理管理
服务对象与隐含需要的效果。

这里符合规定是指护理人员的工作行为符合职业道德规范，各项操作符合技术操作规程等；明确的需要指护理服务对象明确提出的需护理人员解决的问题，隐含的需要是指护理服务对象存在但未明确提出寻求助的问题。

2、继续护理学教育——继规范化专业培训后，以学习新理论，新知识，新技术和新方法为主的一种终生性护理学教育。

3、护理质量缺陷：在护理工作中，由于各种原因导致令人不满意的现象与结果发生或给病人造成损害者，表现为病人对护理不满意，医疗事故与纠纷。

第四章护理心理学基础
1、护理心理学：是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情景这个特定社会生活条件下个体心理活动发生，发展及其变化规律的学科。

2、心理护理：是指在护理全过程中，护士运用心理学的理论和技能，通过各种方式和途径，积极影响病人的心理状态，以达到较理想的护理目的。

3、疾病行为——通常指病人显示其病感的行为。

4、情境性心理失调——特指以情境性因素影响为主而导致个体发生心理失调的一类常见心理问题。

5、恐惧——是一种人们在面对危险情境或对自己预期将要受到伤害而产生的较高强度的负性情绪反应。

6、抑郁——是一种情绪低落状态。

主要表现为悲观，郁郁寡欢，不愿与人交往，无兴趣，表情呆板，自责，睡眠及食欲障碍等。

7、愤怒——是一种较强烈的因个体与挫折或威胁抗争而产生的情绪反应。

8、焦虑——是人们对即将来临的，可能会给自己造成危险和祸害或需要自己做出极大努力去应付的情况等所产生的情绪反应，程度严重时，可表现为惊恐。

9、心身疾病——亦称心理生理疾病。

这类疾病的发生、发展和转归都不同程度地受到心理、社会因素的影响，临床上主要表现为躯体症状，并伴有病理生理和病理形态学的改变，其疾病过程的诊断、治疗、护理都需要采用心身统一的观点及注重个体与环境的协调。

常见的心身疾病有冠心病、原发性高血压、消化性溃疡、支气管哮喘等。

10、护士职业角色化—特指从事护士这个职业的个体所应具备的与职业相适应的角色人格和行为模式。

第五章护理伦理学基础
1、道德：是人们在社会生活实践中形成并由经济基础决定的，用善恶作为评论标准，依靠社会，内心信念和传统习俗为指导的人格完善及调节人与人，人与自然关系的行为规范总和。

2、职业道德：是社会上占主导地位的道德或阶级道德在职业生活中的具体表现，是人们在履行本职工作中所遵循的行为准则和规范的总和。

3、伦理：是指人与人之间关系的道理或规则。

4、护理伦理学；是运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间，护理团体与社会之间关系的一门科学。

5、道德的自律性—是指通过自我道德教育，自我道德修养，自我道德评价等方式，将外在的社会性道德原则和规范内化为自己的信念。

6、道德的他律性—是指通过外部的道德教育或道德影响，客观的道德评价标准，来提高人们素质的过程。

7、不伤害原则是指在诊治，护理过程中凡是必需的或者是属于适应证范围的，所实施的诊治，护理手段都应保证不使病人身心受到损伤。

8、病人的自主性：是指病人对有关自己的医护问题，经过深思熟虑所做出的合乎理性的决定并据以采取的行动。

第六章健康教育
1、健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动与过程。

2、健康促进：是以教育、组织、法律（政策）和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境，以促进健康。

3、病人教育：是指以医学为基础，以病人及其家属为对象，通过有计划，有目的，有评价的教育过程，使病人了解增进健康的知识，改变不健康行为，使病人的行为向有利于康复的方向发展。

