阿基琉斯愤怒的人类文化学意义——从完美理论的角度考察

合集下载

阿基里斯愤怒的历史内涵 (1)

阿基里斯愤怒的历史内涵 (1)
,
。 。 .
,
,
,
.
基 本 是原 始 民 主 制 虽 然 生 产 力 低下 但是 民 主 与 平 等 却 得 到 了 很 好 的 实行 旧 石 器 时 代 的 几 百 万 年 中 两 性 ( ] , 之 间 的关 系 比 以 后 的任 何 时 代 都 更 加 平 等 〔 种 这 也 是 为 什 么 很 多 法 神 都 是 女 性 的原 因 伊 里 逆斯 追 讨 的 不 仅 仅 是 血 债 还 有对 平 等 的 呼 唤 在 神话 中 我们 看 到 了 新
里 斯 为 无情 的 王 者 呢?
, , ,
3 ‘ 〔 〕 P, , , ’ 。
,

作 为对 历 史 的 回 应 海 外 殖 民 为 先 导 的 航 海 活 动 掀 起 了 希 腊 拓 展 生 存 空 间 的艰 难 选 择 而 打 破 青 铜 文 明 的文 化 传 统 破 除 原 始 巫 术 的栓 桔 重 新 确 立 人 与 自然 人 与 社 会 的 关 系 历 史 地 摆 在 了 希 腊 面 前 希腊 神 话 正 是 这 一 历 史 时 期形 成 的 民族 精 神 食 粮 它 向 民族 推 出 了 英 雄 主 义 的 理 想 回答 了 历 史 的要 求 阿 基 里 斯 之 盾 表 达 了 英 雄 理 想 海 神 波 塞东 和 赫 拉
,

,

,

人 间 世 界 婚 娶 和 欢 乐 的场 面 以 及 人 间 秩 序 的 象 征 平
,
,
里 斯 都 要 平 等地 面 对 命 运 的 挑 战 接 受 命 运 的 惩 罚
,

等 的 审 判 ; 第 三 层 出 现 的是 城 市 间 的 袭 击 突 出 了 劳 动 果 实 与 家 园 的保 卫 这 一 主 题 实 则 提 出 了 平 等 的 本 质 〔 ” 3 7 6 一 英雄时代的斗争 我们知道 对 平 等的 歌颂 是希 腊神话 的主题 诸 多 的 观 念意象 对 此 有 所 反 映 如 雅 典娜 从宙 斯 的头 中诞 生 赫拉 阿 波 罗 波 塞 东 等 对 宙 斯 的 捆 绑 等 怎 样 理 解 这 样 的 主 题 呢 ? 作 为 回 应 时 代 挑 战 的 民 族 理 想 希腊 神

个人与群体的分离——论阿基琉斯的愤怒

个人与群体的分离——论阿基琉斯的愤怒

全城人 民的尊敬 ,完美地 实现 了一个英 雄应 负的责任 ,但是他 的人本性特征却没有在史诗 中得到鲜 明的体现 ,在他身上 ,个 人 与群体是紧紧相连 的,由此他也不具备 阿基 琉斯那样 复杂 丰富的个体形象 。
后甚至想 以刀剑证 明 自己的尊严 ,这是一个人 面对侮辱 、捍卫
阿基琉斯的两次愤怒便是他 内心 中人本性 与集体英雄 主
尊严 与荣誉时 的本能表现 ;而阿基琉斯 由侮辱感到不甘 :“每 义 冲突纠缠的结果 ,这种矛盾其实就是人本性 和人 的社会化
当阿开奥斯人掠夺 特洛伊人 城市 ,我得到的荣誉礼物 和你 的 之 间的矛盾 ,体现 了阿基琉斯 的多 面性格 ,也导致 了个人 与群
不相等 ;是我这双手承担大部分激烈战斗 ,分配战利 品时你得 体 的分离聚合 。
体 ,展现 了他鲁莽残忍 的性格 ;可是 当普里 阿摩 斯前来索要儿 另一种是 “返 回家 园 ,回到我所 热爱 的故 乡 ,我 的光荣 和荣誉
子尸 体时 ,他又表现 出尊敬老人和善 良的本性。
将不复存在 ,但却可以歆享天年,死的终期将不会匆匆临头”。
尽管阿基琉斯在史诗 中的正面描写并不 多 ,但 荷马却 以 在《伊 利亚特》中 ,阿基琉斯为 了荣 誉和尊严选 择 了前 一种道
的分离 。
了你 ,冷酷 的人啊 ,你强使我们呆在船只边 。我们还不如乘船
阿基琉斯 年轻 、英俊 、勇敢 、威猛 善战 、所 向无 敌 ,他是众 返航 回国去 ,既然你心 中的积愤如此难 以压抑 。”这一切 的根
神的宠儿 、人 民的保 护者和士兵们膜拜的偶像 ,是 古希腊神话 由皆是阿基琉斯维 护 自己的尊严 与荣誉是以希腊联军 的溃败 中典型的半人半神的英雄形 象。但是同时 ,荷马更着重描绘 了 为代价的 ,是 与集体英雄 主义不 相符 的 为当时的人们所不

汉阿“愤怒”情感隐喻认知对比分析

汉阿“愤怒”情感隐喻认知对比分析

汉阿“愤怒”情感隐喻认知对比分析1980年,乔治·莱考夫(George Lakoff)和马克·约翰逊(Mark Johnson)联袂写作的《我们赖以生存的隐喻》(Metaphors We Live By)的问世颠覆了传统隐喻观,标志着全新的隐喻认知观——概念隐喻的诞生。

莱考夫和约翰逊提出,隐喻是用一个概念去表达另一个概念。

概念隐喻是两个不同领域(或概念)的跨域映射,其中一个域(始源域)通常比另一个域(目标域)更具有物理性或具体性,建立对应关系的目的是为了更具体地理解抽象的概念。

概念隐喻理论的提出对隐喻的发展而言是跨越式和革命性的,表明隐喻除了是一种修辞格,本质上更是人类思考和认识世界的途径。

人类的认知体系本质上是一个隐喻性结构系统。

情感是人类所共有的,是人类经验的一个重要方面。

不论我们使用何种语言,身处何种文化环境,喜怒哀乐都是我们生活的重要组成部分。

情感是抽象的,难以捉摸的,但是人们可以借助隐喻对其进行生动形象的表达。

情感隐喻是认知语言学隐喻研究的重点和热点,愤怒情感作为情感中重要且普遍的一种,有深入研究的价值。

我们在日常生活中除了用“我很愤怒”直抒胸臆,还会使用一些丰富多彩的表达式。

这些表达式的背后折射出的是人们对这一情感的隐喻性思维。

莱考夫和考弗赛斯(Zoltan Kovecses)对英语中的愤怒表达式作了分析,并归纳出了英语中“愤怒”情感的主要概念隐喻,是我们研究汉语和阿拉伯语“愤怒”情感概念隐喻的重要参照。

基于前人的研究思路和方法,笔者在本文中对汉语和阿拉伯语愤怒情感的一般表达式进行分析归纳以得出基本概念隐喻,再尝试借助语料库中的丰富真实例子对其进行验证和补充。

因此,本文会给出较多的例句来佐证这些基本概念隐喻,这是这一研究所必须的。

此外,笔者认为,如果汉语和阿拉伯语中愤怒情感一般表达式的表面意义不能反映其预期的内在意义,那么任何表达都是隐喻的。

所以笔者并没有特别注意区分汉语和阿拉伯语中不同的比喻语言(如明喻,转喻或词中省略)。

外国文学

外国文学

一、荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》《伊利亚特》集中描写了战争结束前51天的战事,重点描写只有4天,概括了10年战争的面貌和精神。

史诗一开始就点出:阿基琉斯的愤怒是我的主题。

这样写的好处:史诗以阿喀琉斯的两次愤怒为情节枢纽,第一次愤怒为我们拉开了战争的帷幕,第二次愤怒使战机急转直下,突出了阿喀琉斯在联军中的决定作用。

阿喀琉斯的愤怒体现的是集体主义的英雄意识同新兴的贵族强权的矛盾,以及英雄主义将成为过去的时代的矛盾。

从这个意义上说,阿喀琉斯是一个“过时的英雄”,但是他的性格的核心仍然是集体主义和英雄主义。

二、但丁《神曲》的两重性1、思想内容上——新时代的倾向是主要的1)、作品中充满强烈的爱国主义精神,渴望意大利和平统一。

对教团的罪恶和僧侣阶层的腐败进行无情的揭露。

2)、作品许多方面表现出人文主义思想的萌芽A、对知识美德的歌颂,推崇古希腊罗马文化B、对蒙昧主义的批判,反对蒙昧主义,提倡追求知识和真理,肯定理智的解放。

C、肯定人的价值决定于其行为的善恶,而不是在于其社会等级的高低D、对禁欲主义的批判,对世人参与现实生活、投身现实生活的鼓励3)、全诗的基本结构是中世纪的观念,认为信仰高于理性,有许多神学与繁琐哲学的内容。

2、形式上A、旧的,中世纪的方面:梦幻故事,象征,结构B、新的方面:具体细节;语言《英雄史诗》英雄史诗产生于8——12世纪,由人民集体创作。

主要内容反映民族的重大历史事件,歌颂杰出英雄的事迹。

各国英雄史诗:英国:《贝奥武甫》(8世纪)法国:《罗兰之歌》(1080)西班牙:《熙德之歌》(1140)俄国:《伊戈尔远征记》(1185)德国:《尼伯龙根之歌》(1200)三、英国文艺复兴大学才子:英国文艺复兴时期的戏剧流派,他们是一批受过大学教育的剧作家,被称为“大学才子”。

