《Unit 1 My school》单元教学计划

《Unit 1 My school》单元教学计划
一、学习目标:
句型：
1、能听、说、认读:It's on the second floor。

Is this the
teachers’office？ No .,it isn’t The teachers’office is next to the library。

Is that computer room ？ No ，it isn’t .Do you have a library ? Yes ，we do 。

2。

、能够在情景中运用句型Where is…？ It’s on the first |second floor。

询问方位并回答
3、能够按意群朗读短文、理解短文内容并完成句子仿写活动
词汇：
1、能听、说、认读单词：library , teachers’office, computer
room, music room ，art room ，playground ,first floor ,seco nd floor 。

2、能够正确使用上述单词描述教室里的物品、设施。

语音：
1、能够掌握er的发音规则,即在单词中发音\ \
2、能够读出符合er发音规则的单词；并能根据发音拼写出符
合er发音规则的单词。

二、教材教学分析：
在本单元主要学习新学期开始打扫新更换的教室。

为此，教师
需要为学生创设真实的环境。

教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。

做中学等短句来激发学生对英语学习的兴趣.引导学生自主学习,变“要我学”为“我要学”。

教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片,了解所学语言运用的环境。

在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，,甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中.教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。

最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。

三、教学重难点：1．重点
①听、说、认读本单元的单词.
②能听、说、认读:It’s on the second floor。

Is this the
teachers’office？ No 。

，it isn’t The teachers’office is next to the library。

Is that computer room ？ No ，it isn't .Do you have a library ？ Yes ，we do 。

2．难点①个别单词的发音区分,
②根据实际情景运用相关的句型.
四、教学准备: 单词卡片、电子书、swf。

五、课时安排：6课时
第一课时：A Let’s talk / A Look ,ask and answer
第二课时:A Let’s learn / A Let's do
第三课时：A Let’s spell
第四课时：B Let's talk / B Let’s play
第五课时：B Let's learn / B Look ,ask and answer
第六课时：B read and write B Let's check / Look and circle。