4、生活质量：是一个人在社会生活和日常活动中机能能力和主观感觉的表现，是一个包括生物医学和社会心理学在内的集合概念的反映。

5、健康相关行为：指个体或团体与健康和疾病有关的行为。

6、病人学习目标：是护士根据教育目标的要求和病人的学习需要，与病人共同制定并通过病人学习能够实现的目标。

第七章交流与沟通
1、护患关系——是指护理人员与病人为了治疗性的共同目标而建立起来的一种特殊的人际关系。

2、沟通—是遵循一系列共同规则互通信息的过程。

3、第一印象——是指个体在第一次与他人接触时，根据
对方的神态、言谈、行为所得到的综合性判断。

第八章护理与营养
进生长发育、从事劳动活动并保证健康的基本物质，包
括蛋白质、脂类、碳水化合物（糖类）、维生素、矿物
质、水和膳食纤维。

2、功能性食品：指除了有适宜的营养作用外，还能对人
的一种或几种功能有良好的调节作用，并能改善健康状
况和（或）降低疾病危险性的食品。

3、能量代谢：指机体内糖类、脂肪和蛋白质在代谢中伴
随能量的释放、转移和利用的过程。

4、能量平衡：是指能量摄入量与消耗量相对平衡，使成
人达到并保持理想体重，使儿童保持正常生长发育。

5、必需氨基酸：指人体不能合成或合成速度不能满足机
体需要、必须从食物中直接获得的氨基酸，包括亮氨
酸、异亮~、赖~、蛋~、苯丙~、苏~、色~、缬~、组~
（婴幼儿）。

6、半（条件性）必需氨基酸：某些临床条件下（早产
儿、严重应激状态、某些急慢性疾病），有些氨基酸也
成为必需氨基酸，需要从膳食中供给，包括牛磺酸、精
氨酸、谷氨酰胺、酷氨酸、脯氨酸、甘氨酸、半胱氨酸
等。

7、限制性氨基酸：指食物中某一种或几种含量较低，导
致其他必需氨基酸在体内不能被充分利用并造成蛋白质
营养价值降低的必需氨基酸，包括赖氨酸、蛋氨酸、色
氨酸等。

8、蛋白质生物学价值：反映食物蛋白质经消化吸收被机
体利用的程度，是评价食物蛋白质营养价值的指标。

9、优质蛋白质：指那些氨基酸模式（蛋白质中各种必需
氨基酸的构成比例）与人体接近，必需氨基酸利用率高
致营养价值也高的食物蛋白质。

10、蛋白质互补作用：指将两种或数种蛋白质食物混合
使用使他们之间各自不足的必需氨基酸互相补偿，且混
合后的氨基酸模式接近人体并提高了这些食物蛋白质生
物学价值和营养价值的作用。

11、氮平衡：反映体内组织蛋白质分解和合成代谢的动
态平衡状况，包括氮的总平衡；正平衡；负平衡。

12、必需脂肪酸：指人体不可缺少而自身又不能合成，
必须通过食物供给的多不饱合脂肪酸。

13、膳食纤维——是指不能被人体胃肠道消化酶类消化
且不被人体吸收利用的多糖和木质素等。

14、合理营养：是符合卫生要求及满足人体生理需要的
健康营养方式。

15、平衡膳食：是合理营养的核心，是以膳食供给与机
体需要保持平衡为目的的健康膳食。

16、代谢性并发症——代谢性并发症即在实施营养支持
时因未能制定和掌握适宜的个性化营养支持方案、营养
素配方不合适或输注速度不当、生命体征及生化指标和
出入量监测系统不完善、代谢性并发症的诊断指标不明
确或发生此症时的处理（补充或调整）不及时等原因导
致的高渗性非酮性高血糖性昏迷、低血糖休克、高碳酸
血症、高脂肪血症、脂肪超载综合征、必需脂肪酸缺乏
症、高氨血症或氮质血症、维生素缺乏症、电解质及微
量元素缺乏症、肝胆系统损害等。

第九章护理与法
1、护士：是指取得《护士职业证书》并经合法注册的护
理专业技术人员。

第一节解剖学
1、骨髓是充填于骨髓腔和骨松质间隙内的软组织，成人
总量约1500ml，占体重的4.6%骨髓可分为红骨髓和黄骨
髓。

红骨髓是重要的造血组织；黄骨髓不具备造血的功
能，但当大量失血时，它仍可转化为红骨髓进行造血。

2、膀胱三角：膀胱底的内面,位于两输尿管口与尿道内
口之间的一个三角形区域,
第二节生理与病理学
1、血浆渗透压是血浆中溶质颗粒吸水力量的总和.
2、等渗溶液——与血浆渗透压相等的溶液称为等渗溶液.
3、高渗溶液—高于血浆渗透压的溶液称为高渗溶液.
4、低渗溶液—低于血浆渗透压的溶液称为低渗溶液.
5、血型——就是血细胞表面特异抗原的类型。