代表剧作家有约翰·李利、托玛斯·基德、罗伯特·格林(当时莎士比亚已经初露锋芒,他曾大肆攻击莎士比亚,说他是一只用“我们”的羽毛美化的暴发户乌鸦。

自考00534外国文学作品选密训高频考点重点汇总

自考00534外国文学作品选密训高频考点重点汇总

内容
1. (文艺复兴)一词,原意指“希腊罗马古典文化的再生”
薄伽丘 《十日谈》 主题和结构 特点★★★
2. 意大利人文主义文学的先驱是(但丁),欧洲第一部现实主义文学是(《十日谈》) 3. 《十日谈》“故事套故事”的框式结构起源于(东方民间文学) 4. 故事起因于佛罗伦萨爆发了黑死病(瘟疫),引出 100 个故事 5. 《十日谈》的基本主题是:
3. 绮斯梦达第一次约纪斯卡多见面是通过竹竿传信。 4. 唐克烈派人杀死纪斯卡多之后,将他的心脏放在一件容器(金杯)里送给绮斯梦达,悲痛的绮斯
梦达选择服毒自尽。 5. 绮思梦达形象的塑造艺术:
(1) 私恋阶段,竹竿传信、密道幽会、帘后偷窥等有传奇色彩,表现出绮丝梦达有主见、机智聪慧 (2) 辩护阶段,绮丝梦达与父亲的矛盾冲突全面爆发,面临多重考验。
玛利亚娜婚事费用)、爱丽丝、瓦赖尔、拉弗赉史(找到被阿巴公藏在花园里的钱箱)。
分析★★★ 5. 阿巴公性格:嗜钱如命的资产者形象。极端贪财、非常吝啬、霸道专横。
6. 艺术特色:
3 / 14
(1) 夸张的描写凸显主人公贪婪吝啬
(2) 遵循三一律创作原则
(3) 语言生动有个性
第五部分启蒙主义时期
知识点名称
4. 象征意义:黑暗的森林(意大利黑暗现实),豹:佛罗伦萨的政治迫害(淫欲);狮:法兰西国王 的思想艺术
(傲慢);狼:罗马教廷(贪婪);维吉尔:师长,象征理性,带领但丁游览“地狱”和“炼狱”; 分析★★★
贝亚特丽采:象征信仰,带领但丁游历“天堂” ★
5. 《神曲》中《地狱篇》的第五歌中,但丁同情(弗兰采斯加和保禄)的爱情遭遇,晕倒在地 1 / 14
(3) 殉情阶段,绮丝梦达知道情人已死,立刻决定殉情,表现出超常的冷静和果断,她手捧金杯服

论阿喀琉斯的文学伦理学形象研究

论阿喀琉斯的文学伦理学形象研究

分类号(宋体小三加黑)论文选题类型U D C 编号本科毕业论文(设计)题目论阿喀琉斯的文学伦理学形象研究院(系)文学院专业汉语言文学年级 2008级学生姓名陈明圆学号 2008212877指导教师王树福二○一二年四月华中师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。

除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。

本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。

本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

本学位论文属于1、保密□,在_____年解密后适用本授权书。

2、不保密□。

(请在以上相应方框内打“√”)学位论文作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日目录摘要 (1)关键词 (1)Abstract (1)Key words (1)一、神人之子 (2)1、神的勇敢无畏 (2)2、人的善良理性 (4)二、将军 (5)1、爱护士兵和不惧权势 (5)2、尊严荣誉至上和自私固执 (6)三、朋友 (7)四、英雄 (8)参考文献 (13)摘要:阿喀琉斯是西方文学史上的经典人物,他在性格和形象的鲜明性和深刻复杂性使他在文学史上占据着重要的地位。

本文以“阿喀琉斯的”的愤怒为中心主线,以文学伦理学作为理论,分别从神人之子、将军、朋友和英雄这四个身份对阿喀琉斯的性格形象做出针对性的研究。

关键字:阿喀琉斯;伦理学形象;研究Abstract:Achilles is a classic character of the history of Western Literature.He occupies an important position for his impressive and complex character image.The present article will research Achilles’s image from four identities to rely on Literary Ethics’s theory by regarding Achilles’s anger as the main line.Key Words: Achilles Literary Ethics research《伊利亚特》是一部宏伟的希腊氏族战争史,在这部描写希腊社会转型时期产生的种种矛盾引发的一场战争中,出现了许多的英雄人物。

课程考核的内容

课程考核的内容

课程考核的内容、方式一、考核目的考核目的具有双重性特点:考核既是为了检验学生对课程的学习掌握情况,帮助教师不断总结经验教训,改进教学内容与方法;同时也是为了对学生的学习做出客观公正的评价,并引导其明确学习方向,逐步适应学科课程的特点,最终起到夯实基础、强化能力的作用。

二、考核内容:考核内容力图做到知识与能力并重,微观与宏观结合。

针对部分学生在学习过程中容易出现片面化倾向(或只偏好宏观问题的思考而厌弃基础知识的掌握,或只专注于基础知识的梳理而轻视对问题的整体性把握),我们在实施考核时,既注意对学生的基础知识和基本技能进行必要的检测,又重视对他们的综合思维能力和创新意识的多方位考查。

故此,考核的设计一般是在教学大纲、教学目标的指导下,合理安排上述两大类内容,而且特别注意“刚性试题”与“柔性试题”的比例,注意某些试题应给学生留下自由发挥的空间。

仅以2005、2006这两年的考题为例,基础知识的考核内容大约占60%,综合能力的考核内容大约占40%。

经过数年的实践,我们发现,这样的考核符合教学规律和学生的认知、理解规律,得到学生的肯定,并对他们的学习起到规范与引导作用。

三、考核方式1、过程性与阶段性相结合教学活动既有完整的过程性,又有鲜明的阶段性。

理想的教学效果是靠线路分明的过程性与阶段性逐步培育而成的。

因此,重视过程性考核和阶段性考核,对检验教学质量和促进学生的学习都非常必要。

基于上述考虑,我们逐步克服仅仅满足于一次性终结考核的做法,注意在平时的教学活动中适当安排一些形式多样的考核。

如:在每一章教学内容开始时,总要布置一些思考练习题,使学生明确学习的重点难点,在该章节结束时,则通过课上提问、课外作业等形式进行检查。

又如:我们将本课程的所有内容按学期分为两大部分,分别编撰了《外国文学复习指要(上)》、《外国文学复习指要(下)》,《指要》不同于迎考资料,它涵盖了本课程所有章节的重要知识和重大问题,它类似于《学习指导书》,一般在课程的开始就向学生公布,对促进学生加强过程学习、规范学生的学习行为都起到较好的作用。

