健康教育对慢性尘肺病患者护理效果的作用评价

实用临床护理学电子杂志Electronic Journal Of Practical Clinical Nursing Science 2019年第4卷第49期V ol.4, No.49, 2019
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健康教育对慢性尘肺病患者护理效果的作用评价
周婷
（南京市职业病防治院，江苏南京 210042）
【摘要】目的 探究健康教育对慢性尘肺病患者护理效果。

方法 以我院2018年1月～2019年7月期间收治的50例慢性尘肺病患者为研究对象，将其按入院顺序分为研究组与对照组各25例。

研究组采用健康教育结合常规护理的方法，对照组则采用常规护理办法，对比两组患者临床护理效果与生活质量。

结果 实施护理干预后，研究组患者临床护理效果和生活质量均高于对照组，P＜0.05。

结论 将健康教育应用于临床护理慢性尘肺病患者，对于改善其物质生活质量，提高临床护理效果等都有积极意义。

【关键词】健康教育；慢性尘肺病患者；护理效果
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2096-2479.2019.49.168.01
尘肺病是指患者长期吸入生产性粉尘引起的，以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。

临床常见症状为咳嗽、咳痰、胸痛及呼吸困难等，并继发肺感染、自发性气胸、肺癌、胸膜间皮瘤、肺心病、呼吸衰竭等病症，其不仅会影响患者呼吸及消化系统，重症者可能会危及其生命[1]。

临床常用药物治疗与手术治疗为主。

本文就健康教育对慢性尘肺病患者护理效果作进一步探究。

1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院2018年1月～2019年7月期间收治的50例慢性尘肺病患者为研究对象，按入院顺序将其分为研究组与对照组各25例。

两组患者均为男性。

研究组患者年龄为68～81岁，平均年龄为（74.72±6.58）岁。

对照组患者年龄为（54-88）岁，平均年龄为（71.91±18.07）岁。

两组患者一般临床基础资料不具备统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法
对照组采用常规护理办法。

护理人员谨遵医嘱引导患者进行检查及用药，为患者营造干净、安静的护理环境，给予患者精神与心理上的关注与满足，引导患者学会调节情绪，积极面对疾病并配合医护人员工作，为患者制定合理的饮食作息方案。

研究组则采用健康教育结合常规护理的方法。

具体方法如下：（1）环境护理：护理人员应及时并多次向患者简单介绍慢性尘肺病的致病因素，引导患者远离刺激性粉尘及气味等刺激性环境，尤其注意冬春季节气候变化，避免引起患者流行类疾病及上呼吸道感染，加重其病情[2]。

（2）习惯护理：护理人员及时引导患者戒烟戒酒，为患者讲述吸烟喝酒对人体支气管造成的功能性损伤。

（3）心理护理：肺部疾病往往与重疾相关联，一经确诊，会对患者心理及经济等方面造成极大压力，护理人员应及时观察患者情绪变化，并给予足够的鼓励与关注。

（4）治疗护理：护理人员应及时告知患者氧疗过程及疗效等，并定时引导患者进行治疗。

护理人员还可以引导一些病症较重患者通过卧式呼吸操来平复其躁动情绪，改善其睡眠质量，增强患者肺功能[3]。

1.3 观察指标
临床护理效果显效：患者咳嗽次数、咳痰量及肺内啰音减少明显，呼吸趋于正常。

有效：患者咳嗽次数、咳痰量及肺内啰音都有所减少，气短减缓。

无效：患者症状无改善。

总有效=显效+有效。

尘肺病并发症有疲劳、咳血、肺气肿、自发性气胸。

患者临床护理效果越明显，并发症发生越少，与之相对应的护理方案意义越大。

生活质量中生理、心理、社会功能及物质生活总分各为60分。

1.4 统计学分析
实施统计学SPSS 23.0软件处理数据，临床护理效果用n （%）来表示，用x2检验。

生活质量评分则用（±s，分）来表示，t检验。

统计值有统计学差异的判定标准参照P＜0.05。

2 结 果
2.1 对比两组患者临床护理效果
实施护理干预后，研究组患者显效18例，有效6例，无效1例，总有效率为96%。

对照组患者显效12例，有效9例，无效4例，总有效率为84%。

研究组患者临床护理总有效率高于对照组，P＜0.05。

2.2 对比两组患者生活质量
实施护理干预后，研究组患者生理、心理、社会功能及物质生活评分分别为（54.34±4.86），（52.63±4.38），（54.63±4.37），（53.50±5.25）。

对照组患者生理、心理、社会功能及物质生活评分分别为（45.12±4.68），（45.86±5.72），（43.25±3.75），（42.86±3.3.38）。

研究组患者生活质量量表评分明显高于对照组，P＜0.05。

3 讨 论
煤尘、石棉、滑石粉尘、水泥粉尘等的吸入，与之接触时间、防护措施及个体机体防御功能等都可能诱发慢性尘肺病[4]。

目前此类病症虽较为常见，却没有较有效的治愈办法，通过岗前、在岗期间及离岗体检，养成良好卫生及锻炼习惯，遵照要求穿戴工作服等能够在一定程度上预防此类疾病的发生。

此次研究结果表明：健康教育对于提高患者疾病认知程度，改善其临床护理效果有积极意义。

原因分析：（1）护理人员引导患者多休息和进水，注意保暖等，并及时开窗通风，保持室内温度、湿度，及时引导患者及其家属注意患者日常生活中的卫生健康习惯，注意保持肌肤与衣物洁净，对于改善护理环境，减少患者呼吸道交叉感染有重要作用。

（2）氧疗能够达到提高患者肺泡氧气压、提高氧弥散能力等作用，呼吸操能够强身健体、增加患者呼吸肌肌力和耐力，减轻其呼吸困难程度，预防患者出现呼吸肌疲劳和呼吸衰竭[5]。

综上，将健康教育应用于临床护理慢性尘肺病患者，对于延长患者生存寿命，改善其生活质量等都有显著疗效。

参考文献
[1] 刘新霞.健康教育对慢性尘肺病患者护理效果的影响[J].中国实用
医药,2015,10(22):256-257.
[2] 毕海侠,马雪松,王红军.2006-2016年大连市尘肺病的发病情况[J].
公共卫生与预防医学,2017,28(4):49-51.
[3] 吴晓燕,周宇燕,李银花,等.尘肺病患者实施优质护理与健康教育
意义[J].职业卫生与应急救援,2017,35(3):252-254.
[4] 麦子健,袁丽玲,赵健.布地奈德联合复方异丙托溴铵雾化吸入治
疗围术期尘肺病的临床研究[J].中国医药导报,2018,15(14):103-107.
[5] 李秀兰,叶蓉.呼吸操锻炼对减少慢阻肺复发住院的观察[J].健康
世界,2015,31.
本文编辑：吴卫。