职工联名请愿书范文

职工联名请愿书范文
篇一：请愿书
请愿书
尊敬的：
XXX经济开发区管理委员会各位领导，您们好！
我们是位于XXXX的几家企业，建厂已经有好几年时间了，一直都期盼着门前的这条500米的必经之路能修好。

但是这么多年过去了，这条道路一直没有修，我们一直渴望贵部能把这条路修好。

这条道路，一到下雨天，泥泞不堪，积水处处都是。

甚至在雨季的时候，路上的雨水会直接流向我们的厂区，给我们带来了直接的经济损失，根本无法正常保证正常生产，更不要说客户来访问了。

晴天，车一旦经过，漫天的灰尘到处飞扬，对周围的环境造成严重的影响。

在这样的环境下，我们都很渴望贵部能结合实处，了解详情。

能够实实在在的解决我们企业的难处，同时也向我们的客户展示我们崇州工业园区的形象。

因此我们几家企业同时请愿，恳请各位领导能引起重视，解决我们的出行、基础设施建设，能够解决我们企业现在所面临的困难。

给工业区的带来一片良好的基础环境，也给外来的客人展示我们工业区美好的形象。

请愿单位签章：
篇二：请愿书
请愿书
尊敬的校领导老师：
您们好！
我们高二年级两个理科实验班一班、二版的班委，代表两个班近百名同学向学校请愿，希望学校可以恢复我们两个班的历史选修课，并请郭富斌老师继续为我们代课。

在几周之前，我们得知理科班的历史课和政治课被取消后，很多同学都感到非常非常的惊讶，同时也非常非常的遗憾。

在这种情况下，高二一班的一些班委成员发起了希望学校将历史课像当初的地理课一样设成选修课且至少每两周一次的倡议，旋即获得了一班、二班同学的广泛响应，我们共征集到名同学的签
名（后附）。

所以我们希望学校老师可以认真考虑我们的建议，因为历史教育，不但对于学生个人，而且对于学校都有着重要的意义。

一、学习历史对于一个人一生的成长具有深刻的意义。

有句古语，说：“读史可以知兴亡”，历史让我们领悟什么是世界，什么是人类文明，什么是人生，什么是生命。

它教给我们全局性的眼光，高度负责的精神，以及超越时代的魄力和勇气；它告诉我们什么是人性，什么是经验教训。

对历史的学习使我们的生命有了更加沉甸甸的重量，让我们的心智丰富和完善起来，不再像一个不经事的孩子那样幼稚而敏感，历史给予我们向人类文明史一样长远的目光，像地球周长一样宽广的胸怀。

教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观，有理想，有追求。

这不正是学校要告诉他的孩子们的吗？这不正是我们学校大力提倡的吗？那么为什么？把我们的课堂给搬走了呢？最近中共中央正在积极宣传要求社会各界，尤其是教育界，加强中学生思想道德建设，我们是省教委直属学校，理当在这一点上起表率作用，而历史课，正是一个绝好的契机。

二、就现实需要而言，学习历史也是必需的。

无论你从事什么样的职业，全局眼光，对时代发展趋势的正确认识，人文角度-----都是取得成功的必要条件。

举个真实的例子，中央二套的《绝对挑战》栏目在最近的一期中，一位陕西的青年-----清华的MBA（或许就是我们的校友），没有竞争过一位四川大学历史
系的女孩。

后者深厚、全面的人文气质最终赢得了企业代表的这样一句评价“她非常地有潜力，底子很好”，当然我们不能说MBA不如学历史的，但我们陕西老乡同时还输给了另一位选手-----对外经贸大学学经济的北京人。

这不得不引起我们的思考。

如果一名高三学生今年在深圳参加高考，摆在你面前的试卷是：语文、数学、英语、文理大综合，外加一门专科卷。

我们不问深圳和西安那个经济发达这种简单问题，但不容臵疑的是事实是：大综合是必然趋势。

我们两个班一直都被学校视为心头肉，多年之后，我们中很多人一定身处北京、上海、深圳，甚至纽约、伦敦、巴黎-----我们可不止是在和西安的同龄人竞争未来，我们是在同全国、甚至全世界（当然也包括澳大利亚潘布洛克学校）的学生竞争！我们可以不落后的地方我们为什么要落后！
只要注意一下高二教学楼走廊装饰画就会发现，二层以上再用书法和国画作品掩饰着一个有着百年历史的名校企伟大的校友的数量和质量的亏空。

取消理科班政史课，文科班理化生课，有悖于学校综合楼前一阵子悬挂的口号。

人们提起耶鲁大学，令人肃然起敬的不是什么升学率，而是有多少为总统从这里毕业，有人曾分析中国为什么没有诺贝尔奖学者，其中一个重要原因就是：基础教育分科太细，因为真正的科学素养是需要文化底蕴的支撑的。

现在中国的教育界已经认识到这个问题，一些大学采取了前两年部分专业的基础教育模式，一些中小学也已积极行动起来。

西安中学，又怎么能做时代的弃儿呢？！我们这些学生很希望若干年后为母校的荣誉添砖加瓦，但还请母校给与我们适当的支持条件。

三、对于高考的意义。

也许学校的领导老师您还会说，希望是好的，但一个省有一个省的情况，陕西毕竟还没有大综合，但是请问，一个不会写复习计划的学生，怎么可能组织起科学有效又全面的复习备考呢？而写计划考的是什么？靠的是文科的条理性、驾驭能力和对自己的正确认识。