6、正常起搏点：在正常情况下，心脏始终依照自律性最
高的部位所发出的兴奋来进行活动。

而窦房结的自律性
最高，它主导了整个心脏的兴奋和跳动。

7、异位起搏点：在某些情况下，如窦房结起搏功能不
全，冲动下传受阻或某些心肌组织兴奋性异常升高时，
则窦房结以外的自律细胞的自律性有机会表现出来，成
为起搏点。

8、窦性心律：以窦房结为起搏点的心脏节律性活动。

9、异位心律：以窦房结以外的部位为起搏点的心脏活
动。

10、期前收缩（早搏）：在正常情况下，整个心脏是按
照窦房结的节律进行跳动的。

如果在有效不应期之后到
下一次窦房结兴奋传来之前，受到一次人工刺激或由异
位起搏点传来的刺激，则可引起心室肌提前产生一次兴
奋和收缩。

11、血压是指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压
力，也即压强。

通常用kPa或mmHg来表示。

1mmHg=0.133kPa。

12、呼吸：机体与环境之间的气体交换过程。

13、渗透性利尿:由于肾小管中溶质浓度高,渗透压力大,
妨碍了肾小管对水的重吸收,使尿量增多的现象称为渗透
性利尿.如临床上常见于糖尿病病人,用甘露醇脱水的病
人等.
14、水利尿:大量饮清水后引起的增多现象,称为水利尿
(由于血液被稀释,血浆晶体渗透压降低,引起ADH释放减
少所致).
15、脊髓休克：当脊髓与高位中枢离断时,脊髓暂时丧失
反射活动的能力而进入无反应状态,这种现象。

表现:在
离断水平以下的脊髓所支配范围的感觉和随意运动功能
丧失,骨骼肌紧张性降低甚至消失,外周血管扩张,血压下
降,发汗反射停止,直肠和膀胱中粪尿潴留.此后,脊髓的
反射功能可逐渐恢复.
16、牵张反射是指有神经支配的骨骼肌在受到外力牵拉
时能引起受牵拉时的同一肌肉收缩的反射活动.分为腱反
射和肌紧张两种类型.
17、牵涉痛：内脏疾患往往引起体表部位发生疼痛或痛
觉过敏的现象.
18、梗死：因血管阻塞造成血供减少或停止而引起的局
部组织缺血性坏死。

19、不典型增生:又称异型增生,指细胞增生活跃并伴有
一定程度异型性的病变,但尚不够癌的诊断标准.
20、癌前病变:指一类具有癌变倾向,但不一定都会转变
为癌的良性病变.
21、原位癌:指局限于上皮层内,未突破基底膜侵犯到间
质的恶性上皮性肿瘤.
第三节病原生物与免疫学
1、条件致病菌：寄居在人体一定部位的正常菌群相对稳
定，正常情况下不表现致病作用，只有当机体免疫力降
低、寄居部位发生改变或菌群失调时方可致病。

这些在
特定条件下能够引起疾病的细菌。

菌群失调：由于某种
原因使正常菌群的种类、数量和比例发生较大幅度的改
变，导致微生态失去平衡。

菌群失调症：由于严重菌群
失调而使宿主发生一系列临症状。

2、菌血症：病毒菌由原发部位进入血液，但不在血液中
繁殖，只是短暂的出现在血中，有可能经血到体内有关
部位再进行繁殖而致病，如伤寒早期的菌血症。

脓毒血
症：化脓性细侵入血流并在其中大量繁殖，并通过血液
扩散到机体其它组织器官，产生新的化脓性病灶，导致
多发性肝脓肿，皮下脓肿或肾脓肿等。

毒血症：病原菌
在局部生长繁殖而不入血，只有其产生的毒素入血，到
达易感组织和细胞，引起独特的临床中毒症状。

3、病毒是一类体积微小、结构简单、只含一种类型核
酸，必须在活的易感细胞内以复制的方式进行繁殖的非
细胞型微生物。

4、免疫是指机体免疫系统识别自身与异己物质，并通过
免疫应答排除抗原性异物，以维持免疫对机体是有利
的，但在某些情况下也能对机体造成损伤，引起免疫性
疾病。

免疫系统是人和高等动物识别自我和非己，引起
免疫应答、执行免疫效应和维持自身稳定的组织系统。

由具有免疫功能的器官、细胞和分子组成，是机体免疫
机制发生的物质基础。

5、非特异性免疫是由先天性遗传而获得的免疫力，主要
由机体的屏障作用，如皮肤黏膜屏障、胎盘屏障、血脑
屏障、吞噬细胞的吞噬作用、自然杀伤细胞的杀伤作用
及多种体液成方的溶细胞作用等构成。