荷马史诗阿基琉斯人物分析

荷马史诗阿基琉斯人物分析

荷马史诗阿基琉斯人物分析阿基琉斯是荷马史诗《伊利亚特》中的核心人物,他的性格复杂,充满矛盾,是一位受神与人共同影响的英雄。

首先,阿基琉斯具有不屈不挠的斗志。

在特洛伊战争中,他是希腊联军的最强大的战士,他的勇气与决心为希腊人带来了胜利的希望。

阿基琉斯为友复仇,杀死赫克托尔,表现出了他坚韧不拔的意志和对朋友的忠诚。

他的愤怒和对荣誉的追求驱动着他,使他在战场上无人能敌。

然而,阿基琉斯也有他的弱点。

他的愤怒与任性常常使他失去理智,并给他和他的同伴们带来灾难。

当阿伽门农剥夺了他的战利品和荣誉时,他愤然退出战场,导致希腊联军在特洛伊城下遭受重创。

他的骄傲和固执使他拒绝了奥林匹斯众神的介入,进一步加剧了希腊人的困境。

在另一方面,阿基琉斯是一个充满同情心和情感的人。

他与帕特洛克洛斯之间的深厚友谊表明了他温柔的一面。

当帕特洛克洛斯在战斗中牺牲时,阿基琉斯的悲痛欲绝,他的哭泣和愤怒表明了他对朋友的深深怀念和对生命的尊重。

此外,阿基琉斯也是一位受神的影响的人物。

他的母亲是海洋女神忒提斯,这使他具有半神的身份。

众神在他的生命中扮演了重要的角色,他的命运受到了神的干预。

阿基琉斯的命运充满了悲剧色彩,他的死亡预示了他的荣耀与不朽,但也揭示了他作为英雄的悲剧命运。

总的来说,阿基琉斯是一个充满矛盾的人物。

他是战争中的英雄,勇敢而坚定;他也是情感丰富的普通人,对朋友充满深情,对荣誉有着执着的追求。

他的性格中的矛盾使他成为了一个复杂而立体的人物形象,深深地吸引了读者的注意。

阿基琉斯的复杂性不仅体现在他的性格上,也体现在他与周围人的关系上。

他与阿伽门农、帕特洛克洛斯、赫克托尔等人的交往都反映了他不同的性格侧面。

他与阿伽门农的冲突揭示了他的骄傲和固执;他与帕特洛克洛斯的友谊展现了他的柔情和善良;他与赫克托尔的决斗则凸显了他的英勇和尊重对手的品质。

此外,阿基琉斯还具有强烈的命运观念。

他深知自己的命运是由神决定的,但他仍然坚持自己的选择,勇敢地面对命运的挑战。

意识形态的情绪化表征——阿基琉斯的愤怒的初步文本分析

意识形态的情绪化表征——阿基琉斯的愤怒的初步文本分析
用。
愤怒 体的文本 中 , 怒作 为行动 元 , 主导 性 愤 其 的角色是阿基琉斯 , 但作为功能性 的深层存 在 , 又由若 它 干的角色构成——它被派给几乎所有的希腊人和 特洛伊 人 . 至 是 神 , 没 法 逃脱 愤怒 的控 制 而 采 取 行 动 。其 间 甚 也 存在极其明显的客体 向主体 的转变 过程 : 角色首 先作 为 客体 , 受到激发 , 然后 转变为主体 , 即愤怒 的主体 , 于是 产 生 了具有攻击性行动( 在文本描写作战的部分 , 往往呈 现 出一 种 “ 仇 ” 固定 形 态 ) 复 的 。 再者 , 作为 “ 动词 ” 性质 的“ 怒 ” 以其呈 现 的流动 愤 , 性包含着其 自身的“ 辨证对 立面 ” 。在文 本 中, , 这一对 立面的行为主体 首先 表现 为阿迦 门农 , 其具 体的 内涵是 权力/ 地位 ( 份 ) 身 所产 生 的压 制力 和控 制力 , 在此 我们 称之为“ 强制 ” 。而 长老 涅斯 托尔所 提供 的要 素是对 愤 怒的“ 简单否定” 我们可 以称 之为“ , 服从 ( 或对服 从的说 服 ) 。当希腊人遭到惨痛 的伤亡 时, ” 作为 强制力 至高代 表 的 阿 迦 门农 试 图 以十 分 贵 重 的 礼 物 平 息 阿 基 琉 斯 的 愤 怒, 于是 呈 现 出 一 种 简 单 的 表 面 化 的 “ 协 ” 于 是 便 可 妥 。 构建出如下 的符号学方阵 。
意识 形 态 的情 绪 化 表 征
阿基 琉 斯 的愤 怒 的初 步 文本 分 析
聂 成 军
摘 要: 拟对 史诗 中阿基琉斯著名的愤怒进行 文本 分析 , 出其背后意识 形态的性质 , 指 即英雄 的伦 理观/ 荣 誉 感 , 典 型 的 特 征 是 自我 性 。 其 关键词 : 阿基琉斯的愤怒 ; 英雄 的伦理观 ; 自我性 中 图 分 类号 : 4 .6 1 5 02 5 文献标识码 : A 荷 马开篇提 出要 歌颂 阿基琉斯 的愤 怒 , 一著 名的 这 愤怒引发 了我们 思维 的乐趣 。伟 大的诗人 是 因为叙事/ 吟唱的策略而事先安置一个 “ 主题 ” ?抑或 者试 图“ 呢 模 仿” 出某 种意义上 的社会现 实?我们认 为这不 仅是文 学 批评 的工作 , 而且 同样属 于历史学和考古 学的努力 范畴 , 它的解决有待于各个学科学者共同的努力和协作 。基 于 这样 的理 由, 我们把 眼下对 阿基 琉斯愤 怒的理 解定位 为 文本 “ 析的 ” 这 种分 析扎根 于 文本 的叙事 , 借鉴 相 分 , 并 关 的人类学 和文学 批评 理论 作 为分析 的 “ 工具 ” 。尽 管 这种分析是开放 的, 一个 经典 的文学 文本本 身 即提 供 但 了开放 的潜能 , 以我们认为这样的分析将是有意义的 。 所 作 为 抽 象 作 的 行 动 元 在叙事层次上 , 阿基琉斯 的愤怒 ” “ 似乎 可以作为对 《 伊利亚特》 技术性质 的提取 , 因为 整个 文本始 于阿基 琉 斯 的愤怒 , , 神 希腊人 以及特 洛伊人在这样 的背景下开 始 行动 , 结束 于阿基琉斯 愤怒 的暂时搁 置—— 他允 许老 人 带走赫克托尔的尸体 。这 使得我 们在 分析 的意义 上 , 可 以把整个文 本筒约 为 “ 阿基 琉斯 的愤 怒” 。借 鉴叙 事学 的有效工具 , 我们姑且称之为 “ 抽象 的行 动元 ” 。在对文 本的具体分析中 , 我们至少可以得出以下的分析结论 。 首先 , 这种抽 象 的行 动元 体 现为 一种 功 能性 , 它是 “ 行为的现实化 过程 ” u 愤怒作 为一 种情 绪 , 。, 如上 面所 述, 它导致 了所有人物的行动以及 整个 叙事的展开 , 或者 说它构成 了叙事本身 。文本 中阿基琉斯 的愤怒 的直接后 果是退 出战场 , 由此引发了希腊人的灾 难 , 以及好 友帕特 罗克洛斯 的死亡 , 后来这 种愤怒 的性质 和对 象都发 生 了 变化 , 于是带来了特洛 伊人 的灾难 。在 这样 的意 义上我 们可以说 , 作为一种叙事 的策略 , 愤怒起 着功能性 质的作

论阿基琉斯英雄伦理结的解构

论阿基琉斯英雄伦理结的解构

论阿基琉斯英雄伦理结的解构武少鍈(山西工程技术学院基础部山西阳泉〇45000)武少%:论阿基琉斯英雄伦理结的解构_____________________|2〇4【摘要】荷马史诗是古希腊民族精神的传承典范。

作为《荷马史诗•伊利亚特》中古希腊民族精神的代表,阿基琉斯既有海洋民族为追求个人荣誉与尊严而形成的伦理结,又有英雄人物不甘平庸与正视命运而生成的命运 伦理结。

从文学伦理学食度解读阿基琉斯英雄伦理结的形成及解构对于感受史诗魅力,了解古希腊民族精神的文 化内涵有重要意义。

【关键词】阿基琉斯;荣誉;命运;伦理结;解构中图分类号:1545.062 文献标志码:A文章编号:11007-0125(2018)22-0204-03_、《伊利亚特》与阿基琉斯荷马史诗是古代人类文明的精髓,是古希腊的民族 骄傲,由《伊利亚特》和《奥德赛》组成。

《伊利亚特》全诗共一万五千六百九十三行,讲述了古希腊人与特洛 亚人的战争进行到第十年时某五十天里所发生的事件。

荷马独具匠心地安排故事围绕阿基琉斯的愤怒展开,并 叙述了愤怒的起因、后果和消解,而把其他相关事件穿 插于史诗的不同卷中,既体现了诗人精心的题材裁剪和 结构安排,又做到了情节的整一性。

作为史诗着力刻画的一个英雄典型,阿基琉斯占了 将近一半《伊利亚特》的篇幅。

后人但凡谈及荷马笔下 的英雄,阿基琉斯不可或缺。

正如学者Ernst指出,与 其说人们迷恋《伊利亚特》,不如说人们更为迷恋史诗 中那激动人心的部分,这一核心部分只关乎阿基琉斯——“他的勇气、力量、道德准则、饱满的激情和他的死亡” '而他所有的勇气、道德准则、激情以及死亡等英 雄伦理观都和其愤怒的起因、后果和消解紧密相连。

因此,分析阿基琉斯英雄伦理观背后的不同伦理结(ethical complex or ethical knot)及其解构对于了解史诗本身 以及古希腊民族精神的内涵有着重要意义。

二、阿基琉斯的伦理结及其解构从文学伦理学批评的视角看,几乎所有文学文本的 伦理结构中都存在着一个或数个伦理结。

浅析《伊利亚特》中神的特点以及正义的内涵

浅析《伊利亚特》中神的特点以及正义的内涵

浅析《伊利亚特》中神的特点以及正义的内涵作者:张蔚来源:《学理论·下》2013年第02期摘要:文兴于诗,理源于史。

纵观人类发展的进程,我们不难看出在西方是先有诗歌,后有历史,再有哲学。

《荷马史诗》是西方最早的诗歌,荷马本人被当代西方古典学者称为古代的百科全书。

他的两部传世名著《伊利亚特》和《奥德赛》从古至今已使很多人受到教益。

重点分析《伊利亚特》中的神与人的关系特点以及神对凡人的启示。

并且探究了正义的原始含义、演变以及研究正义的现实意义。

关键词:神与人;公平;正义中图分类号:I02 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2013)06-0125-02引言文兴于诗,理源于史。

纵观人类发展的进程,我们不难看出在西方是先有诗歌,后有历史,再有哲学。

《荷马史诗》是西方最早的诗歌,荷马本人被当代西方古典学者称为古代的百科全书。

他的两部传世名著《伊利亚特》和《奥德赛》从古至今已使很多人受到教益。

“荷马具有神圣的乃至灵异的天性(德谟克利特语),这位‘最智慧的人’(赫拉克利特语),不仅‘教化了希腊’(柏拉图语),而且有如奥克阿诺斯的不绝源泉,滋养了整个西方文明,成了才情文斯乃至文教典章的评判标准——这位盲人有能力让后人看到自己无法看见的东西(西塞罗语)。