人的大脑不是割裂的，文科腿短的人必然跑不快。

这从每年西中清华北大的学生身上也能看出来-----他们大都比较全面，严重偏科是根本不
行的。

靠语文吗？语文离开了历史和政治那还叫完全的语文吗？巴尔扎克写《人间喜剧》离开了那个伟大的历史时代能行吗？如果我们分析《飘》时，连美国南北战争到底怎么回事儿都搞不清楚，能理解他的实质吗？退一万步来说，选修历史也大大有利于高考作文，至少材料很丰富，出口一个史例，再分析一下世界局势，绝对可以把阅卷老师给震住。

文科素养是大部分理科尖子生急缺的东西，一旦他们营养全面了，清华北大那还用说吗？
也许您还会说，那有空在家看看历史书得了，何必非听老师讲呢？不行，根本不行。

教材落后于时代这是事实，但老师很“先进”尤其是郭富宾老师，讲得实在是太好了，余音绕梁三日。

任何学科不听老师讲的效果都要大打折扣，何况是每一句课文后面都有内容的历史。

郭老师上的《罗斯福新政》那一课，哪儿是课本能囊括的智慧啊。

我们都以为那是我们有生以来听过得最好的历史课，真的是获益匪浅。

也许您还会说，我们的建议不可行嘛。

怎么会呢？我们已经充分地考虑了
方案的可行性。

我们希望像数理化竞赛课一样，在下午两节自习课时在高二的空教室开课，最少一周一次，至少也两周一次，学生自愿去听课。

您也许觉得两周上一次有什么意义，这学期眼看着快要完了。

但其实在历史课没有取消之前，我们也是两周上一次的，也没上几次。

所以以前的历史课能带给我们什么样的收益（好处和效果从大家的热情上已经显现出来了），相信以后的几节也会有同样的意义，况且，我们落下没学的，正是整个世界史最新也是最重要的内容！
我们相信，学校老师是真心关心学生的，会认真考虑我们的建议。

上次高20xx级（我们）的诗会，我们本以为学校是不会在学生活动上下重金的，没想到学校竟租了五四剧院，给我们展示自我的巨大舞台。

这种支持和鼓励我们会铭记在心，化作学习的动力。

希望您，校领导老师支持我们，接受我们的建议！
此致
敬礼！
高二一班、二班班委代表全体同学上
20xx年5月17日
篇三：请愿书
请愿书
广元市各级政府领导：
我们是破产企业原广元市交通实业总公司（河西运输公司）的全体职工，我们公司前身是上世纪1952年，由个体搬运工人组建成立的“广元县河西搬运站”，经过60多年几代人的艰苦创业发展至今，成为在广元市河西（八一村）拥有土地15.75亩，及办公、住宿、生产、生活设施齐全和300多职工的集体企业“广元市河西运输公司”。

我们全体职工，在这几十年里，为企业生存和付出了毕生心血，还有部份职工受伤致残，甚至献出了宝贵生命，为企业做出不可否认和磨灭的功绩。

1996年为了适应改革开放成立了“广元市交通实业总公司”，在这短短的四年多经营中，除某些历史原因外，主要是当时的中区交通局个别负责人的不作为及行政干预加之公司几届领导班子的无能，于20xx申请破产。

企业破产后全体职工未得到分文经济补偿，我们全体职工下岗，为了养家糊口、供养老人及孩子，还要缴纳各种社会保险金，十几年来我们含辛如苦四处
打工，就这样我们从未伸手向国家要过一分钱。

如今广元市政府为了建设美好家园加强城市改造，特别对河西地区的公路街道建设和棚户区改造，我们全体职工坚
决支持和拥护。

我们希望各级政府认真执行国家有关政策和法令，对我们原公司的集体固定资产拆迁时认真调查处理以下几个问题。

（一）根据中华人民共和国城镇集体所有制企业，国务院88号令中第二十一条：集体企业在国家法律、法规的规定范围内享有以下权利：对其全部财产享有占有、使用收益和处分的权利，拒绝任何形式的平调。

因此我们全体职工对企业破产后剩余固定资产有无可厚非的处置及分配的权利。

（二）我们坚决反对某些个人利用中区交通局的不作为，在企业破产中及破产后，特别是利用这次棚户区改造拆迁中玩弄非法手段欺骗各级政府，将固定资产以平调及低价购买等待形式窃为己有，希望各级政府认真调查处理，退还非法窃取的集体资产，以免造成不稳定因素。

（三）为了支持各级政府对我原公司所在地的棚户区改造工作能顺利进行，我们全体职工强烈要求各级政府主管部门来我们公司召开职工大会认真选举出大公无私、认真负责的职工代表5—7人，协助政府主管部门做好拆迁补偿工作，认真做到公开、公平、公正的原则并张榜公示，使大多数职工满意，我们坚决反对某些人玩弄非法手段为达到个人目的的人当代表。

（四）我们全体职工相信各级政府能认真执行党中央国
务院有关法律、法规，维护社会稳定，认真调查处理我们反映的问题，并作出我们可信的决定。

最后：我们全体职工保留上访及上诉的权利。

全体职工呈上
原广元市交通实业总公司全体职工
二0一四年八月。