它们能非特异性
地阻挡或清除入侵体内的微生物及体内的突变、死亡细
胞。

特异性免疫是指个体出生后，由于机体感染了某种
病原微生物或接触了异种、异体抗原而获得的对某种微
生物或抗原的免疫力。

6、免疫应答是指免疫活性细胞对抗原的识别、自身活
化、增殖、分化及产生特异性免疫效应的过程。

7、体液免疫是指B细胞介导的免疫应答。

8、细胞免疫是指T细胞介导的免疫应答。

9、人工自动免疫是给机体输入疫苗或类毒素等抗原物
质，刺激机体产生特异性免疫力。

经人工自动免疫产生
的免疫力出现较慢，但免疫力较持久，故临床上多用与
预防。

10、人工被动免疫是给机体输入抗体，使机体获得特异
性免疫力。

第四节药理学
或痛苦的反应。

2、副反应：是指药物在治疗量时，机体出现的与防治疾
病无关的不适反应。

3、毒反应：药物在用药剂量过大或用药时间过长时引起
机体生物生化功能异常或形态结构方面的病理变化。

4、后遗效应：指停药后机体血药浓度降低到最低有效浓
度以下时所残留的生物效应。

5、继发反应：指药物治疗作用所产生的不良后果，又称
为治疗矛盾。

如长期应用广谱抗菌素后，肠道内菌群失
调，引起真菌或一些抗药菌继发性感染，称为二重感
染。

6、变态反应：指机体受药物刺激后，引起组织损伤或功
能紊乱的异常免疫反应。

7、特异质反应：指少数病人对某些药物特别敏感，发生
反应性质可能与常人不同，但与药物效应基本一致的有
害反应，反应严重程度与剂量有关，不属变态反应性
质，是一类遗传异常所致的反应。

8、药物依赖性：是指长期持续使用或周期性的使用某种
麻醉或精神药物所产生的一种精神状态和躯体状态，对
药物表现出一种强迫的连续或定期应用该药的行为或其
他反应。

9、首过效应：某些药物在通过肠黏膜和肝时，可被该处
的一些酶代谢灭活，使进入体循环的药量减少，疗效下
降。

舌下和直肠给药可避免首过效应。

10、耐受性是指在多次连续用药后，机体对药物的反应
性逐渐降低，需增加剂量可能保持药效。

耐药性是指病
原微生物长期反复与化疗药物接触后，对药物的敏感性
降低
11、血浆半衰期：指血药浓度降低一半所需的时间，它
反映了药物清除的速度，是给药间隔时间的依据。

12、戒断症状：机体长期反复使用依赖性药物后，出现
了身体依赖性，如果突然停药，即可产生严重的生理功
能紊乱，导致一系列的异常反应。

第五节公共卫生学
1、突发公共卫生事件：突然发生，造成或者可能造成社
会公众健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原
因疾病，重大食物中毒和职业中毒以及其他严重影响公
众健康的事件。

2、三级预防：一级预防也称病因预防，它是针对致病因
素或病因的预防措施，主要包括控制有害因素对人体健
康的危害和提高机体的抗病能力，如免疫接种。

二级预
防也称临床前期预防，或称三早，早期发现，早期诊
断，早期治疗，如筛检。

三级预防也称临床期预防，或
是康复治疗，是对已发病者的预防措施，此时主要采取
对症治疗，以减少痛苦，延长寿命，并实施各种康复工
作，力求病而不残，残而不废，促进健康。

3、卫生标准：将人们日常生活和生产中接触危害因素的
程度限制在最低限度内，使其对接触者及其子代的健康
不产生危害作用，为改善人类环境和生产环境，保障居
民健康而制定的标准，通过法规形式公布执行。