”[1]可以说荷马史诗是西方文明的源头,所以从源头开始,才有更好的观察。

本文准备重点论述史诗《伊利亚特》中的神与人的关系、神的特点、正义原始内涵及其演变和研究正义的现实意义。

一、《伊利亚特》中的神与人《伊利亚特》中诸神自始至终参与了英雄(有些是半人半神)和凡人的活动。

在第一卷开篇时,荷马在祈求神助时,恳求文艺女神缪斯(Muse)歌唱阿基琉斯的致命的愤怒,这一怒给阿开奥斯人带来了毁灭,从而实现了宙斯的意愿[2]1-7。

正是从一开篇,荷马就提到了宙斯和其他诸神。

神在史诗中起着至关重要的作用。

因此理解神与人的关系是理解全书内容的关键。

(一)神的特点史诗中的诸神是被拟人化了,神与人同形同性。

阿喀琉斯形象的演变和还原

阿喀琉斯形象的演变和还原

阿喀琉斯形象的演变和还原作者:朱毅璋来源:《古代文明》2017年第02期提要:阿喀琉斯是希腊神话中的著名人物,今人对其形象的了解和认识,多集中在他的愤怒、勇猛、任性、荣誉、友谊、刀枪不入、“阿喀琉斯之踵”和“早死的”上,把他看成是一位英年早逝的英雄,总体上持肯定态度。

然而,这些看法并非无懈可击。

多数人认识的是被层层包装后的、而非荷马史诗中那个原始的阿喀琉斯。

本文对阿喀琉斯形象在不同历史时期的演变进行研究分析,还原“荷马史诗的阿喀琉斯”。

关键词:阿喀琉斯;希腊神话;荷马史诗;特洛伊;形象DOI: 10.16758/ki.1004-9371.2017.02.003相传阿喀琉斯是特洛伊战争中希腊联军最强大的英雄,其行为对战局发展有着关键性的影响,譬如他的罢战导致己方节节退败、他重新参战并杀死特洛伊联军主将赫克托尔则直接宣布了特洛伊必亡的结局。