4、卫生立法：由国家权力机关依照立法程序制定或认可
并以国家强制力保证实施的各种有关文件的总称。

5、健康危险因素：使疾病或死亡发生的可能性增加的因
素。

6、职业有害因素：生产过程劳动过程和生产环境中存在
的可能危害人体健康和劳动能力的因素。

职业病：当职
业性有害因素作用于人体的强度与时间超过一定限度
时，人体不能代偿所造成的功能性或器质性疾病病理改
变，出现相应的临床表现，影响劳动能力的疾病。

7、食物中毒：健康的人经口摄入正常数量可食状态的含
有生物性化学性有毒有害物质的食品或将有毒有害物质
当做食品摄入后出现的非传染的急性亚急性疾病。

第6节医院感染学
1、散发：某病在一定地区的发病率呈历年一般水平，一
般多用于区县以上范围，不适于小范围的人群。

2、流行：一个地区某病发病率明显超过历年的散发发病
率水平。

3、大流行：疾病迅速蔓延，往往在较短期间内越过省界
国界洲界形成大流行。

疾病的分布形式：地区分布，时
间分布。

人群分布。

4、发病率：表示某一时期内暴露人口中发生某病新病例
的频率。

5、患病率：某特定时间内某病新旧病例数与同期平均人
口数量之比。

6、某病死亡率：在某时期内暴露人口中因某病而死亡的
频率
7、病死率：表示一定时期内患某种疾病的人中因该病而
死亡的比值。

8、生存率：经过N年的观察，某病病人中存活人数所占
的比例。

9、医院感染：医院获得性感染，任何人员在医院活动期
间，遭受病原体侵袭而引起的任何诊断明确的感染或疾
病。

10、卫生洗手：通过机械去污的方法清楚大部分暂居菌
来降低手的污染程度。

医院工作中11、洗手指征：诊
间；处理干净与污染物品前后；戴手套前，脱手套后；
如厕前后；诊疗操作前后；进入和离开病区前。

12、清洁：用物理方法清除物体表面的污物，减少微生
物的过程。

消毒：杀灭或清除传播媒介上的病原微生
物，使其达到无害化的处理。

灭菌：杀灭或清除传播媒
介上的一切微生物的处理。

13、随时消毒：有传染源存在时对其排出的病原体可能
污染的环境和物品及时进行的消毒。

14、终末消毒：传染源离开疫源地后进行的彻底消毒。

15、消毒剂：用于杀灭传播媒介上的微生物，使其达到
消毒或灭菌要求的制剂。

16、灭菌剂：可杀灭一切微生物（包括细菌芽胞），使
其达到要求的制剂。

17、高水平消毒法：可以杀灭各种微生物，对细菌芽胞
杀灭达到消毒效果的方法。

18、中水平消毒法：可以杀灭和去除芽胞以外的种种病
原微生物的消毒方法。

19、酸性氧化电位水：是一各具有高氧化还原电位、低
PH值、含低浓度有效氯的水，具有较强氧化能力和快速
杀灭微生物的作用。

20、等离子体：是指高度电离的气体云，是气体在加热
或强电磁场作用下电离而产生的，主要有电子、原子、
分子、活性自由基及射线等。

第7节中医学
肠、膀胱、三焦。

奇恒之腑：脑、髓、脉、胆、女子
胞。

护理基础知识
人类生活和发展的各种自然因素，社会因素的总和。

人
类的环境可分为内环境和外环境。

2、内环境：指人的生理、心理等方面。

3、外环境：由自然环境和社会文化环境所组成。

4、安全环境：指平安而无危险，无伤害的环境。

5、主动卧位：指病人自己采取的卧位。

见于轻症病人，
通常病人身体活动自如，能根据自己的意愿和习惯采取
舒适的卧位，并能随意变换卧位姿势。

6、被动卧位：指病人卧于他安置的卧位。

通常见于极度
衰，昏迷，瘫痪者，此时病人自身无变换卧位的能力，
由护士帮助采取合适的卧位。

7、被迫卧位：指病人为了减轻疾病所致的痛苦或因治疗
所需而被迫采取的卧位。

8、压疮：局部组织长时间受压，血液循环障碍，局部持
续缺血，缺氧，营养不良而致的软组织溃烂和坏死。

9、疼痛：伴随现有的和潜在的组织损伤而产生的主观感
受，是有机体对有害刺激的一种保护性防御反应，具有
以下三种特征：疼痛是个体身心受到侵害的危险警告；
疼痛是一种身心不舒适的感觉；疼痛常伴有生理，行为
和情绪反应。

10、睡眠性呼吸暂停：一种在睡眠中发生自我抑制，没
有呼吸的现象，也可分为中枢性和阻塞性呼吸暂停两种
类型。

11、制动：即活动受限，指身体的活动力或任何一部分
的活动由于某些原因而受限制。

12、全范围关节运动：根据每一特定关节可活动的范围
来对此关节进行屈曲和伸展的运动，是维持关节可动性
的有效锻炼方法。

13、稽留热：体温持续高于正常，24小时波动不超过
1℃，多见于肺炎，伤寒，儿童肺结核等。

14、弛张热：体温持续高于正常，24小时波动在1℃以
上，多见于败血症、风湿热。

15、间歇热：24小时内体温波动很大，可突然升高到
39℃以上，持续数小时或更长时间，然后很快下降至正
常或正常以下，经过一个间歇，又反复发作，多见于疟
疾、成人肺结核等。