最后,他战死沙场,希腊人为他举办隆重的葬礼。

阿喀琉斯最为今人熟知的主要特征,是他的愤怒、勇猛、任性、荣誉、友谊、刀枪不入、“阿喀琉斯之踵”和“早死的”,总体上得到肯定。

然而,今人对阿喀琉斯的认识实际上存在片面性,因为他们知道的是那位经过层层包装后的阿喀琉斯,而非荷马史诗中原始的阿喀琉斯。

结合荷马史诗的记载和已有研究成果,分析阿喀琉斯形象在不同历史时期的发展和特点,并在去伪存真的基础上,深化完善合理观点和纠正诠释错误之处,是本文的主要目的。

本文先分析阿喀琉斯的“肖像画”,进而根据其形象演变的主要时期分3方面进行深入考察,并力图还原其在荷马史诗中的原始形象。

1一、阿喀琉斯的“肖像画”阿喀琉斯的基本形象由荷马史诗奠定,并得到传承和发扬。

从希腊古风时期到罗马帝国时期的各类古典文献和艺术作品(如诗歌、戏剧、哲学著作、史书、演说辞和绘画等)中,都能看到阿喀琉斯的身影。

其故事甚至影响后世的政治人物,如相传亚历山大曾拜谒阿喀琉斯等英雄的坟墓。

1因此,阿喀琉斯在希腊和罗马地区是一个家喻户晓的神话角色,受到人们的高度尊重。

阿喀琉斯的愤怒读后感

阿喀琉斯的愤怒读后感

阿喀琉斯的愤怒读后感阿喀琉斯这哥们儿,他的愤怒那可真是惊天动地啊。

就像我们平常人要是生气了,可能也就是摔个碗,或者跟朋友吵几句。

但他不一样,他一生气,整个希腊联军都跟着倒霉。

这就好比在一个团队里,最厉害的那个人突然闹脾气了,那这事儿可就大条了。

他为啥愤怒呢?原来是因为自己的女俘被抢走了。

这在我们现在看来,好像有点小气,不就一个女俘嘛。

但在当时的情境下,那可是关乎尊严、荣誉的大事儿。

就像你有一个特别心爱的玩具,别人突然抢走了,你肯定也会火冒三丈。

阿喀琉斯觉得自己被冒犯了,他的骄傲不允许他就这么算了。

从他的愤怒里,我看到了古希腊人那种对荣誉的极致追求。

他们把荣誉看得比生命还重要,为了荣誉可以不顾一切。

这要是搁在现在,我们很多人可能会觉得有点难以理解,毕竟现在大家都讲究“退一步海阔天空”。

但人家古希腊英雄可不吃这一套,他们的信条就是:你要是让我没面子,那我就跟你死磕到底。

而且阿喀琉斯的愤怒还引发了一系列的连锁反应。

他不出战,希腊联军在战场上就节节败退。

他就像一把关键的钥匙,掌握着整个战局的走向。

这让我想到,有时候一个人的情绪不仅仅影响自己,还会波及到周围一大圈人。

我们在生活中也得注意自己的情绪管理啊,不然就像阿喀琉斯一样,虽然自己是占理的愤怒,但最后伤害的可能不仅仅是那些得罪自己的人,还有自己的伙伴。

不过话说回来,阿喀琉斯的这种愤怒也有一种纯粹的力量。

他没有太多的弯弯绕绕,被得罪了就愤怒,愤怒了就表达出来。

不像现在有些人,生气了还在那憋着,表面上还笑嘻嘻的,背后才搞小动作。

阿喀琉斯的愤怒就像是一场暴风雨,虽然猛烈,但很直接。

荷马史诗知到章节答案智慧树2023年重庆大学

荷马史诗知到章节答案智慧树2023年重庆大学

荷马史诗知到章节测试答案智慧树2023年最新重庆大学第一章测试1.荷马大致生活在什么时期?()参考答案:黑暗时代2.荷马生活时期世界的状况?()参考答案:这个时代没有什么文献和文物传世,我们对它的了解相当有限;当时普遍出现了青铜器,开始使用铁器;周朝的典章制度成为中国政制之楷模;长期战争导致辉煌的迈锡尼文明陨落,古希腊世界重新陷入混乱和贫穷3.古代荷马史诗研究领域的两种基本立场()参考答案:《伊利亚特》是青年荷马所创作的,《奥德赛》则是晚年荷马的作品;《伊利亚特》是荷马所创作,《奥德赛》则不是4.现代荷马史诗研究主要包括哪三个流派?()参考答案:分离派;统一派;口头理论5.沃尔夫的《荷马绪论》对于荷马史诗的论断包括哪三个?()参考答案:众人拼凑;杂乱无章;荷马创作6.下面哪些属于维吉尔诗歌创作的特点?()参考答案:以第一人称写作,他对写作本身具有充分的意识和自觉;创作的源泉在于人力的雕琢,特别强调个人情感,典故知识,雕琢辞藻7.下面哪些荷马和维吉尔诗歌创作的区别是正确的?()参考答案:荷马没有以第一人称写作,他把创作诗歌的功劳归属于诸神;而维吉尔以第一人称写作,他对写作本身具有充分的意识和自觉口头创作主要基于前辈传下来的故事进行创作,因此他缺乏作者身份的主体性;荷马在表演中创作,在创作中表演,他的创作和表演是同时进行的,荷马史诗的每个章节可以独立进行表演,相同的内容在不同的表演时刻允许有不同的表现形式维吉尔则不同,他需要冷板凳坐十年,经历写作、增删和打磨等漫长过程,《埃涅阿斯纪》才会面世,而且各章节不能独立;荷马是卖关子和隐晦的,读完开篇我们还不知道要描写谁,这个主人公要做什么事情,维吉尔是率直、快速和明朗的,一开始就道出人物、主题和情节;荷马及其人物给人一种巨人形象,他们乐观自信、勇武斗狠、豪迈慷慨,而维吉尔及其人物给人一种凡人形象,他们/疑虑不安、悲天悯人、忧郁惆怅8.对于荷马的籍贯有这么大的争议的主要原因?()参考答案:荷马是一位四处漫游的歌手,而且他距离古典时期有几百年,谁也不能坐实荷马到底是哪里的人,只能根据某些证据加以推测;荷马是最伟大的诗人,荷马史诗则是最常用的教材,因此大家都以跟他同宗为荣,以能够背诵荷马诗歌为荣第二章测试1.19世纪德国施里曼考古分别发现哪两座跟荷马史诗相关的城池?()参考答案:特洛伊;迈锡尼2.古希腊古典时期的终结点是()参考答案:亚历山大大帝去世和马其顿帝国瓦解3.根据荷马史诗的记载,希腊人攻打特洛伊的主要目的是()参考答案:夺回海伦及其财产4.依据赫西俄德的《神谱》,最初产生的四位神是?()参考答案:浑沌,大地,塔尔塔罗斯,爱若斯5.以下哪位神属于奥林波斯世家?()参考答案:雅典娜6.阿波罗是宙斯与谁所生?()参考答案:勒托7.古希腊神话体系主要致力于解释以下哪一点?()参考答案:宇宙万物的起源、发展、结构和本质8.以下哪点最能解释古希腊神话为什么会出现很多不可思议的事情,比如单性繁殖,弑父,乱伦,革命,战争等等?()参考答案:试图解释宇宙发展的内在过程,如宇宙从单一发展到复杂,从混乱发展到有序的过程第三章测试1.在古希腊神话故事当中,阿伽门农的悲剧跟哪两个因素相关()参考答案:家族原罪;诸神惩罚2.在《伊利亚特》当中,阿伽门农的悲剧主要由哪些因素所决定?()参考答案:情感;思想;欲望3.《伊利亚特》第1.卷,阿伽门农与阿基里斯因为哪两个女人而争吵?()参考答案:布里塞伊斯;克里塞伊斯4.我们认为古希腊悲剧包含哪两个因素?()参考答案:人处于具有多种可能性的处境;人的选择和行动导致自身的失败和毁灭5.沃尔夫的《荷马绪论》对于荷马史诗的论断包括哪三个?()参考答案:杂乱无章;众人拼凑;荷马创作6.荷马为什么要歌唱阿基琉斯的愤怒?()参考答案:歌唱愤怒并不意味着歌颂愤怒,正如诗人书写失恋不是为了歌颂失恋;阿基琉斯的愤怒是由于阿伽门农所引起的,而阿基琉斯的息怒则是宙斯要完成的事情;荷马不是以自己的身份进行歌颂,而是托名缪斯女神进行歌颂,诗人是缪斯女神的传声筒,诗人获得灵感才具有创作诗歌的能力;在诗人看来,人可以分为身体与灵魂,死亡乃是身体与灵魂的分离,身体可以被损毁和消失,但是灵魂则进入冥府灵魂进入冥府要接受冥王哈得斯的审判,每个人得到跟自己生前事迹相应的奖赏或惩罚7.古希腊文学的三种体裁?()参考答案:戏剧;史诗;抒情诗8.荷马称阿伽门农为?()参考答案:人民的牧者第四章测试1.从东方文明到西方文明,海伦的形象发生了哪些变化?()参考答案:从赐予人们光明变成带给人们祸害 ;从女神变成女英雄;从丰产变成不育2.海伦的爱主要指向()参考答案:爱情;美貌;不朽3.海伦美得像“永生的女神”那么海伦到底像哪位“永生的女神”?()参考答案:阿佛洛狄忒4.下面哪个作品可以说是《伊利亚特》海伦故事的翻版?()参考答案:《安娜 ·卡列尼娜》5.以下哪两个最能反映海伦的哭泣的实质?()参考答案:失去值得纪念的荣誉和不朽;从个体情感上升到普遍感情的历程6.以下谁可是说是绝对自由的化身?()参考答案:海伦7.海伦身上混合着哪三个矛盾?()参考答案:自由与奴役;美与丑;爱与恨8.人物的矛盾或悖论处境,这种处境所导致人物的悲剧是为了说明()参考答案:人类生活的限度第五章测试1.赫克托耳的多重身份指()参考答案:家庭身份;城邦身份;天神身份2.关于赫克托耳真实性的讨论主要有哪三种说法?()参考答案:升华论;创造论;汇编论3.赫克托耳家庭身份与城邦身份中作何选择?()参考答案:城邦身份4.赫克托耳统帅角色与战士角色中作何选择?()参考答案:在这两种角色当中来回互换5.赫克托尔的悲剧可以分为哪三个层面?()参考答案:家庭身份与城邦身份的两难选择;城邦身份当中统帅与战士的两难选择;战士角色当中生存与死亡的两难选择6.对赫克托尔的伟大描述的最准确的是?()参考答案:他曾经有那么一瞬间意识到死亡,毫不畏惧死亡,试图超越死亡7.作为统帅,赫克托尔的宗旨和任务分别是?()参考答案:为国家而战,为国捐躯;防止一切危害国家的行为发生,跟一切危害国家的行为做斗争,帮助特洛伊盟军战胜希腊人8.赫克托尔要在城外跟阿基琉斯决战时,他最在意的是什么?()参考答案:个人的羞耻感和荣誉感第六章测试1.涅斯托尔的身份是()参考答案:军师2.在荷马史诗当中涅斯托尔的主要功能在于以下哪两个()参考答案:为军事行动提供建议;对士兵进行鼓励或劝阻3.涅斯托尔的智慧主要跟以下哪两个相关?()参考答案:经验;年纪4.阿基琉斯与阿伽门农为了争夺女人和荣誉而吵得不可开交,涅斯托是怎么劝阻他们的?()参考答案:以前那些更强大的人都听从他的劝告;他们比他年轻,年轻的要听年长的5.特洛伊战争当中,战争双方也都有一位著名军师,特洛伊一方是?()参考答案:波吕达马斯6.波吕达马斯智慧主要跟什么相关?()参考答案:神灵;天性7.在《伊利亚特》当中,波吕达马斯提出过哪些建议?()参考答案:特洛伊部队越过堡垒后,向赫克托尔建议,要重新整理军队秩序,调动全军士气,集中火力进攻;看到一只雄鹰抓住一条巨蟒,飞上天空,而巨蟒反咬一口,雄鹰不得不丢弃巨蟒而飞走,建议赫克托尔别越过希腊人的防线,以免希腊人反击;当特洛伊人攻到希腊人的堡垒和壕沟时,波吕达马斯建议所有人下马下车,徒步突破希腊人的防线;由于帕特罗克洛斯被赫克托尔杀死,波吕达马斯预见到第二天阿基琉斯必定会重返战场,为帕特罗克洛斯报仇,因此波吕达马斯建议赫克托尔和特洛伊人返回城里,以免遭到不幸8.涅斯托尔与波吕达马斯的区别?()参考答案:涅斯托尔是老年人,他无法在战场上杀敌,而波吕达马斯是年轻人,因而他可以在战场上冲锋陷阵;波吕达马斯深得阿波罗的恩宠,他在战场上凭借阿波罗的保佑而免遭死亡,他还是唯一掌握了阿波罗预言术的特洛伊人涅斯托尔也是阿伽门农的座上宾,但是他并没有得到神灵帮助,也没有精通预言术;涅斯托尔的智慧来自他的经验,即个人成长过程中慢慢积累的人生经验,而波吕达马斯的智慧乃是天生的;波吕达马斯的建议总体上偏向保守和撤退,而赫克托尔的政策总体上偏向激进和进攻,正如前者擅长论辩,而后者擅长投枪第七章测试1.帕特罗克洛斯是《伊利亚特》的一位关键人物之一的主要原因是哪两个?()参考答案:他是《伊利亚特》故事情节逆转的关键点,由于他的死亡,阿基琉斯才得以顺理成章地重返战场和恢复荣誉;他是一位非常勇猛的战士,能够给特洛伊人带来巨大伤害,荷马用了整整三卷的篇幅描述他的战斗、死亡和葬礼2.造成帕特罗克洛斯的悲剧的根本原因是?()参考答案:他本人的性格3.以下哪个不属于帕特罗克洛斯的性格特征?()参考答案:固执4.帕特罗克洛斯和阿基琉斯的关系?()参考答案:帕特罗克洛斯是阿基琉斯的随从;是阿基琉斯最亲密的朋友;是阿基琉斯最得力的助手5.帕特罗克洛斯的存在的理由?()参考答案:彰显阿基琉斯的固执;让阿基琉斯重返战场做好铺垫;成为我们理解人性的另一个角度,让我们看到人世间除了冰冷还有温暖,除了坚硬还有柔软6.帕特罗克洛斯死亡最直接的原因?()参考答案:他忘我地战斗,然后被阿波罗、欧福尔波斯和赫克托耳联合杀死7.阿基琉斯和帕特罗克洛斯之死的关系?()参考答案:阿基琉斯不需要为帕特罗克洛斯之死负责8.帕特罗克洛斯没有选择避开阿波罗的根本原因是?()参考答案:他的爱和怜悯,他爱他的同胞,怜悯他的同胞第八章测试1.埃涅阿斯的出生是?()参考答案:父亲是国王安基塞斯,母亲是爱神阿佛洛狄特2.特洛伊沦陷的原因包括()参考答案:不正义;财富耗尽;首领阵亡;违背神意3.古希腊王权变革的基本模式即三种变量因素?()参考答案:没有力量进行矫正,最终失去神助而崩溃;新秩序必须依赖力量、德性和神助才能重建;旧秩序反复陷入不义4.最后一场战斗中,阿基琉斯重返战场,他第一个碰到的对手是?()参考答案:埃涅阿斯5.埃涅阿斯当新王,起码得满足两个必要条件?()参考答案:埃涅阿斯具备超过他人的品质;旧秩序的崩溃6.普里阿摩斯旧秩序崩溃的原因?()参考答案:特洛亚联盟常年征战,导致财富耗尽,首领阵亡,最终战败;帕里斯拐跑墨涅拉奥斯的妻子海伦,违背了主客之道,犯下不正义的罪行;在帕里斯和墨涅拉奥斯的决斗,帕里斯并没有归还海伦及其财产7.为什么说埃涅阿斯是西方历史上的重要人物?()参考答案:他是第一位古罗马国王;他是最后一位特洛伊国王;他是新秩序的开创者;他是旧秩序的终结者8.埃涅阿斯的能力主要体现在哪两个()参考答案:行动能力;语言能力第九章测试1.阿基琉斯最后死于()两之手参考答案:阿波罗;帕里斯2.阿伽门农与阿基琉斯的争吵可以分为哪些层面?()参考答案:为了女人;为了荣誉 ;为了地位3.阿基琉斯的第二次愤怒是什么引起的?()参考答案:朋友死亡;复仇4.阿基琉斯的悲剧表明()参考答案:人类努力的伟大性;人类的局限性5.阿基琉斯的故事集中讲述他的哪两次愤怒?()参考答案:他对赫克托尔的杀友之恨;他对阿伽门农的夺妻之恨6.以下哪个队“阿基琉斯僭越了自己的权力,随意挑战阿伽门农的权威”表达最准确?()参考答案:不仅亲自召开公民大会,还在公民大会上讨论阿伽门农的过失7.纵观整个阿伽门农对阿基琉斯的争吵过程,为什么说阿基琉斯的失败是悲剧式失败?()参考答案:当阿伽门农扬言要剥夺阿基琉斯的女人时,阿基琉斯如果拔刀相向,杀死阿伽门农,那么他就是杀了赫拉同样喜爱和关心的人,如果压住怒火,把女人交给阿伽门农,那么他无异于承认自己地位低下,应该服从阿伽门农,进而表明他挑战阿伽门农是不当之举;是赫拉让阿基琉斯去召开公民大会的,也就是说,阿基琉斯如果不照办则违背赫拉的意志,犯了不敬神之大罪,如果照办则僭越了自己的权力,挑战了阿伽门农的权威;他始终面临多种选择,但是这些选择都是两难的,最终将他带入死胡同8.阿基琉斯的第二次愤怒所面临的两个困境?()参考答案:是否答应帕特罗克洛斯要求亲自上战场;是否跟阿伽门农和解第十章测试1.以下哪三个是荷马史理解的死亡?()参考答案:灵魂与身体的分离;灵魂前往冥府;灵魂接受审判2.葬礼的首要目的是()参考答案:防止身体被动物吃掉3.在荷马史诗当中,葬礼的仪式具有哪三种功能?()参考答案:分离功能;净化功能;调整功能4.在荷马史诗中,主宰生命的灵魂包含哪些要素?()参考答案:欲望;呼吸;血气;理性5.荷马的来世论中,死者的灵魂经历的三个阶段是什么?()参考答案:灵魂的在冥府必须接受审判,并得到相应的奖惩;死者的灵魂如幻影、梦幻、烟雾或气体飘离人的身体;灵魂脱离身体后,虽然变成非物质的东西,无法行动,不能被触摸,但是还可以辨认,回忆,以及体验6.荷马的来世论对现世来说有什么意义?()参考答案:树立惩恶扬善的道德观;尚未为自己立法和严格遵守法律之前充当法律的替代品;展示最直观、最重要的生活原则;指向我们现在应该如何生活活的问题7.下面哪个对灵魂这个概念的理解是错误的?()参考答案:没有呼吸灵魂就不存在8.下面哪些是对血气的理解?()参考答案:血气并不是独立的器官,而是灵魂附属于心肺的体现;血气本身并不会思考,但是他会影响思考;荷马对“血气”的使用已经包含了“欲望”的意思;血气的核心要义是情感的发源地第十一章测试1.古希腊英雄概念有哪些含义?()参考答案:特指人类历史上的一个时代;专指那些神与人所生的后裔;泛指那些英勇善谋的国王和战士2.英雄主义包含哪三种意识?()参考答案:死亡意识;超越意识;社会意识3.英雄的超越意识意味着什么?()参考答案:对神的虔诚和模仿4.英雄行动主要受到哪两种社会情感所驱使?()参考答案:荣誉感;羞耻感5.柏拉图创作的《克拉底鲁》在谈到“英雄”这个概念时提到哪两种“英雄”?()参考答案:跟“说话”相关;跟“爱欲”相关6.柏拉图创作的《克拉底鲁》中哪一种英雄比较符合荷马史诗及其他古老诗人的看法?()参考答案:跟“爱欲”相关7.赫西俄德的历史观有哪两个特点?()参考答案:神和人开始分离,神再也不会跟人结合,人也再也不能来诸神血脉,人类只能依靠自己来生活;整个人类的历史实际上是朝着一个不断的堕落的方向前进8.“英雄是不怕死,而且应该为了荣誉而战斗”,应该从哪两个方面去理解“荣誉”?()参考答案:体现在非物质方面,例如你可以坐在主席位置上,你被人钦佩、尊重和称赞;体现在物质方面,也就是说,你可以享受更多、更好的物质条件第十二章测试1.古希腊人根据战斗能力可以把人区分为几个阶级?()参考答案:首领;普通士兵;统帅;君王2.荷马史诗的法治观念包括()参考答案:遵守法律;审判公正;有法可依3.荷马史诗把所有战争事务都分为哪两部个?()参考答案:战斗;集会4.荷马史诗战争事务中对人的教育包括哪两个方面?()参考答案:培养理性推理和语言表达能力;培养执行力和战斗力5.对战斗能力的理解以下哪些是正确的?()参考答案:战斗能力是一个公民属于哪个阶级的重要指标;战斗能力是最重要的行动能力;战斗能力不是一个公民属于哪个阶级的唯一指标6.战士这个公民团体可以依据在哪几个方面划分阶级?()参考答案:出身;战斗力;言辞;家族7.荷马史诗的议事会可以分为哪两种?()参考答案:政治议事会;审判议事会第十三章测试1.荷马史诗采取的讲故事方式是()参考答案:混合叙述与模仿 ;模仿 ;叙述2.荷马模仿的对象主要有哪两种?()参考答案:诸神;英雄3.对“人间的事情在冥冥之中早已由神灵决定好了,人不过是执行这个决定的工具,受神灵任意摆布的木偶罢了”的理解哪三个是正确的?()参考答案:既然人的行动根本上是出于自己的动机,信念和目的,那么人的对错善恶就不能归咎于神,而只能由自己来负责;在荷马史诗当中,荷马同时扮演运动员和裁判的角色,他一边模仿人物的语言和行动,一边对他所模仿的人物作出对错善恶的判断虽然荷马在下判断方面惜墨如金,但是我们仍然可以通过字里行间发现这些判断,发现他那些讳莫如深的教导;作为木偶的人,其存在是没有自身价值和意义的4.柏拉图,在《理想国》讨论诗歌的地方对叙述与模仿作出经典的区分?()参考答案:模仿,就是讲故事的人,模仿描述对象,使得他的语言、语调、动作跟他们相似;叙述,就是讲故事的人,以自己的身份来讲故事,我们明显可以感觉到作者是在场的5.古希腊戏剧/古希腊抒情诗/史诗分别什采取么样的方式书写?()参考答案:古希腊戏剧只采取模仿的方式,而古希腊抒情诗大多采取叙述的方式,而史诗则既使用模仿的方式,又使用叙述的方式6.古希腊文学的最高成就是由哪两种体裁作为代表的?()参考答案:古希腊史诗;古希腊悲剧7.我们能从荷马的模仿中发现什么?()参考答案:感受到艺术的真实和美;感受到一种强大气场和强大力量的存在;看到丑恶的屠杀画面8.任何人的行动都包含哪三个因素?()参考答案:动机;目的;信念第十四章测试1.一个行动主要由行动者的哪三种要素构成?()参考答案:动机;目标;信念2.宙斯作为人类行动之奖惩的最高主宰意味着()参考答案:公平正义得到了伸张;这是人类行动的结果3.我们应该如何理解荷马史诗的奖惩错位现象?()参考答案:这是荷马从群体主义来理解人类行动的体现;这是古希腊悲剧艺术的必然要求;让人获得审美体验;激发听众或观众的恐惧感和怜悯感4.宙斯帮助阿基琉斯的原因哪一个是错误的?()参考答案:神之所以为神就可以任意妄为5.荷马树立的人物形象为何不是全善?()参考答案:教导他的听众分辨哪些动机的良好的,哪些行为是正确的,以及哪些目标是善的,最终懂得如何更好地生活;通过人物形象来表达奖惩观念;树立各种人生榜样和反面6.“一人做事一人当”的说法有什么样的问题?()参考答案:站在个人主义的立场来看问题,而不是站在群体主义的立场来看问题;个人主义者则会从自然状态来论证人在国家状态下也具有绝对的个体性和自由;人的自然状态是个体,但是人放弃了这种自然状态,转而建立国家,因此每个人跟主权国家相关7.谈谈恐惧感,在艺术欣赏或审美当中具有怎样的必要性?()参考答案:恐惧感能转变成一种崇高感,当我们获得这种崇高感时,我们就体会到艺术的美感,进而实现艺术的目的;在艺术作品中面对恐惧,有利于克服自己的恐惧8.谈谈荷马史诗中怜悯感的来源?()参考答案:人物因为犯了错而死亡,但是他们的罪过没有那么沉重;本不该死去的人却死去了。