16、不规则热：发热无规则，持续时间不定，多见于流
行性感冒、癌性发热。

17、间歇脉：指在一系列正常规则的脉搏中，出现一次
提前而较弱的脉搏，其后有一个较正常延长的间歇，
18、脉搏短绌：指脉率少于心率，脉律完全不规则。

19、潮式呼吸：呼吸由浅慢到深快，然后再由深快到浅
慢，经过一段时间的呼吸暂停，又重复以上的周期性呼
吸，周而复始似潮水起伏。

20、间停呼吸：有规律地呼吸几次后，突然停止呼吸，
间隔一个短时期后又开始呼吸，如此反复交替。

21、便秘：指正常的排便形态改变，排便次数减少，排
出过干、过硬的粪便，且排便不畅、困难。

22、多尿：指24小时尿量经常超过2500ml。

23、少尿：指24小时尿量少于400ml或每小时尿量少于
17ml。

24、无尿或尿闭：指24小时尿量少于100ml或12小时内
无尿。

25、膀胱刺激征；尿频、尿急、尿痛。

26、尿潴留：尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。

27、尿失禁：指排尿失去意识控制或不受意识控制，尿
液不自主地流出。

28、输液微粒：指输入液体中含有的非代谢性颗粒杂
质，其直径一般为1~15um，少数可达到50~300 um，这
种小颗粒在溶液中存在的多少决定着液体的透明度过，
可判断液体的质量。

29、输液微粒污染：指在输液过程中，输液微粒液体进
入人体，对人体造成严重危害的过程。

30、成分输血：是根据血液比重不同，将血液的各种成
分加以分离提纯，依据病情需要输注有关的成分。

31、溶血反应：是指输入的红细胞和受血者的红细胞发
生异常破坏而引起的一系列临床症状。

32、冷热疗法：是利用低于或高于人体温度的物质作用
于人体表面，通过神经传导引起皮肤和内脏器官血管的
收缩和舒张，改变机体各系统体液循环和新陈代谢，达
到治疗目的方法。

33、意识障碍：是指个体对外界环境刺激缺乏正常反应
的一种精神状态，表现为精神活动的不同程度的改变。

34、嗜睡：最轻程度的意识障碍，病人持续处于睡眠状
态，但可被轻度刺激或语言唤醒，醒后能正确、简单而
缓慢地回答问题，但反应迟钝，停止刺激后又可入睡。

35、意识模糊：意识障碍程度较嗜睡深，表现为定向力
障碍，思维和语言不连贯，可有错觉、幻觉、躁动不
安，谵语或精神错乱。

36、昏睡：接近于人事不省的意识状态，病人处于熟睡
状态，不易唤醒，虽压迫眶上神经，摇动身体等强烈刺
激下可被唤醒，但醒后答话含糊或答非所问，且很快又
再入睡。

37、浅昏迷：意识大部分丧失，无自主活动，对光、声
刺激无反应，对疼痛刺激可有痛苦的表情或肢体退缩等
防御反应。

38、深昏迷：意识完全丧失，对各种刺激甚至是强刺激
均无反应。

39、脑死亡：即全脑死亡，包括大脑、中脑、小脑和脑
干的不可逆死亡。

40、安乐死：患不治之症的病人在危重濒死状态时，由
于精神和躯体的极端痛苦，在病人及其亲友的要求下，
经过医生的认可，停止无望的救治或用人为的方法使病
人在无痛苦的状态下度过死亡阶段而终结生命的全过
程。

41、临终关怀；是向临终病人及其家属提供一种全面的
照料，包括生理、心理、社会等方面，使临终病人的生
命得到尊重，症状得到控制，生命质量得到提高，家属
的身心健康得到维护和增强，使病人在临终时能够无痛
苦、安宁、舒适地走完人生的最后的旅程。

42、临床死亡：表现为心跳、呼吸完全停止，瞳也散
大，各种反射消失，但各种组织细胞仍有微弱而短暂的
代谢活动。

43、主观资料指医务人员对病人病情发展、治疗经过进
行观察、分析、讨论并提出诊治情况的主观认识的记
1。