愤怒,还是怜悯?——《伊利亚特》主题新论

愤怒,还是怜悯?——《伊利亚特》主题新论

愤怒,还是怜悯?——《伊利亚特》主题新论蒋保【摘要】荷马史诗《伊利亚特》的主题既非阿基琉斯的愤怒,也非阿基琉斯的愤怒和怜悯,亦非阿基琉斯的怜悯,而是荷马的怜悯.史诗是围绕从开始阿伽门农的拒绝怜悯,到最后阿基琉斯的怜悯展开史诗的叙述,其中描述的阿基琉斯的愤怒,既与阿伽门农的拒绝怜悯形成强烈对比,同时也更好地衬托出史诗最后阿基琉斯对普里阿摩斯的怜悯,从而突出了怜悯的主题.【期刊名称】《学海》【年(卷),期】2013(000)005【总页数】6页(P166-171)【关键词】伊利亚特;愤怒;怜悯【作者】蒋保【作者单位】江苏师范大学历史文化与旅游学院江苏徐州,221116【正文语种】中文一国内外学者大多认为阿基琉斯的愤怒是《伊利亚特》的主题,史诗是围绕阿基琉斯愤怒的起因、愤怒的后果和愤怒的消解展开。

王焕生说:“《伊利亚特》虽然叙述特洛伊战争,但诗人并没有像历史叙述那样叙述它的全过程及其多方面,而是撷取其中的一段进行叙述,集中叙述了发生在战争进行到第十年时约五十天里所发生的事件。

……对于发生在约五十天里的事情,诗人又使它始终围绕一个人——阿基琉斯,围绕一个事件——阿基琉斯的愤怒展开,叙述了愤怒的起因、愤怒的后果和愤怒的消解,把其他有关事件统统作为穿插,从而做到情节的整一性。

”①晏绍祥指出:“史诗以阿基琉斯的愤怒为中心,开篇即引出阿基琉斯愤怒的原因,然后是希腊军队败退,于是阿伽门农向阿基琉斯求和遭拒,然后是帕特罗克罗斯代阿基琉斯出战身亡,于是阿基琉斯与阿伽门农和解重新参加战斗,并杀死赫克托耳。

最后普里阿摩斯赎回赫克托耳的尸体,为之举行了葬礼。

因此,全诗从头到尾,结构上相互照应,一气呵成,是一个完美的艺术整体。

”②基尔克(G.S.Kirk)不仅认为阿基琉斯的愤怒是《伊利亚特》愤怒主题,而且他还进一步评价道:“(荷马)选择阿基琉斯的愤怒作为史诗的主题是聪明的,因为除了其本身具有强烈的戏剧性之外,它还作为整部史诗的一个有效结构。

欧洲文学史复习资料

欧洲文学史复习资料

《欧洲文学史》期末复习重点1、“两希”文学传统(名词解释):“两希”文学传统是指古希腊文学传统和希伯莱——基督教文学传统;古希腊文学强调人的原欲和敏感的文学传统:《荷马史诗》,古希腊神话与古希腊戏剧(悲、喜);希伯莱——基督教文学是重灵魂、群体、来世的理性文学传统:《圣经》。

2、古希腊神话:理解“神,人同形同性”古希腊神话属于古希腊文学的一个类型,古希腊文学体现人与命运的抗争,与自我现实的实现。

因此,古希腊神话是从以人为中心的神话,所以人按照自己的形象特征去塑造神,至此就形成了“神,人同形同性”。

3、《荷马史诗》(名词解释):该书创作于公元前8世纪左右,相传是由名叫荷马的诗人根据真正的战争历史整理而成的,分为两个部分,《伊利昂纪》和《奥德修纪》合起来称为《荷马史诗》。

《荷马史诗》的内容包括两个:《伊利昂纪》写的是公元前12世纪希腊人围攻特洛伊城的故事;《奥德修纪》写的是希腊英雄奥德修斯在特洛伊战争结束后还乡的故事。

4、、《荷马史诗》中个体意识的体现(或是内涵)①英雄形象的个性化。

在《荷马史诗》中,英雄不是理想化的,不近人情的形象,相反他们的英雄内涵恰恰是她们把人身上特有的情感与才智发挥到了极限,是作为一个富有个性的人而成为英雄的。

比如:“阿基琉斯的愤怒”,这愤怒中凸显的是人的个体意识。

如,阿基琉斯在战场上的英勇善战、奋不顾身而又暴烈鲁莽;而英勇、智慧的奥德修斯善用计谋,甚至十分狡诈的特点,这都体现着英雄形象的个体意识。

奥德修斯为维护个人的财产、权利、荣誉而进行的斗争,体现了个人意识的觉醒。

②神的形象的凡人性:在《荷马史诗》中,诸神各各具有自己的特点,具有凡人所具有优点和缺点。

如,爱神阿弗洛狄忒曾以横蛮的态度对待海伦;不死的女神阿基琉斯的母亲看着儿子将要走上不归之路时的难过和不舍;智慧女神雅典娜与俄底修斯友好的交往等都体现了神的凡人性。

③《荷马史诗》的悲剧内涵:A、人在命运的阴影中遭受的困难。

在《荷马史诗》中,凡人的人生是短暂而充满苦难的,人一出生即注定受苦,连宙斯也无法改变。

[阿喀琉斯的愤怒]为什么说阿喀琉斯是西方文学史上的第一个“人”?

[阿喀琉斯的愤怒]为什么说阿喀琉斯是西方文学史上的第一个“人”?

[阿喀琉斯的愤怒]为什么说阿喀琉斯是西方文学史上的第一个“人”?篇一: 为什么说阿喀琉斯是西方文学史上的第一个“人”?为什么说阿喀琉斯是西方史上的第一个“人”?这是一段关于阿喀琉斯的故事,各位看《伊利亚特》,就可以看到这里已经跟我们前面讲到的那些神很不相同。

在阿喀琉斯的性格当中实际存在着一个三角形:一方面他很重视自己的荣誉、尊严,这绝对是非常重要的,为了荣誉和尊严,他可以付出自己的生命;另外,他有一种忘我战斗的冒险精神,这甚至是很残暴和鲁莽的;但是,他还有另外一面,他很善良,他对他的朋友,对他的父亲,包括对待普里亚莫斯。

所以我们说阿喀琉斯已经不再像前面我们讲的那些神话里的人,那些人是一种单性的人,是某一种情绪的符号,而阿喀琉斯,是一个人。

所以黑格尔讲过这样一段话,说阿喀琉斯是一个人,高贵的人的多方面性在这个人身上显出来了。

荷马所写的其他一些人物性格也是如此。

例如,奥狄修斯,比亚莫德,阿亚斯,阿伽门农,哈克多尔,安得罗马克,每一个人都是一个整体,一个世界。

每一个人都是一个完整的、有生气的人,而不是某种孤立的性格特征的寓言似的抽象品。

所以我们说荷马有理由很骄傲地说他创造了西方文学史上的第一个人。

篇二: 从阿喀琉斯的愤怒看《伊利亚特》中的伦理情怀内容摘要:阿喀琉斯的愤怒是《伊利亚特》行文的主线,既巧妙地把规模宏大的史诗内容紧密连接在一起,又展现了伦理在文本中展开的过程。

本文试图以文学伦理学批评为研究视角,围绕阿喀琉斯愤怒的原因进一步探讨其中蕴含的人类对于如何正确认识自己,如何正确处理个人与他人关系的思考与探索,并通过阿喀琉斯的愤怒给希腊联军带来的巨大损失启发人们认识到自觉遵守伦理规范的重要意义。

关键词:阿喀琉斯的愤怒文学伦理学批评伦理身份史诗开篇提到:“女神啊,请歌唱佩琉斯之子阿喀琉斯的愤怒。

”作者在开篇明确提到要把“阿喀琉斯的愤怒”作为这部史诗的主题,并且通过阅读我们发现几乎史诗全部矛盾冲突和人物行动都围绕“阿喀琉斯的愤怒”而展开,因此阿喀琉斯的愤怒就成了研究《伊利亚特》首先要解决的问题。

阿喀琉斯的愤怒名词解释

阿喀琉斯的愤怒名词解释

阿喀琉斯的愤怒名词解释阿喀琉斯的愤怒是一个令人深思的概念,既可以用来描述大规模的社会运动,也可以用来描述单一个人的经历。

事实上,它被用于描述一种深刻的愤怒,由社会不公正、政治和经济力量的统治而产生的深深的愤怒。

有人提出,阿喀琉斯的愤怒是来源于失败,归咎于外部的力量而不是自己,这种愤怒最终导致了抗争行为。

阿喀琉斯的愤怒被用作对抗外在力量的激昂的反应,也可以用来描述一种深深的创伤和复仇的念头。

它可以表达出一种无助和抗议的情绪,形成一种强烈的冲动,要求这些行为得到改变。

正是由于这种烈的情绪,很多社会运动开始了,这些社会运动最终证明了他们是有效的。

阿喀琉斯的愤怒是由不公平的侵犯造成的,它来源于对贫困和失败的抗议。

它是对以前自身被忽视的一种反抗,也可以看作是向一个不公正的社会的抗议和反抗。

它的重点是提高社会的正义,阻止歧视和暴力,保护和重视弱势群体的权利和利益。

阿喀琉斯的愤怒可以用不同的方式来表达,比如用压制的手段来反对政治权威,用对抗性的文学形式来抗议不公正的做法,用示威反对传统社会的偏见,或者通过媒体和组织来把这种愤怒表达出来。

事实上,它只能通过行动和斗争来为自己争取更多的权力,并最终实现自己的目标。

阿喀琉斯的愤怒不光只是一种情绪,而是一种力量,可以改变社会的方向。

它有助于社会创造新的价值观,拓展新的发展方向,推动改变社会状况。

在日常生活中,阿喀琉斯的愤怒也可以帮助我们理解社会问题,改变社会结构,构建和平和自由的社会环境。

总之,阿喀琉斯的愤怒是一种复杂而有力的概念,可以帮助我们更客观地认识问题,更加有效地发挥自己的作用。

它可以使我们更好地认识社会问题,然后采取行动解决这些问题,实现社会的正义和公平,构建一个更公正更文明的社会。

课程考核的内容

课程考核的内容

课程考核的内容一、考核目的考核目的具有双重性特点:考核既是为了检验先生对课程的学习掌握状况,协助教员不时总结阅历经验,改良教学内容与方法;同时也是为了对先生的学习做出客观公正的评价,并引导其明白学习方向,逐渐顺应学科课程的特点,最终起到夯实基础、强化才干的作用。

二、考核内容:考核内容力图做到知识与才干偏重,微观与微观结合。

针对局部先生在学习进程中容易出现片面化倾向〔或只偏好微观效果的思索而厌弃基础知识的掌握,或只专注于基础知识的梳理而轻视对效果的全体性掌握〕,我们在实施考核时,既留意对先生的基础知识和基本技艺停止必要的检测,又注重对他们的综合思想才干和创新看法的多方位考察。

故此,考核的设计普通是在教学纲要、教学目的的指点下,合理布置上述两大类内容,而且特别留意〝刚性试题〞与〝柔性试题〞的比例,留意某些试题应给先生留下自在发扬的空间。

仅以2005、2006这两年的考题为例,基础知识的考核内容大约占60%,综合才干的考核内容大约占40%。

经过数年的实际,我们发现,这样的考核契合教学规律和先生的认知、了解规律,失掉先生的一定,并对他们的学习起到规范与引导作用。

三、考核方式1、进程性与阶段性相结合教学活动既有完整的进程性,又有鲜明的阶段性。

理想的教学效果是靠线路清楚的进程性与阶段性逐渐培育而成的。

因此,注重进程性考核和阶段性考核,对检验教学质量和促进先生的学习都十分必要。

基于上述思索,我们逐渐克制仅仅满足于一次性终结考核的做法,留意在往常的教学活动中适当布置一些方式多样的考核。

如:在每一章教学内容末尾时,总要布置一些思索练习题,使先生明白学习的重点难点,在该章节完毕时,那么经过课上提问、课外作业等方式停止反省。

又如:我们将本课程的一切内容按学期分为两大局部,区分编撰了«本国文学温习指要〔上〕»、«本国文学温习指要〔下〕»,«指要»不同于迎考资料,它涵盖了本课程一切章节的重要知识和严重效果,它相似于«学习指点书»,普通在课程的末尾就向先生发布,对促进先生增强进程学习、规范先生的学习行为都起到较好的作用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
雷 体 沛
( 宁 渡 大 红鹰 学 院 艺 术 与 传 媒 学 院 , 浙, L r -宁 渡 3 1 5 0 0 0 )
摘要 : 渴 望 完 美 是 人 类 生 存 的基 本 动 因 。神 一样 勇 武 的 阿 基 琉 斯 就 是 古 希 腊 人 想 达 到 的 最 完 美 的
人 的 形 象 。阿 基 琉 斯 的愤 怒 不 仅 是 因 为 完 美 的 唯 一 性 受 到蔑 视 , 更 是 对 人 的 社 会 权 威 所 造 成 的 不
公 平 不 正 义 的拒 绝 。阿 基 琉 斯 想 保 持 着人 在 原 初 的 起 点 上 的人 类 准则 ( 那是一个完 美的起点 ) , 以 此 对 人 类 走 向社 会 轨 道 时 的 偏离 的 纠 正 。 关键词 : 阿基 琉斯 ; 愤怒 ; 权威; 完 美 中图 分 类 号 : B 9 3 2 文 献标 识 码 : B 文章编号 : 1 0 0 1 —9 1 4 6 ( 2 0 1 5 ) 0 5— 0 0 2 7— 0 8
第 1 1卷 第 5期
2 0 1 5年 l 0月
杭 州 电 子 科 技 大 学 学 报( 社 会科 学版 )
J O UR NAL O F HAN GZ HO U DI AN Z I U NI V ER S I T Y( S o c i a l S c i e n c e s )
著 名 的特 洛伊 战争历 经 1 0年 , 时 间跨度 如 此之 大 , 且 内容 又 是如 此广 泛 而全 面 , 作 为正 面描 写这 一
战事 的《 伊 利 昂记 》 却采用 凝 练 、 集 中的手法 , 把 材料 集 中在 了 阿基琉 斯 的两次 愤 怒 上 , 以此 作 为贯 穿 全
诗 的中心 发展 脉络 。然 而 , 对于 阿基 琉斯 的愤 怒 , 历 来 的评 论 只是 涉 及 到 其性 格 特 征 , 却 忽 视 了更 深 层 面 的文 化 意义 。下 面就将 从人 类 文化 学 的层 面予 以解读 。
2 8
杭 州 电 子 科 技 大 学 学 报( 社 会科 学版 )
2 0 1 5矩
无 法 衡量某 个权 威 的权威 性 , 除非衡 量 的标 准偏 向 于某一 权威 的领 域 。 我们还 是来 看看 这两 种权 威之 间 冲突 的缘 由 。希 腊联 军 在“ 洗 劫 了普 里阿摩 斯 的都 城 ” 之 后 … , 将 掠 得 的战利 品予 以分配 时 , 主将 阿伽 门农 得到 了 阿波 罗 神庙 祭 司克 努 塞斯 的女儿 : “ 美貌 的克努 塞 伊
体 现 了他 的不 可取 代 的地位 , 正 因为 其地位 的 不可 替代性 , 他 也 就敢 于愤怒 —— 愤怒 是 人 的某 种能 力 与
地 位 达到 制高 点 的时候 的常 态情 绪 , 能力 与地位 在 制高 点 上 的人 无 人敢 与 之 相 匹 , 因此 , 他 的思 考 与行 为方式 就 成为 了准 则和 规范 , 有人 要是 敢 于 冒犯 这种 权威 , 他 就会 利用 他 的权威 来 予 以回击 。 阿基 琉斯 的第 一次 愤怒 , 是 阿伽 门农 冒犯 了他 的权 威 , 第 二 次愤怒 , 则 是赫 克托 耳 冒犯 了他 的权威 。 两次 的 回击方式 有所 不 同 , 对 前者 则是 消极 对抗 , 因为 阿伽 门农 同样是 权威 , 但 不是 勇力 较量 中 的权 威 , 故没有 采 用勇力 的方式来 对 抗 ; 对后者, 他 之所 以采 用 勇力来 回击 , 在 于后 者是 用勇 力来 蔑视 他 的勇力 , 他 只好 显 示 自己 的勇力 , 以保 持 自己勇力 的权威 性 。赫 克 托耳 敢 于 杀死 他 的替 代 者 , 并 剥 去 他 的盔 甲 , 也 正 是在 其勇 力 的体现 中把 自己放 到 了制 高点— — 只有 把 自己放 到 某 种制 高 点 的人 才 敢 于 蔑视 他 人 , 因为他 根 本就 没有 把他 人放 在与 自己 同等 的位 置 。
然而, 阿基 琉 斯 的权 威 与阿伽 门农 的权 威 是属 于不 同性 质 的权威 ; 两 种不 同性 质权威 的较量 根本 就
收 稿 日期 : 2 0 1 5— 0 6— 0 4
基金项 目: 浙 江省 哲 学 社会 科 学 规 划 课 题 ( 1 3 N D J C 1 3 9 Y B ) 作者简介 : 雷体 沛( 1 9 5 6一) , 男, 湖北松滋人 , 教授, 文 艺 批 评 研 究


勇 力 权 威 与 世 俗 权 威
战争 的掠夺 是人 类之 初所 遇 到 的最大 的灾难 之 一 , 渴望 成 为 勇武 盖 世 的 英雄 便 成 为 了 当时 人 的愿 望, 只有英 雄才 能带 领人 们走 出战争 的灾难 和被 动 困境 。阿基 琉 斯 就是 古 希 腊初 民在 掠 夺成 为 生存 遭 遇常 态下 所塑 造 的最勇 猛善 战 的英雄 。 神 一样 勇 武 的英 雄 , 没有 任何 人 能战胜 他 , 这就 是 他 的不 可替 代 性 的作 用 。在 勇 武方 面 , 他 是古 希 腊 人 渴望 的那种 完美 的人 。 完美 即终极 , 即不 可取代 性 , 不可 重复 性 ; 可取代 可 重复 的完 美不 是完 美 。阿基 琉斯 的两 次愤 怒 , 都
斯” , 其父 依仗 着阿 波罗 亲近者 的身份 , 带着 “ 难 以计 数 的礼 物 ” 前 来赎 回女 儿 , 谁 知 遭 到阿 伽 门 农严 厉 和粗 暴 的拒绝 与驱 赶 , 绝 望 的老祭 司 只好请 求 太 阳神 阿波罗 对希 腊联 军予 以惩 罚 , 以示报 复 。阿波 罗 随 即用他 的神箭 一连 九天 雨点 般地 横扫 希腊 联军 。巨大 的灾 难 和瘟 疫 让 希 腊联 军 陷 入 了绝 境 , 在 此 危机 的关 键 时刻 , “ 阿基 琉斯 召集 将士 开 会 ” 时 得知 其 灾 祸 的根 源 出 自阿伽 门农 ; 阿伽 门农 在 阿 基 琉 斯 等 人 的强烈 要求下 只好 将克 努 塞伊斯 送还 以平 息 神怒 , 但 他居 然恼 羞 成 怒地 夺 走 了阿基 琉 斯 的女 俘 以示 对
V0 I _l l N0. 5 Oc t . 2 01 5
DO I :1 0 . 1 3 9 5 4 / j . c n k i . h d u s s . 2 0 1 5 . 0 5 . 0 0 5
阿基 琉斯 愤 怒 的 人类 文化 学 察
相关文档
最新文档